我是从垃圾桶捡来的作文【一】
伟大领袖指出：“整个地球及地球各部分的地理和气候也是变化着的”，喜马拉雅山脉并不是从来就这么高，也不是永远不变的。它有着一部漫长曲折的发展史。虽然人类没有在远古的地质时代生活过，然而组成喜马拉雅山的成层岩石，为自己记载了一部十分丰富的演变历史。整个喜马拉雅山体就是一部用岩石组成的巨厚史册。
目前在珠穆朗玛峰地区找到的最古老岩石，经“绝对年龄”测定为二十多亿年，因此，对于喜马拉雅地区的历史最早可以追溯到二十亿年前。
早在二十亿年前，现在喜马拉雅山脉的广大地区，原是一片汪洋大海。它经历了从太古代、元古代、古生代、中生代漫长的各个地质时期，一直持续到距今约三千万年前的新生代早第三纪末期。当时喜马拉雅地区的地壳运动，总的趋向是连续下降。在不断下降的过程中，这个海盆地堆积了厚达3万余米的海相沉积岩层。这些沉积岩层的厚度，也就是我们认识喜马拉雅地区的地壳下降幅度都至少达到3万米的物证。同时，在代表5亿年前到3000万年前的各个地质时期的岩层中，找到了曾经生活在浅海中极为丰富的动物、植物化石，包括有三叶虫、笔石、腹足类、腕足类、鹦鹉螺、菊石、瓣鳃类、珊瑚、苔藓虫、海胆、海百合、介形虫、有孔虫、海藻和鱼龙等各种门类的动、植物化石，为我们了解喜马拉雅古海的环境和面貌，提供了有力的证据。
那么忙忙的喜马拉雅古海，又是怎样转化为当今世界上最大的山脉呢？
伟大领袖教导我们：“事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。”根据目前在喜马拉雅山脉发现的最年轻的海相地层和其上最早的陆相况积岩层，说明再具体约3000万年前的第三世纪末期，地壳发生了一次强烈的构造运动，在上叫喜马拉雅运动，引起地层褶曲、破裂、变质以及各种各样的岩浆侵入。从此，矛盾的双方转化了，地壳下降这个原来矛盾的主要方面，让位于地壳强烈上升，以前一直被淹没在海底深处的岩层，全部升出了海面，结束了喜马拉雅地区的海洋发育历史，开始了它的新的历史。
喜马拉雅运动后期，喜马拉雅地区自上升为陆地后继续翘起抬升，翘起的头部在喜马拉雅山，尾部折断于雅鲁藏布江。
喜马拉雅山脉虽然形成了，但地壳运动并没有停止。因为“矛盾是普遍的、绝对的`，存在于事物发展的一切过程中，又贯串于一切过程的始终。”根据目前发现的最古老岩层的地点推算，原来处在海底下三万余米深处的岩层，今天已经暴露在海拔二千余米的山地，可见上升的速度多么惊人！值得重视的是在希夏邦马峰北坡海拔5700—5900米的地方，发现的生长在百万年前的高山栎和毡毛栎化石。这些植物，现在仍生长在我国西南广大地区海拔2200—3000米的高度范围内。虽然百万年前的气候状况和这些植物的生长环境、高度与现在不完全相同，但是可以粗略估计，该地百万年来大约上升3000米（平均每1万年上升30米）。根据类似的资料推算，我国西藏定日县南某地在近20万年来上升了约500米。“世界上没有绝对的平衡发展的东西，我们必须反对平衡论，或均衡论。”喜马拉雅山脉各部分的可上升的速度也绝不会是均衡的，加上各种自然营力对岩层、山体的破坏和侵蚀的不平衡性，才切割成现在参差不齐的山势和高峰。
喜马拉雅山是在人类历史最近的一次造山运动过程中隆起形成的，所以被称为地球上最年轻的山脉。目前，它并不以“世界屋脊”为满足，仍以新的姿态不断挺升发展。
我是从垃圾桶捡来的作文【二】
如果我是一个垃圾桶，我真的不希望每天有这重的重量压在我身上，所以我还想到几种方法可以让垃圾桶的.重量变轻，一，是可回收的物品清洗完毕后，可放在资源回收桶里，资源再利用，真是一石二鸟、一举两得。二是没用完的物品不要丢到垃圾桶，像：没吃完的饭菜、没用完的面纸，都不要丢掉，很浪费。垃圾桶不但会发臭，说不定还会太重破掉，所以应该要爱惜垃圾桶。
