鹤之舞作文【一】
前奏——冬游or秋游
“轻风扶细柳，淡月隐梅花。”这是谁的着作呢？是秋姑娘的；“十月江南天气好，可怜冬景似春华。”这又是谁的着作呢？是冬姑娘的。这次不知是秋游还是冬游……
这次既有清风作伴，也有歌声陪伴；这次既有太阳相伴，”也有“春姐姐”来凑热闹。这次我们既体验了秋姐姐的慈祥，也感受到了冬妹妹的热情……
伴奏——K歌大赛
“苦（我）涩（们）的（是）沙（共），吹（产）着（主）我（义）们（接）的（班）脸（人）庞……”这是从哪传来的二重唱啊？一起来听听吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了大巴上……
“要不来k歌！”这是谁传来的话语？原来这是我们班的郭导发出的“命令”啊！我们不得不“遵从”。
首先当然是男士优先，给我们了一个“下马威”唱了一首“水手”——“苦涩的沙，吹着我们的脸庞……”原本豪迈而又轻柔的歌，在他们口中变得如此“动听”啊！
接下来是我们女生“出场”，唱了一首“我们是共产主义接班人”——“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”原本体现中国精神的歌曲，在我们口中变得如此美妙（温柔）啊！
这次的K歌大赛的胜负真是难以揭晓啊！
乐器——“爬轮胎大战”
“加油，加油，超过他，超过他！”这是哪儿传来的呐喊助威声啊？一起来看看吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了比赛现场……
忽然只听一位同学大叫着：“那边有轮胎啊！”我们班的同学都“一窝蜂”地冲上前去。
同学们争先恐后地冲到轮胎旁，原本冷清的地方变成了排队的地方，“一条龙”歪歪扭扭地摇晃着身躯。
不知是谁说：“要不要比赛？”原本不爱讲话的同学都发话了“女生肯定会赢！”“男生才会赢！”郭导微微一笑，轻声说：“比比看不就知道！”全场安静了一会，又嚷嚷起来。“比就比嘛，谁怕谁啊！”
男女生各派出七员“大将”上台比试。（其中也包括我在内）
我们穿着崭新的校服，面对轮胎，风时不时拂过脸颊，太阳时不时照在身上，真叫人心旷神怡！郭导的声音一响：“开始！”我们的'一条腿便一齐踏上轮胎。我是第一个，有些紧张，也有些激动，但是还是咬牙上去了……
我们女生一马当先，一个，两个，三个……
“赢喽！”
动物的叫声——“鬼道”惊魂
时空隧道开通啦！“嗖——”进入到了这所谓的“鬼道”中……
原来，这是我们班同学发出的惨叫声。道路十分狭窄，也十分漆黑，只能一个人匍匍前进，不能两个人一同前进。墙壁两旁刻满了壁画，地板也时不时震动着，后面还发出了“呜——呜”的叫声，胆小的同学们都吓得魂飞魄散，恨不得马上逃离这个“鬼道”，连我都有些害怕，也跟着队伍向前奔去。
唔，终于重见光明了。
主旋律——辉煌的背影
“看，那边有人在收垃圾。”这是谁发出的声音？一起来看看吧！
时空隧道开通了，“嗖——”进入到了草坪中……
原来，这是我们班的同学发出来的声音。只见有两个同学在草坪中默默地捡垃圾，不要以为她们是奉老师的“命令”前来做任务的，她们是看到了草坪并不像以前那么美观了，而变成了破烂不堪，于是便前来清理垃圾了。
草坪中原本有一大堆垃圾的，怎么没啦？又是她们两位女生在帮“草哥哥”处理皱纹呢。草坪中有两个熟悉的背影，她们是辉煌的……
尾声——我们以后再相见
时间飞逝，转眼间已到了下午，大嶝岛已成了永久的回忆，我们以后再相见！
鹤之舞作文【二】
“呼呼”一阵大风吹过，不幸吹落了操场上几棵大树的枯黄的叶子。顿时，交错乱舞，唤醒了秋天沉睡的潜意识，让一切生机活力竟重燃在这一季节。
看！这整一套交响曲是需要预备的。起初，叶子有所轻微的晃动，似在倾听风的声音，倾听风的口令。接着，它们开始挣脱束缚，身体剧烈摇摆着，“喀喀”声音接连不断的响起，随着风的节奏，脱离枝干，舞向天空，漫转交织，飞舞喧腾，起起落落，龙卷似的旋转，排着一支长龙般的队伍，哦，不是一支，四面八方竟同时擂沙鸣笛，穿入操场，在同学们的脚下盘绕，飞扑着它们的眼睛、耳朵、鼻子，似在与他们游戏，又似在朝弄他们，总之，顽皮是他们最主要的.特征。唉，这群调皮的小叶子啊!
