天华生态公园作文【一】
今天，妈妈带我去怪石岭生态公园游玩。刚开始我还以为怪石岭生态公园里都是些光秃秃的大石头，可是当我走进公园里，却看见了一大片翠绿的竹林。沿着竹林边的小路再往里走，我看见了一座生态湖，湖的周围座落着一栋栋具有浓郁乡村气息的小木屋。（所见与所想截然不同，形成了一个强烈的对比，易引起读者的共鸣，想随着作者一道去观赏一番。）
我和妈妈沿着石阶蜿蜒向上，往山顶走去。一路上鸟雀争鸣，怪石林立。“海豚望日”“神鳖入海”“定海神针”“仙龟守关”“青蛙唤子”“玉兔下山”……“神鳖入海”就是由几块巨大的石头堆积而成，堆在最上面的巨石就像一只巨大的鳖正伸直着脑袋伸着四肢，向海里游去。（先列举各种怪石，再具体介绍其中一种的样子。这叫点面结合的描写，不错。）
一块块巨大的石头，层层叠叠，错落有致，堆造成一座座千姿百态、惟妙惟肖的巨石雕像，而最让人惊叹的是，这一块块巨石周围却是山花烂漫，绿树成阴，难怪这儿会被称之为怪石岭啊！（写出了怪石岭之全貌及怪之所在，呼应了开头。）
全文语言优美，描写生动，怪石岭生态公园通过作者的笔展现在了读者面前。
天华生态公园作文【二】
上周三中午，轮到我们五年级的同学参观校园文化长廊了。在此时此刻，我的心中异常的激动与兴奋！
瞧啊！这儿可真所谓人山人海了，都把车子堵得滴水不泄了呢！“我们由52个班集体组成，在校就读生2148人，编教职工115人，”解说员正在津津有味地为我们详细地解说着呢，“其中有市名校长1名，省优秀教师1名，市终身班主任2名……”我想啊：这，大概就是我们学校老师们的优秀之处，我们也要好好学习，为我们的学校增添一份光彩，让我们学校发扬光大！
我们的常务副校长――王炳松校长。他始终坚守“以人为本，同享教育；以人育人，共同成长”的办学理念。坚持以“动破脑子，喊破嗓子，不如自己做出样子”的领导作风。在这一方面，我们在校的任何一个人，都值得学习。
然而，王炳金校长，可算是我们学校的一名领头羊了。而他，却以另外三种截然不同的方式来教育人们。一本：以人为本，以人育人；二追求：追求更好的一个目标；三责任：做到以学生为主要，对学生负责人。总有一天，我们也将追随着这位“首领”的目标，去奋斗，去对未来充满希望！
呀！走到这里，我的心中不禁不由自主地泛起了一层又一层的小波纹：这幅科幻画，五个飞船形影不离，里面却种上了植物，住上了人类，生活上了动物，盖上了房子；再看看这里！许多可爱的小朋友们，长出了纯洁般的天使翅膀，飞向那无边无际的蓝天，向往着，又尽情自由自在、无忧无虑地遨游着；哇塞！这里有一棵巨大无比的空心树，其实它是一栋房子，树根还可以随时随地吸尘，真是两全其美啊！
难道，我们全世界人民向往着的，不正是如此吗？我们向往飞向天空，无忧无虑地飞翔着，不受时间的牵连。住在飞船之中，还正有一种独一无二的感觉呢！
书法作品，样样精通，正楷端庄，狂草奔放！艺术图画，美不胜收，素描写真，栩栩如生！那么现在，让我们走进生活，看看在课间，同学们读书的时候吧！
瞧！各个班的书架虽然都截然不同，但是都放满了书，一本又一本五彩缤纷的书！它们呀，也足以让你看个大饱眼福了！
这一次的文化长廊参观，让我明白了：在任何一个校园或者班级之中，都拥有着属于自己与众不同的介绍和风格。这一回的参观，也使我留下了记忆幽深的印象，让我的文化，更上一层楼。
天华生态公园作文【三】
星期六，爷爷带我去东湖公园玩。登上了南天门的台阶，映入眼帘的是一块巨大的泰山奇石，就像是一只大老虎雄踞在广场上，奇石的底座上，雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字，把“老虎”衬托得更加威猛。
进入公园，啊！人真多呀！爷爷首先领着我去看鸽子，鸽子的眼睛红红的，羽毛是雪白的，它们在人群中一点儿也是不害怕，显示出了一派人鸟和谐的景象。我赶紧买了包鸽食，倒在手心里，鸽子看见，有的飞到我的肩膀上，有的飞到我的手上，都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么的近，我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊！可是我刚一伸手，它们便“蹭”地一下飞跑了。我没有摸到它们真可惜呀！
爷爷又领我去喂鱼，我买了鱼食去喂鱼，撒下鱼食，鱼全游过来了，有大的、小的、红色、白色、红白色等，它们都聚在一起吃，它们一会儿咀嚼，一会儿埋下头去，之后再吃。吃饱了，它们都自由自在的游走了，它们在水里你碰我，我碰你，多么快活呀！
还有很多东西呢！比如：五马园、健身场、游乐场等等。
