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四上作文第五单元教室里的掌声(四年级第五单元语文园地作文)

四上作文第五单元教室里的掌声(四年级第五单元语文园地作文)

更新时间:2024-05-14 04:21:20
四上作文第五单元教室里的掌声(四年级第五单元语文园地作文)

四上作文第五单元教室里的掌声【一】

有一天,我们上手工课,老师教我们动手做了一个小木船。我看着自己做的小木船,心想:我做的小木船真漂亮呀!我回家后一定要放到我的书桌上,让我每天都能够看到它。

正在这时,陈明走了过来,说要看看我做的小木船。我小心翼翼地递给他,并再三叮嘱他说:“你可千万别弄坏了啊!”陈明接过小木船,左看看,右看看,嘴里一直称赞我做得好,我心里美滋滋的。我的眼光刚刚离开,就听“啪”的一声,原来是陈明不小心,没拿稳,把我的.小木船摔在了地上。看着我辛辛苦苦做了一节课的小木船就这样被摔坏了,我急得大叫:“陈明,你赔我的船!”他一下子乱了手脚,慌忙中又把我的小木船踩坏了。

我急得快要哭了,一把夺过来他的小木船,摔倒地上,又踩几脚,眼里含着泪花,头也不回地走了。

从那时起,我和陈明就再也没有说过一句话,下课也不和他一块玩了,从前的好朋友似乎已经成了陌生人。

几天后,我像往常一样去坐车。突然,陈明从我身后冒了出来,几乎听不见的声音说:“对不起,我摔坏了你的小木船,这是我新做的,送给你,我们还能继续做好朋友吗?”我红着脸说:“其实,我也不对,不管怎么样,我不该把你的也摔了,你能原谅我吗?”陈明拉着我的说:“我们永远是好朋友!”

从那以后,我把陈明送我的小木船放在我的书桌上。每当我看到这个小木船,我都会想起我和陈明真挚的友谊。

四上作文第五单元教室里的掌声【二】

我的小伙伴有很多很多,有院子里的、学校里的、网上的,但我最要好的就要数聂梦玉了。我和她从1年级就是同班同学了,我们的友谊算得上是经过风风雨雨的考验,关系可铁了。

聂梦玉长着一双丹凤眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有这一张可爱的樱桃小嘴,睫毛并不长,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那样的,她的眼睛不是和别人的一样,而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦!

记得有一次数学小测验要用铅笔作图,可我恰恰没有带,急的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转,聂梦玉走过来问我怎么了,我说:“我忘了带铅笔了,马上就开始考了,我可怎么办啊?”聂梦玉说:“我这有一支,你先拿去用吧。”“可你怎么办啊?”我焦急地说。“没关系,我还有一直呢,你拿去用吧。”她心平气和的说。我点点头。

试卷发下来了,我的了满分,而老师却批评她不用铅笔画图,事后我问她为什么不用铅笔画图,她告诉我只有一支铅笔,借给我了,自己只好用中性笔画图。

看我的小伙伴就是这样一个善良、漂亮又为他人着想的好女孩,你们快和她交朋友吧!

四上作文第五单元教室里的掌声【三】

每当我看到放在书桌抽屉里那本名叫《奇异国突降奇异雹》的书时,就想起一年级好书推荐的情景。那是我第一次上讲台,竟然得到了老师和同学们的鼓励和掌声,所以那次的经历,我至今难忘。

一年级的一个周末,老师让我们读一本自己喜欢的书,周一带到学校去交流,我读的就是这本《奇异国突降奇异雹》。

周一下午第二节班队会的时候,老师让我们先分组讨论和准备,每组派一个代表进行分享。当老师问到我读书的内容时,我就把书的内容大致总结了一下,讲给了老师。老师觉得我读书的内容很精彩,就鼓励我上台去试一试。我心里很忐忑,所以排队的时候,我就开始想我应当怎样讲,故事的内容在我心里过了一遍又一遍。

眼看着前面的同学一个个都发言完了,马上就轮到我了,我更加紧张了,心想,赶紧轮到我发言吧!