什么！那是怎么一回事？这些“长龙”怎竟围绕着操场来炫耀它们的风姿呢？仔细看吧，在风的指挥下，在舞蹈家们的配合下，这演绎出世界上美的画面，胜过一切用奢华凸显的舞蹈与歌声，这如一湾纯净过度的泉水，飞涌进我的心里。这简直是大自然最伟大的力量。它们团成一丝丝绒线，包裹住正在操场中央尽兴的顽童，又飞蹿在空中，摆成圆锥形，铺满这整一偌大的场地。哦，你们何时练成到这一炉火纯青的境界，竟能在一切虚浮的景面下仍保持自己独有的成熟的气质！
可我还没看够，这舞曲就渐渐平息到冰冷的极点，一切都恢复了原状，而改变的只是枯黄的树叶撒满了大地，在光秃秃的枝干的映照下，更显耀眼夺目。是你们在生命即将就终的时刻，把青春澎湃又重演在我们眼前，给了我们精神的鼓舞。
一派壮丽景象虽有黯淡的时候，但永不变的是这些演家们对希望的执着追求！就像这些树叶演奏家们一样。大自然与人的灵魂沟通是世上最美的语言！
鹤之舞作文【三】
骤雨初歇，寒蝉凄切。一阵秋风淅沥，片片秋叶随风渐逝，在空中划过宛转而悠长的弧线。诗人们顿时灵感闪现，淡淡地吟诵这惆怅的季节；而哲人却驻足树下，望叶而思。落叶是舞在天地间的精灵，这舞蹈中，万般情怀慢慢地溢现，千种情思脉脉地流露。
落叶舞婀娜，安然沿着生命的轨迹踽踽独行。它柔弱的身躯承担着命运的重量，仍旧从容淡定，不失故我。昔日枝头暖风轻拂，春光明媚，高高在上的叶子尽情舒展，而时光荏苒，青绿变枯黄，随风飘落，背对着曾经的荣耀渐行渐远。它无悔，它面对，它舞动着从容与释然，落在西子湖畔白、苏堤。它仿佛就是那位左迁而来的京师大员。他来到这里，淡去哀愁，兴水利，重农耕，造福一方百姓。百年之后，又一位京师大员落户这里，他慕先人之遗风，谋百姓之福祉，诵清风与明月，赋从容之人生。而今白、苏二堤相映成趣，伫立千年而不失淡定。落叶悠悠，荡我心中涟漪。
落叶舞翩跹，欣然向着大地宽广的胸怀且歌且行。在这短暂的路途中，它不是匆匆的过客，而是切切的游子。在落地的瞬间没有漂泊的孤寂，而盈满了归根的欣喜。一方土滋养一棵树，一棵树蕴生千只叶，而现在落叶归根，将它的身躯融入大地母亲，报答滋育之恩。落叶感恩的款款舞步中，仿佛隐约闪烁着两千年前的伟大光辉。为报祖母养育恩，李密一表陈晋帝，他的“乌鸟私情，愿乞终养”成为千百年来为世人传诵的孝之歌；为报皇叔知遇之恩，孔明内理朝政，外拒强敌，直至五丈原溘然长逝，他的“鞠躬尽瘁，而后已”无疑是一面感天动地的“忠”字大旗；为报桃园所结之义，关羽挂印封金，只身千里走单骑，他骑赤兔而追风，倚青龙而偃月，他的伟岸形象成为华夏民族永恒的“义”的化身。树生于青山，叶落其下肥其土；树生于河畔，叶落其中沃其流。我愿做一片感恩的落叶，飘舞在祖国mǔ亲的梦乡。
落叶舞婆娑，毅然朝着终结的方向盘旋不辍。有谁明白它临行前的生抉择？有谁知晓苍天赋予它那伟大的牺牲精神？叶枯槁而后树常青，叶凋落而后树巍立。叶不多言，飘乎亡路上，所有的背景都已凝固，泰戈尔的诗句涓涓流出：“亡像诞生一样，同样是生命；正如落足与举足一样，同是在行走。”落叶仰望着夜空安详地躺下，秋风更紧，如诀别诗般沙哑地吼起。夜空中一颗明星与它交相辉映，与它共吟：望门投宿思张俭，忍须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”谭嗣同为了变法而化身为一只烈红如的落叶。它了，却永生。我将它从林荫道上拾起，轻轻地夹进历史书的那一页。
落叶的舞姿曼妙，落叶的舞步轻快，落叶的舞曲却雄壮。从枝头到地面的距离用尺丈量，从起舞到谢幕的时间用钟度测，而落叶的情怀却无法用有限的言语歌颂。愿你我人生如叶，互执彼手，携舞当空，生则绚烂，则静美！