东湖公园真美啊！
天华生态公园作文【四】
十月的庆元，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了生态公园。
走近生态公园，抬头望去，大门上“生态公园”四个字闪闪发光。走进大门，看见花坛里菊花开了，五颜六色，千姿百态。红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮的菊花在秋风中频频点头。草坪上，小草变黄了，好像失去了营养，不像夏天这么绿。一盏盏蘑菇灯立在草地上，犹如一个个卫士守护着公园。高大的水杉还是那么绿，秋风姑娘轻轻一吹，便跳起了舞蹈。还有那梧桐树，一片片金黄的叶子在阳光下格外闪亮，像金子似的。一阵风吹过来，一片片飘落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
我们沿着鹅卵石铺成的小路，拾级而上，来到了八角亭。亭子里挤满了人，有的在看书，有的在打牌，有的在打太极拳。到处是欢声笑语。
我们离开了亭子，来到建身区，那是孩子们的乐园。有的玩跷跷板，有的玩漫步机，还有的玩跑步机，你看孩子们玩得多快乐。
我爱生态公园，我爱我的家乡。
天华生态公园作文【五】
今天，我们三。四班的同学将会到那风景如画、鸟语花香的的生态公园去春游。这个生态公园是南充市政府新建的，它位于美丽的嘉陵江畔，延绵几公里长。
来到学校，等唐老师把春游的注意事项强调又强调后，我们两人一组，和学校的大队人马一起嘻嘻哈哈地出发了。
在路上，大家有说有笑，谈笑风生，十分高兴。我不经意回头看了一眼，我们学校的队伍犹如一条“长龙阵”，怎么也望不到头。春风抚摸着我们的脸，小燕子高高兴兴地在蓝天上飞翔，和风儿小姐一起为我们唱着一首首悦耳动听的春天赞歌。道路边的大树又抽出了绿油油的枝条，如同嫩绿的辫子挂在枝头上。看到这些美景，我的心情更加愉快了。
我们终于到达了目的地——生态公园。只见路边大块大块的草坪绿油油的，上面点缀着五颜六色的野花，好像一块翠绿的地毯上绣着斑斑点点的`花纹。不知不觉中，我们来到一个人工建造的瀑布前，飞流而下的水柱溅起朵朵浪花，同学们都伸出手试图想抓住这些跳跃的浪花，到最后，出了手上有点湿气以外，什么也没有。但他们没有失望，仍旧在瀑布前寻乐。在瀑布的下面，有一个宽大的水池，一些鱼儿在水里欢快地游泳呢！
走到半坡上，我偷偷地捡了好几块小石子，装在小口袋里，爬上一个小山坡后，我一个一个地把它们拿出来，拼成了一辆小轿车，我正沾沾自喜地行赏着我的作品，才发现我已经掉队了，我赶紧三步并着两步追了上去，合着部队继续前行。
我们来到了南充码头，只见宽阔的嘉陵江面在微风吹拂下泛起层层波澜，江面上有几艘采沙船在工作着，江边游人如织，成群结队，走了一拨人，又来了一拨人，好不热闹——我们大家不约而同地唱起了校歌，与树上的小鸟合奏着，好不快和。
不知不觉中，一个上午的春游时间就在我们的欢声笑语中度过了，大家踏着欢快的脚步依依不舍地告别了生态公园。
天华生态公园作文【六】
我的家乡在江阴，钟灵毓秀，人才辈出，有旅行家徐霞客，有教育家顾明远，有前新华社社长朱穆之……但我最敬仰的还是刘半农、刘天华、刘北茂三兄弟。今天，我们就怀着一股敬仰之情参观了他们的故居。
迈步走进故居的大院，首先映入眼帘的便是两丛百年天竺，虽然饱经风霜却依然郁郁葱葱，充满生机。据说，它们是刘氏三杰的父亲，刘宝珊先生亲手栽种的，每到秋天还会结出累累红果。看着看着，我禁想起了刘氏兄弟，他们多么像天竺呀!经过自己的奋力拼搏，获得巨大的成就。
看过了天竺，我踏进序厅，一下子就被墙上那八个大字“刘氏三杰，江阴之光”给吸引了过去，它们金光闪闪，刚劲有力，听老师说，那是冰心奶奶亲手题的呢!
我由序厅向左一转，便来到了当年刘氏兄弟读书的私塾。墙上的孔子像下整齐地排列四张课桌，桌上摆放着八只砚台。看着空空荡荡的桌椅，我仿佛回到了从前，我仿佛看到了学生们正在刘宝珊先生的带领下咿咿呀呀地读书，我又仿佛看到了学生们正在专心致志地练字，先生在讲台前讲解着运笔的要领……
接着，我从两棵桂花树下穿过，来到了刘天华的卧室，除了一般的陈设以外，里面还摆放着一顶蚊帐，关于这顶蚊帐，还有一个故事呢!据说有一次一个客人到了他家，却怎么也找不到他，这时，传来一阵悠扬的琴声，那位客人这才发现，刘天华先生坐在蚊帐里，不顾早已满头大汗，正刻苦练琴呢!刘天华练琴如此认真，也难怪他能成为一名享誉世界的大音乐家!而顺着刘天华的卧室继续走，便是后院了，我们的参观也即将结束了。
刘氏三杰真是我们学校的名人，江阴的骄傲，中国的自豪，我们将永远铭记这三位伟大的校友。
