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离别时你想说什么作文(离别是为了更美妙的重逢作文)

离别时你想说什么作文(离别是为了更美妙的重逢作文)

更新时间:2024-06-10 03:05:38
离别时你想说什么作文(离别是为了更美妙的重逢作文)

离别时你想说什么作文【一】

“如果有下辈子,你想当什么?”突然间这么一句话在我脑海里徘徊网 ,我有些茫然地问着自己。

如果有下辈子,我想当一只蝴蝶。因为蝴蝶在从蛹破茧而出的瞬间,是撕破一层皮的痛苦,撕心裂肺的痛苦,很多蝴蝶就是在破茧的一刻被痛得掉了,卡在那儿,在羽化的途中,在展翅飞翔的前一步。 我吓着了,我不想要为了羽化之美,就终结了自己的生命,终结自己还未展翅飞翔的生命。于是,我告诉自己要坚强,即使是要面对种种不如意突如其来,我也愿意,只因我渴望,渴望曾经的痛苦在阳光下化作身后有着美妙色彩的翅膀,渴望在疾风暴雨面前挑战自己超乎寻常的坚忍。 没有人可以决定上帝手指的指向,就像一颗松子、一只鹦鹉、一粒沙子无从决定生命的方式。但我希望我就是被命运手指选中的幸运儿,做一只毛毛虫,面对着异常坚硬的茧和破茧时异常的.痛,是做一只默默无闻的茧,还是羽化成翩翩起舞的蝶,所需的,都是一点点的坚强。在深邃的未知面前,我们或许无能为力,但重要的是我们自己的选择。

如果有下辈子,我选择当一只蝴蝶,一只经历过破茧之痛的毛毛虫。如果有下辈子,我想当一只蝴蝶,不是为了羽化之美,而是为了经历破茧之痛。如果有下辈子,我会抓住每一次挑战命运的机会,做一个翩然起舞的小精灵。

离别时你想说什么作文【二】

用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如,小孩子正因饥饿哭泣时,不好只是喂他,也要花时刻同他说话:“我听到了,孩子,你此刻饿了对吧,我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了,你能够跟他说:“那种声音真可怕,把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千,你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受,能够发出夸张的声音,比如“哇——”的一声,或者说:“你玩的很开心,对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可,同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。

离别时你想说什么作文【三】

排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,如果我们忽视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理睬,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅仅对孩子没有帮忙,反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下,我们能够把孩子抱起来,让孩子背对那个人,也能够请那个人把眼镜摘下来,或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪。

离别时你想说什么作文【四】

在当今这个社会,仍然存在着不公。有些人因贫穷而自卑,有些人因富裕而趾高气扬,只有少数人贫穷又自信,只有少数人富裕又高尚,在这少数富裕又高尚的人中,就包括被舅舅称为“小哥白尼”的本田润一。

众所周知,哥白尼是提出日新说的伟大天文学家,但本田润一怎么会和哥白尼扯上关系呢,这都要从某一天说起。那天,小哥白尼俯视着东京银座的街道,心中突然冒出一个想法,他的想法让舅舅吃了一惊,因为他独立思考很多看似简单的事儿,由此被称为“小哥白尼”。小哥白尼在中学的一段时间里,经历了一些足以改变他一生的事,比如下雪那天,小哥白尼不经意之间违背了和朋友许下的誓言,他原本以为朋友们会很记仇,或者会与他绝交,于是小哥白尼听从舅舅的话,给朋友写信表示歉意,才发现朋友们根本没把这件事放在心上。众多使小哥白尼困惑的问题,一一被舅舅在笔记本中解答,小哥白尼也慢慢到了人性的复杂和社会不公之处。

“我们拥有决定自己言行的力量,因此会犯错,我们拥有决定自己言行的力量,因此能从错误中重新站起来。”这是小哥白尼舅舅在笔记本上鼓励他的一句话。

我觉得小哥白尼的舅舅不像他舅舅,更像是他的人生导师。

离别时你想说什么作文【五】

连我自己都知道,爸妈最受不了的就是我的`野蛮任性,每次批评我时,我还闹闹小脾气。这不,习惯成自然,那天,我又开始了:

记得那是爸爸忙的不可开交,我却执意要爸爸带我出去玩,买东西。可爸爸活不同意:“下次有时间去吧,现在爸爸走不开。”说完,爸爸又低头干自己的事了。“老爸,去吧,这次是难得的机会啊!走吧走吧。”可爸爸不达理我,这会儿,我可急了一肚子气。也就在这时,妈妈回来了,看家里气氛不对,问了问爸爸,知道实情后,拿起鞭子就……哎,那次真让我刻骨铭心啊!那一条条的红肿的伤痕还夹着一条丝。妈妈的对我的这次教训,让我的野蛮任性收敛了许多,直到今天。

离别时你想说什么作文【六】

尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥,及至最大。例如,孩子抓起一本图书或是杂志,开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重,你不妨先观察一会儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问,孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后,要让孩子知道,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏:“这本杂志很棒,对不对?上方的图案也很漂亮,纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不能够撕,这有一张纸,你能够随便玩。”