轮到我上台了,我一上台,先向大家鞠了一躬,平复了一下自己的情绪。然后我突然想起自己忘记把分享的书交给老师向大家展示了,于是我赶紧取了书交给老师,便开始了自己的分享。

一开始,由于紧张,我讲得结结巴巴。当我讲到操场上的大拉链的时候,突然忘记大拉链是怎样来的.……于是,为了不被同学们嘲笑,我按照自己的想法编造了一些虚假的故事情节,等到了我想起来的那部分,便开始按照正确的内容继续讲了起来。可能是我讲的内容太搞笑了,同学们有的捂着嘴笑,有的甚至笑出了声,连我自己都笑得前仰后合。

慢慢地,我一点不紧张了,看着台下同学们温暖的笑容,我特别想把这本有趣的书分享给他们。随着我的讲述,同学们仿佛被我带进了一个奇异的科幻王国,经历了一场扣人心弦的精彩事件。

终于,我分享完了我的书,回到了座位上之后,心情久久不能平静。忽然,教室里爆发出了雷鸣般的掌声,老师也微笑着给我鼓了掌。

过了一会儿,掌声才渐渐平息。老师说:“耿墨岩,你分享的很不错啊!”我有点害羞地笑了。第一次和大家分享竟然很成功呢!

终于到了颁奖环节,老师给我们颁发了奖品,还合了影。从此,我再也不怕上台了!

四上作文第五单元教室里的掌声【四】

朦胧的雨雾中走出一个矫健的身影,那张微笑的脸旁让人感到那么舒心。“来吧,我们一起回家吧!”一句朴实的话语,常常让我感到特别温暖,让我努力克服困难,办好班上的事愉快的回家。这个人是谁呀?她就是我最要好的小伙伴——孙雅洁。

孙雅洁是个文静的女孩。她长得眉清目秀,一张俏皮的脸蛋上,嵌着一双水灵灵的大眼睛,那对弯弯的眉毛好似月牙儿一般,淡淡的。她总喜欢扎着一条长长马尾辫,甩在肩头总是发出清脆的“啪啪”声。

孙雅洁非常喜欢画卡通画,给她一张干干净净的白纸,用不了多长时间,一个活泼可爱的小公主便跃然纸上,那小公主栩栩如生,仿佛真的要从纸上走出来一样。同学们都十分佩服她的绘画技术,我也为自己拥有这样一位心灵手巧的小伙伴而感到自豪。

孙雅洁也乐于助人。一个星期一的早晨,我因为起床晚了迟到了,一想到英语作业还没收,我心急如焚。唉,当课代表不负责老师会批评的。当我急匆匆的赶到学校时,我又看见那熟悉的身影在同学之间从穿梭——是孙雅洁!她看见了我,递给我一个微笑,原来她已把作业收好,此时我分外觉得那微笑那么甜,那么纯!

我的小伙伴就是这样一个人,她不但心灵手巧,乐于助人,也是给我帮助最大的人!我非常非常的喜欢她!

四上作文第五单元教室里的掌声【五】

曾经有人这样比喻说:每个孩子的心灵都是一块玉石。的确,教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀,不是让孩子去怕你,因为怕挨你的骂而做作业,认真地看书。或者讨你的欢喜,在你提问时,说不符合自己内心的话。有的时候,要做某一样东西时,你表面上、嘴上说好,其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历:

在学校里的日子,有些时候,最怕老师问的问题就是:今天的作业多不多?有些时候,因为这个问题,会左右为难很久很久。有些时候,明明可能要做到九点钟的作业,却说不多。我也会想,我为什么要这么说,是为了讨好老师吗?真的,太多时候是口是心非的。不是怕老师骂,而是已经成为一种条件反射了,一种习惯——跟着老师的喜好走。

曾经的理想是老师,我当时的想法是:一心一意爱着学生,和孩子们变成哥们姐们的关系。但是,现在来看,这种方法并不行得通,因为如果你善待他们,他们也不会善待你,就像猴子耍把戏,很听你的\'话,依着主人,但依然是要被人耍的。

做一个老师还是很有威风的,可是,做老师的苦与累,是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀,是真爱,是让学生像自己的孩子一样,善待他们。

那是奇迹,又不是奇迹,很多人说爱可以创造出奇迹,很多人说爱可以诞生奇迹,一个教师需要用爱来创造奇迹,老师是为国家奉献的,无论他愿意不愿意,总是要爱。奇迹会在那一刻降临。

