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美猴王的读后感作文100个字(美猴王横空出世读后感50字)

美猴王的读后感作文100个字(美猴王横空出世读后感50字)

更新时间:2024-06-02 16:07:00
美猴王的读后感作文100个字(美猴王横空出世读后感50字)

美猴王的读后感作文100个字【一】

《西游记》是我国四大名著之一,是一部脍炙人口的神怪小说。这部小说讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人同心协力,战胜各种妖魔鬼怪,克服重重险阻,最终到达西天,取得真经,修成正果的故事。

今天我读的是《猴王出世》这一回。这一回主要讲了一块仙石因受日月之精华,天地之灵秀,内育仙胞,见风化作一个石猴。这石猴胆大机灵,在山中生活得自由自在,后来有一次因为帮助群猴找到了花果山福地,便被猴群称为王,名为美猴王。

石猴,这种活泼、敢作敢为的个性,给了人们一种与众不同的`感觉,我觉得这个故事写得非常有意思,作者吴承恩把石猴写得栩栩如生。

我最喜欢石猴那种坚持不懈的精神,他做一件事一定会坚持做到底,不会半途而废,而这种精神正是我所缺少的。就拿最简单的阅读来讲,家里有很多书,但是我没有一本从头读到尾,有时候遇到不会的字或是很难懂的句子,或者读到很长很长的文章时,我就放弃不再读了。有时读书还偷懒,只看那些容易的、好玩的书,但就是这样,也没有坚持到底。读完了《石猴出世》,我应该要向石猴学习,做事不能半途而废,遇到困难就想办法去克服。

这篇文章真是让我受益匪浅啊!

美猴王的读后感作文100个字【二】

今天,我读了《猴王出世》后,受益匪浅。

故事讲的是:花果山上有一仙石,仙石受日月之精华,感知既久,遂有灵通之意。产一卵,见风化一石猴。石猴刚出世的时候无忧无虑。因为它非常聪明勇敢,跳入瀑布泉中发现了水帘洞,众猴们拜他为王。

有一天,它觉得自己被阎王管着,迟早有一天会身亡,于是生出了向神仙寻求长生不老的想法。它漂洋过海十几年,终于找到了神仙学艺,师傅给石猴说了很多道法,孙悟空都不想学,师傅生气了说:“这也不学,那也不学,你到底想学什么?”说着打了石猴脑袋三下,背着手从前门走了进去。石猴很聪明,它能理解师傅的用意,师傅打了它三下就是让它三更时去师傅的房间学本领。

就这样,石猴三更时来到了师傅的房间,师傅教了石猴地煞七十二变。学会之后它不谦虚,在众人面前表演七十二变,惹来不少麻烦。被师傅知道后,把它赶回了花果山。

当上猴王,说明它很会抓住转瞬即逝的机会,同时又很有胆色;离开猴王宝座去求仙,说明他有很大的决心和决断性;求仙十几年,跋山涉水,十分艰辛,但它始终没有退缩,直至拜师成功。

读《猴王出世》的故事,使我懂得了:无论做什么事,只要不半途而废,坚持到底,就一定能成功!

美猴王的读后感作文100个字【三】

孙悟空是在电闪雷鸣之时从一海中的石山中崩裂之中出世。随后一个人在海边嬉戏,在林中好奇的欣赏着周边很多对自己来说都很美好的景色,没有因为自己没有父母的.照顾而伤心,没有因为自己孤独而害怕,而只是在当下的此刻去面对自己要去面对的,就是照顾好自己,吃山果,以树叶作衣服,很享受生命带来的幸福与快乐。

美猴王的读后感作文100个字【四】

我喜欢看书,今天我去了一个图书馆,那里有很多书,看得我眼花缭乱。你知道这个图书馆在哪里吗?告诉你吧,它就是北京中小学生数字图书馆,这个网络图书馆中天文、地理、军事、文艺……种类非常多。我再次读了我最喜欢的《西游记》。

其中《真假美猴王》故事主要描写一只猴子变成孙悟空的样子打伤师父、抢走行李、占领花果山。孙悟空和他找了观音、玉皇大帝和师父,他们都没有分辨出来。最后他们去找如来,如来说:“六耳弥猴最擅长模仿和变化,明白许多东西的品性,与悟空声音和相貌相同的只有六耳弥猴了。”假悟空现出原形,被真悟空打,真假美猴王大战终于结束了。

从这个故事中我明白了:要做一个诚实的人,不要撒谎骗人,否则只会害了自己。在学习上也是一样,不要像那只“六耳猕猴”,要扎扎实实的掌握知识,学习本领,只要一心一意的做事情,就一定会成功的。

美猴王的读后感作文100个字【五】

三月二十五日下午,是一段令人回味的时光,传说中的“美猴王”——六小龄童叔叔来我们学校啦!

下午,同学们各个很兴奋,都说要签名。操场上的音箱一直在播着“猴哥,猴哥。”,“敢问路在何方。”,“白龙马,蹄朝西。”。给校园增添了许多热闹的气氛。第二节课,我们跟张老师来到操场上。“啊。哇!哇!哇!啊。”忽然听见一片欢呼声,我们站了起来,看见六小龄童叔叔正向这边走来。我们班同学疯狂地欢呼着、跳跃着,尽管张老师让我们坐下,但我们依然捧着那颗热情的心向六小龄童叔叔问好。叔叔走上台,和我们一起品西游。叔叔问我们的问题,每个人都是热情的尖叫。记得有个小女孩问:叔叔,您在西游记里飞得那么神,现在您还有办 法飞吗?”这可把我们都逗笑了,个个心想:这回看叔叔怎么回答。后来,叔叔还教我们学猴走路,他还耍棍儿给我们看,他耍的可好啦!同学们那想起阵阵掌声,那掌声,比什么时候的\'都激烈。最后,孙主任说道:要签名的同学等一等,从六年级开始签。这下,我都乐了,心里是暖和和的晴天。“向后转!”张老师说道。我们有些扫兴,心情变成了阴天。张老师左瞧右看,我还抱着一丝希望。“走,回教室。”张老师的这句话说得好随意,但我们的心里却开始下雨,越下越大,越下越大。一直到放学,同学们似乎都不太高兴,也不知道为什么。

这一天下午的确是段让人回味的时光,但是没有好东东作纪念,似乎也缺少了点儿乐趣。