初中生作文本用300格还是400格的【一】
复杂系统是一个看待世界的新方法。经济和股市都是适应性系统。系统里的个体互动、依存、适应、演变、进化，动态平衡。
初中生作文本用300格还是400格的【二】
如何决策：思考的漏洞：过度自信、后见之明、信仰系统抵触和缺乏贝叶斯概率思考过程等。
最常犯的错误和智商没有太大关系，而是和理性相关。
仅仅依靠金融学理论的描述并不足以解释市场行为。
我们很多人在面对困难时，都倾向于懒惰、简单地逃避掉。一言以蔽之，人类是懒惰的思考者。在解决问题的时候，人们会找出简单的方法，其结果就是答案经常欠缺逻辑。
认知过程的两种思维模式，“快速和相关”认知的直觉，和“慢而受到规则约束”的推理。
保持学习，提升理解。加强系统思考能力，保持勤勉，独立思考。
学会从不同学科角度思考，从不同学科收集基本的观点，使用隐喻象征把学过的知识联系起来。为了建立好的思维模型，要对各个学科有广泛的了解，还要具备通过隐喻和象征思考的能力。隐喻和象征是一种帮助我们从已知和了解的领域进入不太了解的领域的工具。
初中生作文本用300格还是400格的【三】
10.（3分）要点与评分：答对一点得1分，大意相同即可得分。
参考点：①在网上抒发对母亲的爱与感恩，但实际生活中却把母亲拉黑；②意义不明的自拍照附带正能量发言，实际上书本根本没翻看过；③闺蜜合照上传，实际上几分钟合照之后就是沉默不语。
11.（3分）要点与评分：所摘录的须是运用“列数字”说明方法的句子，分析时须扣住例句在语境中是如何具体说明了其作用。摘录符合“列数字”的说明方法，且抄写正确得1分；分析其说明作用2分。
示例：据Udacity在线教育平台2013年的统计，注册学员只有10%完成全部的课程，5%能够通过常规考试。这一句用具体详细的数据说明了2013年注册学员完成课程，通过考试的人数比率低，说明了通过互联网没有监督的学习，效果不佳。
12.（3分）要点与评分：写出一点2分，两点3分，大意相同即可得分。示例：①深挖洞广积粮指不少人很多时候遇到不错的内容就点击收藏，转发；②不少人守着无数扇可以引发改变的门，一扇扇推开。
13.（4分）要点与评分：联系全文及生活实际1分，谈自己的看法2分，表达1分。可以谈互联网弊大于利，也可以谈互联网利大于弊。
初中生作文本用300格还是400格的【四】
养成阅读鉴别能力：从信息的海洋中选出那些真正能够充实我们的知识。详见艾德勒《如何阅读一本书》
态度积极的读者需要记住四个问题：
（1）这本书讲了什么内容（前言、目录等）
（2）细节是怎样的（分析阅读）
（3）这本书是否真实，是部分真实还是全部真实
（4）这本书的目的是什么
分析阅读：仔细浏览，一气呵成，把注意力放在理解内容上，跳过困难章节，聚精会神。
比较阅读：寻找关于这个主题的所有图书，决定该读哪本。无需完整阅读每本书，找到相关段落，超出这本书中你需要知道的那些内容。
用自己的语言列出一个问题清单，分析所选的书在回答这些问题时的优劣。
批判性阅读提升分析能力，区别获取信息还是提升理解。如读分析报告要考虑意见背后是否包含了某种利益，其中有无分析师的个人偏好，分析师的报告是否与之前的提法不同。
不仅阅读实用性的书，通俗文学依然有收获，至少，可以训练思维。越是努力理解和吸收资料的精华，阅读对你产生的影响也就越大。
初中生作文本用300格还是400格的【五】