如果换成你是一个垃圾桶，应该会希望人类别再制造垃圾了！因为，不但会污染地球，居住的环境也会变差，所以我们应该要做好分类工作，把塑料厚纸板等……丢入资源回收桶，其余用完的、用过的就丢在普通的垃圾里，但是不是只有大人要做而已，小孩也要一起做，才能保护地球。
垃圾分类不但是大家都要做的，也是小孩务必做的才能解除垃圾桶的痛苦。
我是从垃圾桶捡来的作文【三】
大家好！我是一个蓝色的垃圾桶。每天都有许多形形色色的垃圾进到我的肚子里，把我的肚子装得鼓鼓的。
每天都会有一辆装载着和我长得一模一样的垃圾桶的车子把我们送到指定的地点，把我们“肚子＂里的垃圾全部清空，然后给我们从上到下从里到外洗的干干净净。那时的我又变得饥肠辘辘，准备着回到我的工作岗位再去大吃一顿。我就这样任劳任怨地经历着风风雨雨，日复一日。
“呼”又一袋垃圾从我的头顶飞过，“啪”的一下摔在了旁边的草坪上。我抬头一看，原来是一位穿着光鲜靓丽的`姑娘，站在离我两米远的地方。我心里想道：“这走几步路的功夫，你都来不及走过来？这是得多赶时间呀！”
话音刚落，又来了一个小伙子。只见他往后退了几步，拎起垃圾袋，一个标准的投篮动作。垃圾袋在空中划出了一道完美的弧线。“怎么又没进！”那小伙子摇着脑袋皱着眉说道。可怜我美丽的脸庞上又多了几道伤痕------
过了一会儿，一群小朋友跑了过来，“快，这有垃圾！”“还有那，你们去捡塑料袋。”“那个垃圾桶上有些脏，我们去帮忙清理一下吧。”不一会就有两个小朋友来到了我跟前，他们先用是抹布擦洗了我的身体，又用干抹布擦干了我身上的水珠。擦完后他们围着我转了几圈，满意的点了点头。看着焕然一新的自己，我的心里美滋滋的。
原来这些小朋友的班级在组织开展保护环境实践活动。他们虽然一个个满头大汗，但是他们的热情丝毫没有减弱。呀！那美丽的姑娘又回来了，只见她缓缓走到我身边，优雅地把从草坪中捡回来的垃圾袋放入了我的肚子里。我长长地松了口气。那位小伙子也回来了，他脸上露着羞涩的表情，从边上拿起刚刚“投篮”偏出的垃圾袋放进了我的肚子里。我开心的差点笑出声来。
看来这些小朋友的活动真是起到了很大的作用，他们用实际行动作出了表率，影响了身边人们。真正的做到了“小手拉大手，文明一起走！”
我是从垃圾桶捡来的作文【四】
根据国家德育课题我校申报的子课题“根据小学生身心特点，分层次推进《公民道德建设实施纲要》的实践性研究内容，我班这学期举行了“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。通过“健康意识”及“拍手歌”等篇章激发学生从小爱劳动、讲卫生、的情感，并倡议学生从自我做起，爱清洁、讲卫生、保护环境增强小主人翁的责任感。并培养学生养成良好的卫生行为习惯。这次主题队会同学们都积极主动的配合着。他们大量地收积资料，认真地拍练，还自已编写了拍手歌，使得这次主题队会开得很成功。通过这次队会不仅锻炼了同学们的能力，还使他们懂得了许多健康方面的知识。另外我还为我们班制作了网页，上面记载了我们以德育课题为主的资料，和同学的作品等；德育课题是一个漫长地探索过程。这个课题我一直坚持的做着，从上学的为我们班取了班名，设计了班徵，制定了班约，到这学期的主题队会“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。我想我还会坚持不懈地努力做下去。
我是从垃圾桶捡来的作文【五】
