高考议论文作文朗读【一】
深知背景，明确目的。
运用想象，大胆设计，诗歌各具特色，但却离不开形象思维，要大胆利于形象思维丰富自己的想象。
把握节奏，划分语节。节律是诗歌的生命，它不但展现着意境美，而且显示着韵味美。把握节奏离不开诗行语节的恰当划分。划分语节需要注意的问题：
格律诗，格律诗有不同的语节安排。如五言诗多从第二个字后划开，分为两个语节，如"花间/一壶酒"。七言诗多从第二和第四个字之后划开，分为三个语节。如，"两个/黄鹂/鸣翠柳"。
自由诗，自由诗的语节主要按语意来划分，以不读成破句为前提。长句一般分三、四个语节，特别短的句子一个语节。
朗诵、或朗诵诗歌时，语言一定要流畅，不能干涩。还要特别注意吐字归音，要求每个字的韵腹拉开发清楚，并且发音部位要到位。
语节里包含的音节多少不同，语言表达时，注意语节的时值大体相当。因此，音节多的语节，要读得紧凑些;音节少的语节要读得舒缓些，语节间可用短暂的停顿或拖音来显示。
高考议论文作文朗读【二】
1、因果分析
2、意义分析
3、揭示实质
4、点面分析：有代表性的论据——概括性一般性结论
5、假设分析
6、条件分析：多用于分析解决问题时
7、正反分析
【例文分析】
高考议论文作文朗读【三】
不易走题，写好不易
金陵中学语文特级教师喻旭初分析，其题型仍然是“提示语+题目”。题目是个偏正短语，中心词是“生活”，“绿色”是修饰语，是个形象的说法。 他认为，这个题，题意比较明确，不大会走题。这个题，可实（如低碳等具体的生活方式）可虚（如绿色所象征的精神生活），可供发挥的空间较大，有利于培养学生的想象能力和科学精神。这个题，引导学生关注现实生活，关注人与自然的和谐，关注每个人的心理健康，关注人类和地球的命运。这无论对学校还是整个社会，都有积极的导向作用。
此外，题目的内涵十分丰富，它涉及到生物、化学、地理、气象、历史等多种知识，任选一个角度都有话可说，但要写得好就不容易了。
具体如何写法呢？喻旭初说，如果写记叙文，可以记某个人、某个家庭，乃至某个城市的绿色生活，写出它的状况和人生活其中的乐趣。应该有若干细节。如果写议论文，写法就多了：（1）一般的思路：什么是“绿色生活”———为什么要提倡“绿色生活”———怎样才能拥有“绿色生活”。（2）从反面来说，从现实出发，举例揭示非绿色生活的种种弊端，由此反衬出绿色生活的重要。（3）用对比方法来写，把绿色生活的好处跟非绿色生活的危害进行对比，从而充分肯定绿色生活这个崭新生活理念的深远意义。（4）可以从“绿色”的象征意义说开去，歌颂平静、和谐、充满生命力的精神生活。另外，作文甚至可以写成说明文。你可以为“绿色生活”作些具体的设计。并逐项加以说明。
喻老师说，他相信聪明的江苏考生一定会想出比他更好的写法。