雷夫,一个普普通通的小学老师,他20多年如一日,坚守在第56号教室辛勤耕耘,用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。(他的敬业与爱心,在我们身边,有很多老师并不逊于他,可以说,我们的老师也跟他一样,诚恳的对待每一个孩子,然而,不一样的是,他收获了成功,他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹,也是五十六号教师的奇迹。因此,雷夫老师不再平凡,不再普通,然而他的伟大,却也是平凡。

那种平凡,是伟大。他平凡地工作,平凡地播种与收获,播种平凡,收获奇迹,他不是用嘴与手,而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样,每一个教师都是伟大的,平凡的伟大,只要付出了汗水,就是伟大的。

平凡的伟大,伟大的平凡,这就是一个普普通通的职业:教师。

四上作文第五单元教室里的掌声【六】

各位游客:大家上午好!我们现在所处浙江金华,我们今天游赏的地方叫双龙洞,现在我们出发吧!

现在已经出金华城大约五公里,这里是罗甸,等过了罗店,我们就入山了。已经入山了,这里的公路盘曲而上,山上还开满了映山红,大家打开车窗,尽情欣赏这美丽的花吧!现在油桐正开花,这有,那也有。这座山的沙土是粉红色的,大家没见过吧!粉红色的山和各色的花朵,在加上,或浓或淡的新绿,是不是一片明艳呢?

我们这台汽车一路顺着溪流,随着山势。溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。

经过这一段山路,我们到达了双龙洞口,请旅客带好物品,按顺序依次下车。

我们刚看到的溪流就是从双龙洞口里流出来的。大家抬头看看山,是不是很高?再看看树林,是不是很高?再看看树林,是不是很密?洞口像桥洞似的,很宽。走进去,大得是个大会堂。就算有一千名游客观光都不会挤!泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

现在,我们要经过危险的孔隙,到景观奇特的内洞里!大家在小船里躺好,行驶中不要抬头,确定身体贴在小船里然后再行驶两三丈水程。好了我们到了内洞。感觉到黑了吗?向这里看,一条青龙,一条黄龙,二只龙,就是双龙,双龙洞因此得名。这些龙都是天然形成的,很奇特吧!而且这个洞有十来进房子那麽大!其次是些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

到这里,我们双龙洞之旅结束了,让我们回旅馆休息,明天继续我们的旅行。

四上作文第五单元教室里的掌声【七】

大家好,我是今天带你们旅行的导游,我叫孔星雨,大家可以叫我孔导。今天我们游览的是著名历史文化遗产--襄阳古隆中,请大家做一个文明的游客,不要乱涂乱画,不要乱扔果皮纸屑。

古隆中位于襄阳市郊区,之所以出名,不仅因为它风景优美,更重要的因为它是神机妙算的诸葛亮在此隐居读书躬耕,刘备“三顾茅庐”以及诸葛亮提出隆中对策的地方。

请大家看我们前方的这座高约6米,宽约10米的石碑坊,它是清朝光绪十九年所建,在石碑坊的正中央刻着三个大字“古隆中”,石碑坊的两边门柱正面上雕刻着杜甫的诗句:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。两侧的小门上刻着诸葛亮的古训:淡泊明志,宁静致远。

走过石碑坊大家可以看到一座小桥,它叫小虹桥。别看这座桥小,它的故事可大着咧!据说刘备冒大风雪到隆中拜访诸葛亮,在这座小桥上看到了一个人,以为是诸葛亮,连忙上去拜访,交谈中才知道这是诸葛亮的岳父,刘备得知诸葛亮不在,便回去了。

接下来,大家看我手指的地方,这座祠堂叫做武侯祠,是用来纪念诸葛亮的,大家一定很奇怪,为什么这座祠堂叫武侯祠呢?诸葛亮又不姓候?原来是因为刘备在临终前把自己的儿子托付给诸葛亮,让诸葛亮来教育他,又把诸葛亮封为“武乡侯”。所以这座祠堂叫做武侯祠。

这里还有不少景点,大家可再自由走走、看看。

今天的旅行结束了,大家一定还陶醉在这美景之中吧,感谢大家对我工作的支持、配合,谢谢。再见!