社区工作者考试作文小窍门【一】
冬天，小公园的树上光秃秃的，枝条在北风中瑟瑟发抖，摇摆着。春天到了，枝条在春风中变软了，并且长出了黄黄绿绿的嫩芽。用手扒开枯黄的草堆，下面满是黄嫩嫩的小草。蚂蚁在草地上成群结队地爬来爬去，忙得不亦乐乎。小宝宝衣服也穿少了，动作更加灵活了，奶瓶摔得更远了，妈妈的嗓门也更响了。池塘里，五颜六色的鱼儿更加活跃了，冬眠的动物也醒了，不知名的昆虫在树杆上、草丛里捉迷藏。微风吹来，暖暖的，就像小宝宝的手抚摸在脸上。春天的天气就像小朋友的脸，说变就变，下雨了，雨细细的，绵绵的`，就像我吃的面条，沙沙沙，沙沙沙……雨水落在地里，滋润着花草树木，也滋润着世间万物。草更绿了，花更红了。整个公园里看上去烟雨朦朦的，如同仙境。偶尔有人撑着花伞走过，急急的……
春天的公园如同一幅画，天晴时是一幅油画，天雨时一幅线描画。我们生活在画中，多好呀！欢迎小朋友到我们社区来玩，一定会有不一样的收获哦！
社区工作者考试作文小窍门【二】
作为一名社区工作者，要有丰富的实践经验与出色的工作能力，还要有很高的人格魅力和对工作的满腔热情。理论联系实践，两者相互促进，才能在工作中得心应手。因此，如果我是一名社区工作者，我会从一下几方面加强自身修养，努力胜任这份工作。
首先，要努力学习各种理论。没有理论指导的工作是不丰满，不完善的，只是一个空壳而已。理论是前人在丰富的实践经验中总结的，对后人有着很重要的指导作用。当然，理论是非常枯燥的，没有对其的兴趣是不可能深入细致的学习的。如果只停留在表面，仅仅知道该理论，而不能将其结合运用在实际工作中是不够的。因此，在理论的学习过程中，我要多思多问，向前辈请教，将某一个理论深入的理解。在知识的学习过程中中，我会注意各方面知识的学习。
其次，注重实践，培养自身的多种能力。有了理论内涵，必须将其应用到具体工作中去。理论转化为实践，是一个漫长的过程，这个过程中我们必须勤学好问，多看、多听、多想、多走、多记，将每个人当成自己的老师，每个人都有值得我们学习的地方。因为我们所受的社会工作专业教育时间不长，因此我们要通过实践掌握一定的社会工作专业价值、知识和技巧，以帮助我们提升服务水平，改善服务质量。社区工作涉及的范围非常广泛，小到社区中居民中的某一个小问题，大到社会政策的改变，要多亲自体验和参与，在这个过程中多观察和反省，会对自己的成长有很大的帮助。
最后，提升自身道德素质，认识如何做好社区工作。要树立端正的`工作态度，工作态度体现在奉献、忍辱、敬业上面。对于社区中的居民，有时间可能不理解我们的工作甚至不配合或者反抗，当我们被抱怨或被误解时，我们应该忍辱负重，不感情用事。社区工作是一种职业，我们奉献和忍辱，并不是要标榜自己的伟大，而是处于自身对社区工作的热爱，正是这种职业态度和事业心，才能推动社会进步、维护社会稳定。
当然，社区工作者所要做的，远远比这个多，我只是从我的角度思考社区工作者这个职位。社区工作是任重而道远的一项工作，它的开展关系到人民群众的切身利益。每一个社区工作者都应该秉承敬业奉献的理念，将社区工作开展好，以推动社会的前进。
社区工作者考试作文小窍门【三】
大家好！
日月轮回，斗转星移，蛇年很快就要过去了，新年的脚步越来越近。回顾过去的2013年，是我们小北曲社区不平凡的一年。2011年3月我在青岛市中院起诉韩国人拖欠工程款，然而咱社区的某位领导在2012年11月份开会向全体党员及社区居民代表宣布：“首尔大酒店工程韩国人已经移交给咱社区了，林峰想霸占你们同意吗？”2013年11月19日山东省高级人民法院终审判决：维持原判，我胜诉！在法律事实面前，这位领导善于伪装、欺骗社区广大居民的惯用伎俩露馅了，他与本社区居民纪玉×相互勾结、提供虚假证据、漏洞百出，最终原形毕露。其行为已涉嫌诈骗罪，因害怕受到法律的惩罚，而匆匆辞职。
亲爱的社区居民们，我们社区身处城阳区的\'黄金位置，拥有得天独厚的条件。但是我们社区居民的福利待遇相比相邻其他社区，却是最差的。为什么呢？我想广大社区居民心里都应该非常清楚，“因为有人损害了我们每个人的利益”。例如：旧村改造腾出的土地违背承诺出让，损失2.3亿元；利用职务之便侵占中联手机城项目致使社区居民利益损失几千万元等等。作为小北曲社区居民，我深感痛心。关于网络上的《3亿书记》之事，直至现在这位领导也不敢公开出来辟谣，开民主议事会不敢公开财务账目、社区居民提出的问题也不敢答复。
我坚信2014年将是我们小北曲社区居民美好、充满希望之年，我们居民的损失一定会争取回来，各项福利待遇、股份才会更上一层楼，生活会更加幸福。最后请允许我给全体社区居民拜个早年，祝大家身体健康！家庭幸福！万事如意！
小北曲社区居民林峰
20xx年1月21日
社区工作者考试作文小窍门【四】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