假如我是从前的自己，我可以放肆的大笑，不顾旁人的眼光，我可以很单纯的觉得心情好就是要大笑，而现在呢，不论心情是好是坏，都要保持一个标准的微笑，露出八颗牙的那种，我不知道这是不是称之为复杂，总之让我感觉有点不舒服。
假如我是从前的自己，我可以想学习的时候学习，想画画的时候画画，做着自己喜欢做的事情。那时候就认为学习不是为了自己，而是为了父母，为了老师，与自己无关。然而，长大后。我发现原来学习不是为了别人，是为了自己和自己的将来。但学习是那么累，并不像小时候所认为的那么轻松，再也感受不到从前那种学习的.快乐。
假如我是从前的自己，我会单纯的觉得世界上只有两种人——好人和坏人。现在呢，我知道还有另外一种人——虚伪的人。他们介于好人与坏人之间，而且每个人都是虚伪的，都不会做到永远的表里如一，有时还会为了不得已，而说谎或伤害他人。毕竟现在这个社会是那么的复杂。
现在我长大了，知道的事情和懂得的道理也越来越多啦，本以为会更快乐，更充实。生活的确比从前更充实了，但我没有感到更快乐，反而感到了不开心。现在才发现，原来从前的自己才是最快乐的。
假如我是从前的自己，我会万分珍惜那些快乐的时光。
我是从垃圾桶捡来的作文【六】
办公室的老师们都笑了起来。小男孩有些不好意思了，不明白老师们为什么会笑。
一个女老师逗他：“那你为什么不送花给我呢？我也想要啊！”
“可以呀”，小男孩认真地说，“我捡了好多呢？”说完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原来是捡的啊！我拿过那把花仔细观看，每朵花都用两层华丽的玻璃纸包裹着，透过玻璃纸，里面的绿叶有些微微泛黄。也许是花店过剩的，也许是情侣们丢弃的，但仍不失其鲜艳，多么美丽的花啊！
果然，不一会儿小男孩又抱来一大捧鲜红的玫瑰花，他在每个老师的办公桌上放两朵。我们把它插在红墨水瓶里，顿时，办公桌上如雨后春笋般冒出一丛丛玫瑰，高高地竖立着，给单调的办公室带来无限生机和活力。每个老师的脸上都像花儿一样绽放，特别是女老师们几乎是争着抢着把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快乐像春天的阳光在每个人心里洋溢……
那些鲜红的玫瑰花在办公室里放了两个星期，大家都舍不得扔。那些日子我们办公室里的每个人都被快乐包围着。原来，有时候，美丽和快乐也能捡拾而来——只要你能像小男孩那样珍惜她，像老师们那样接受她。
我是从垃圾桶捡来的作文【七】
假如我是从前的自己，我可以放肆的大笑，不顾旁人的眼光，我可以很单纯的觉得心情好就是要大笑，而现在呢，不论心情是好是坏，都要保持一个标准的微笑，露出八颗牙的那种，我不知道这是不是称之为复杂，总之让我感觉有点不舒服。
假如我是从前的自己，我可以想学习的时候学习，想画画的时候画画，做着自己喜欢做的事情。那时候就认为学习不是为了自己，而是为了父母，为了老师，与自己无关。然而，长大后。我发现原来学习不是为了别人，是为了自己和自己的将来。但学习是那么累，并不像小时候所认为的那么轻松，再也感受不到从前那种学习的快乐。
假如我是从前的自己，我会单纯的`觉得世界上只有两种人——好人和坏人。现在呢，我知道还有另外一种人——虚伪的人。他们介于好人与坏人之间，而且每个人都是虚伪的，都不会做到永远的表里如一，有时还会为了不得已，而说谎或伤害他人。毕竟现在这个社会是那么的复杂。
现在我长大了，知道的事情和懂得的道理也越来越多啦，本以为会更快乐，更充实。生活的确比从前更充实了，但我没有感到更快乐，反而感到了不开心。现在才发现，原来从前的自己才是最快乐的。
假如我是从前的自己，我会万分珍惜那些快乐的时光。
