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四级作文占比以及各题分值(四级作文档次与真实分值)

四级作文占比以及各题分值(四级作文档次与真实分值)

更新时间:2024-05-13 00:08:50
四级作文占比以及各题分值(四级作文档次与真实分值)

四级作文占比以及各题分值【一】

1、摘录式读书笔记

摘录式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:

(1索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报?〈史学〉》

(2抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:

(1书头批注

书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。

(2提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

(3提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

(4评注读书笔记

评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。

案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。寥寥六十字,写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二》

(5补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:

(1札记

札记也叫札记,是读书时把摘记的`要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

(2心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。

(3综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。

四级作文占比以及各题分值【二】

人生有八苦:生,老,病,,爱别离,怨长久,求不得,放不下。

先来说说原着吧

林启正的爱来的快,来的猛烈。他沉稳内敛,待人温和,少年老成,加之出身显赫,自有一种与生俱来的矜贵与傲气。这样的人,注定是会被很多人爱的。姑且不论他用那样清澈的眼神看着你,毫不掩饰的对你表白,处心积虑的设计相遇,仅仅是“高富帅”的硬件条件就收买了很多女孩子的心。若我是邹雨,我大概也会爱上这样的他吧。令我不惑的是林启正对邹雨的爱,而且那样深刻的爱,任凭什么也阻断不了的爱。邹雨是很善良,坚强且又有责任感,照顾着自己身边的亲人和朋友,可林启正一句“当你还不认识我的时候我就爱上你了”是为飞机上那旁若无人的哭泣?总之,爱情来得如此措手不及。

爱情里,谁先爱上就注定是输家。

林启正先动了心,在后面的纠葛挣扎中,我也一度认为他爱的\'很卑微,他变得很低很低,低到尘埃里。但他心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。呵,那样的人物与卑微放在一起,突然就让我很心疼。其实爱情里,每个人都是一样的,无关出身,你总是会为她做一些匪夷所思的事情。我很喜欢他就在于,尽管被决然的拒绝,依然会坚持等在邹雨的楼下,说:“我后悔了,我做不到,我不可能不来找你。”尽管一而再再而三的被告知不需要他的承诺,没有以后,他也依然一个人在为两个人的未来努力着,计划着,斡旋着。邹雨后来的坚持决绝让我觉得很无力,其实我是心疼林启正了,而且我好害怕他突然有一天坚持不下会放弃。

我始终搞不懂为什么后来什么阻碍都没有的时候,邹雨不肯放过自己,成全两个人的爱情。她坚持着冷漠,坚持不愿意见他,不许未来。若我是她,早就感动的一塌糊涂跟着感觉走了。所以我不是邹雨,林启正也没爱上我。

曾经我以为,两个人不能在一起的唯一原因就是没有爱。可他们的故事颠覆了我的看法,爱情从来都不是两个人。他们的爱情怎么了,就这么不招人待见,所有的人都知道他们彼此相爱着,深爱着,却没有一个人来祝福他们。丫头问我,“为什么有钱人还要娶个有钱人?”答:“因为他们要强强联合呀。”“那为什么不能持强扶弱呢?”。。。是啊,为什么呢

香港那次错过之后的情节我就没有仔细看了,感觉后面写的有些牵强了。在我看来,这里就是故事的结尾了,未来有无限种可能,当然我祈祷启正是幸福的。我没有说感动或心疼的落泪,一次也没有,只是心里隐隐的钝痛和心疼在慢慢蔓延开来。

再来说说电视剧版的吧。

很多人说完全毁了原着,我倒是因为喜欢电视剧才看的原着,所以有了李光洁老师版的林启正先入为主。我觉得林启正就该是那个样子的,初初还觉得他演的不够少年老成,跟妈妈说起来后,她说很是成熟稳重,太过了叫老气横秋。印象特别深的是海南那次,我觉得原着没有电视剧表达的好:邹雨得知林启正每天单位对面的星巴克等着看她上班的时候,她返回酒店,“你为什么会在我的房间里?”“你为什么回来了?”“我落下东西了”“是我吗?”李光洁很有感染力的,堪堪问到了我的心里,此时他所有的傲气和高贵都不见了,委屈的像个被遗失的小孩子。(好啦,李光洁老师,我自此从路人转粉)。原着里的林启正或许更贴近现实吧,他有众多的不得已,所以他没有勇气跟太上皇摊牌放弃林家,而电视剧是为了宣扬人生的美好的,更理想化一些,他悔婚,摊牌,爱的更加肆无忌惮,尽管依然困难重重,但前路虽长,必定踏歌而行,由此可见,肯定是个happy ending . 我喜欢这个故事

如果你喜欢原着,不妨当作一个新故事来看吧,就电视剧而言,它不落俗套,在同期剧中,总是佼佼者。现实的我们终究都是俗人,不能免俗,没办法爱的那么肆无忌惮,冲破世俗和道德的枷锁。可我依然要祝福启正和邹雨,因为爱情来的不容易,爱却不能的挣扎多么难过啊。

四级作文占比以及各题分值【三】

从小老师就对我们讲要孝顺父母,但对于我们这些孩子来说无异于是耳边风而已。早晨屋中射进两三缕斜斜的阳光,我迷糊地睁开眼睛,看见正在做家务的妈妈,脑海里突然浮现出一句话:我们要从小事做起,从身边做起。

天啊!我拍拍脑袋,觉得自己吃错了什么药,做家务?当然,我正准备倒头呼呼大睡时,眯起一只眼睛看见妈妈勤劳的.身影,终于将抛在冥王星上的“勤劳”捡了回来。十分钟后,洗刷完毕,看见正在拖地的妈妈凑巧去接了个电话,便趁机拎起拖把,大干特干。果然不出我所料,妈妈笑眯眯地走过来对我说:“我出去办点事,你先在家玩吧。”我点点头,心里别提有多兴奋了!

于是,在热澎湃中的我马上做起了“久别重逢的老朋友”——家务。

看看地板,事实上并不干净,远远望去走廊里满是脚印,这可如何是好?我拿起扫帚和垃圾铲,学着平时妈妈的样子,有模有样、一板一眼地扫着;横是一扫帚,竖也是一扫帚;由此一来,丝毫不费力气,反倒让身子骨活动得更加灵活。一会儿,满是灰尘的地板亮闪闪,油腻的污迹全然一新。

大家是不是都有些差异呢?就让我来告诉大家吧,其实做家务并不难,我们需要的是爱家的本能,孝顺父母的心意,只要你怀着这样一颗充满感恩的心打扫卫生,你一定会成功的!