鹤之舞作文【四】
落叶舞婀娜，安然沿着生命的轨迹踽踽独行。它柔弱的身躯承担着命运的重量，仍旧从容淡定，不失故我。昔日枝头暖风轻拂，春光明媚，高高在上的叶子尽情舒展，而时光荏苒，青绿变枯黄，随风飘落，背对着曾经的荣耀渐行渐远。它无悔，它面对，它舞动着从容与释然，落在西子湖畔白、苏堤。它仿佛就是那位左迁而来的京师大员。他来到这里，淡去哀愁，兴水利，重农耕，造福一方百姓。百年之后，又一位京师大员落户这里，他慕先人之遗风，谋百姓之福祉，诵清风与明月，赋从容之人生。而今白、苏二堤相映成趣，伫立千年而不失淡定。落叶悠悠，荡我心中涟漪。
落叶舞翩跹，欣然向着大地宽广的胸怀且歌且行。在这短暂的路途中，它不是匆匆的过客，而是切切的`游子。在落地的瞬间没有漂泊的孤寂，而盈满了归根的欣喜。一方土滋养一棵树，一棵树蕴生千只叶，而现在落叶归根，将它的身躯融入大地母亲，报答滋育之恩。落叶感恩的款款舞步中，仿佛隐约闪烁着两千年前的伟大光辉。为报祖母养育恩，李密一表陈晋帝，他的“乌鸟私情，愿乞终养”成为千百年来为世人传诵的孝之歌；为报皇叔知遇之恩，孔明内理朝政，外拒强敌，直至五丈原溘然长逝，他的“鞠躬尽瘁，而后已”无疑是一面感天动地的“忠”字大旗；为报桃园所结之义，关羽挂印封金，只身千里走单骑，他骑赤兔而追风，倚青龙而偃月，他的伟岸形象成为华夏民族永恒的“义”的化身。树生于青山，叶落其下肥其土；树生于河畔，叶落其中沃其流。我愿做一片感恩的落叶，飘舞在祖国母亲的梦乡。
鹤之舞作文【五】
男孩和女孩的差异从何而来？小说里，女孩毫无疑问是敬仰自己的父亲，也希望得到他的认可。因为是长女，她承担着很多家务，在女孩的心中，这种付出是表明自己价值的方式，她甚至会特意卖力得干活来证明自己。
对年小的她来说，这种证明也许只是一种独立人格的萌发，但有时候家庭环境和社会环境并不鼓励这种萌发。就像对母亲来说，女孩就应该老老实实呆在家里做个淑女，就像母亲自己那样做个家庭主妇。而对父亲来说，女儿的这些作为丝毫不会改变他男性主导的观念，他没有流露出对女儿的褒奖，仅有的一次夸赞在外人眼中也变成一种玩笑。女孩在家中的话语权似乎随着年龄的增大而减小了，她的.弟弟渐渐得到更多的关注，童年时那种无邪的天真一点点消失。
有趣的姐弟感情变成乏味的，甚至敌对的感情。这种成长也许是痛苦，却也真实。最终女孩敏感细腻的内心驱使她放走那匹老马，起初她并没有为此感到愧疚，也许她本来期望着爸爸会责怪她。令她诧异的是爸爸并没有责怪她，反而认为她是处于女孩的天性才放走了老马。
表面上这只是一句调侃的话，或者也带有一点安慰的色彩。可在女孩敏感的内心深处，在积压已久的“失宠”的感受下，这种安慰更像是一种直白的近乎赤裸和锋利的性别打击。女孩的泪水不是因为愧疚，更多是因为委屈和失望，甚至是一种看清了现实，又无能为力的泪水。尽管泪水里有无可奈何，有成长的烦恼，然而这并不是一个灰暗的时刻。因为老马被放走的那一刻，女孩就已经建立了对自己的认知，她是有爱的，她听从了自己的内心，在她不长的成长岁月里，她第一次拒绝了向“男性”的“谄媚”。
也许男孩和女孩本来就有很多差别，可善良、真实、勇敢、责任、勤劳等等这些优秀的品质难道不比男女有别的社会期望更为本质和宝贵么？成长是痛苦的，体验这种痛苦似乎成为每个人童年必须经历的一段历程。敢问是什么导致了这种痛苦呢？痛苦的源头可能恰恰是环境的期待，它无声得伴随改变着孩子的内心，哪怕只有一次，孩子发现了她与周遭的格格不入，她的童年便结束了。
