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七上单元作文研讨主题(一元二元三元作文分论点)

七上单元作文研讨主题(一元二元三元作文分论点)

更新时间:2024-05-28 14:18:09
七上单元作文研讨主题(一元二元三元作文分论点)

七上单元作文研讨主题【一】

一天,我闲着没事,对我折的许愿星许愿:“许愿星啊,许愿星啊,请把我变成一只鸟儿吧!”

星星消失了,我真的变成了一只鸟,飞上蓝天和哥哥姐姐们一起唱歌、跳舞,开心极了。可是过了一会儿,我又累又饿,正要从天上掉下来的时候,我又拿出一颗许愿星,“许愿星,请让我变成一只蜜蜂吧!”

说完,我又变成了一只蜜蜂,醉在花的海洋里,真是快活极了。可是又过了一会儿,我就累得筋疲力尽了,因为我来来回回飞了50次了,已经累得不能动弹了。我要许愿变成一个购物篮。

话音刚落,我就被一位女士提着,像坐上了拖拉机一样,轻松多了。女士拿了两袋奶粉压在我身上,过一会儿,我身上的东西越来越多,压得我喘不过气来。

我又许愿……我变成大树、小河、白云,变成大树不能动,变成小河不能跑,变成白云被风吹。

我还想变成许多东西,可只剩下一颗许愿星了。我正思考着变成什么,突然,我听到了爸爸妈妈的声音:“孩子,回来吧,爸爸和妈妈再也不出去打工了,再也不会丢下你一个人了。”我心想:只要和爸爸妈妈在一起就是我最大的心愿了。于是我们对许愿星说:“许愿星,请让我变回自己吧!”

七上单元作文研讨主题【二】

今天虽然是周末,市教育局举办了一次专题报告会,主要是关于德育和心理的。上午做报告的是来自人民大学附中的翟小宁副校长。

翟小宁校长是人大附中第一副校长,北京市特级教师。当然这样的介绍主要是来自报告会的现场介绍,我在网上又看到淄博第十七中学王玉强这一段介绍:

“听说,翟小宁来了家乡淄博 ,是应张店七中之邀,给暑期教师培训作报告的。学校的刘明才邀请我晚上作陪,这真是个好消息。我知道小宁1998年到了中国人大附中,当了校长助理,现在是人大附中的常务副校长,是我们淄博的骄傲啊。他在淄博时就是省特级教师、省教学能手、省高中语文十佳、全国讲课一等奖获得者、省人大代表、市学科带头人等,是我们淄博培养的名师。”

翟校长报告的主要内容包括:人大附中成绩短片,教育性教学的含义及人大附中的做法;道德三境界等等。翟校长的报告,除了在他播放人大附中宣传片的时候整个会场比较的安静外,其他的内容都没有吸引住有在座的各位高中老师。所以,用翟老师自己的话说:命题很好,但我们把这场报告做好。我们暂且不谈德育这个命题好不好,但这大名鼎鼎的从中附中校长这场报告做得是异常的被动:

一、报告内容安排的高潮与低谷位置倒置。

报告一开始可能是翟校长为了表现自己学校的优秀,所以刚开始就播出了长达20分钟的宣传片。这为这个演讲 先掀起了第一个高潮。既然人大附中如此优秀,那么为大家在期望他能在教学第一线收的,但事实上不是这样。翟教师可能由于职务的关系,他占用了很多教学资源和心理教学个案。开头新闻短篇掀起的这个小高潮使后面的翟教师走马观花的人相比,形成了很大的反差。

二、话语僵硬

我不知道翟教师是由于性格的关系,刚开始讲话的时候非常的古板,给人一种板着脸教训人,这在某种程上影响了他的演讲效果。翟老师应该知道他不应该是在传道,而是在交流,后来,他以交流的心态与大家进行互动,他的语气缓和多了,话语也流畅了。

三、没有整合内容

翟校长,出于某种原因,没有多少时间来准备这次报告,我想当时根本没有准备,所以整个演讲过程非常的缓慢与松散,这里找个课件,那里找个课件,消磨了人的耐心。

四、德育的尴尬

说实在的,德育有点大而空,如果这样的例子不结合文章具体内容,进行走马观花式的介绍,教师不可能一下子掌握,所以这样的报告,显得索然无味。

五、都是多媒体惹的.祸

多媒体在某种程度上束缚了授课教师的新思维。翟教师在自己的移动硬盘里找这找那。所以,给人一种在展示课件的感觉。

六、报告方式对内容的要求

报告会不仅要传授内容,更要启发激励在场的每位人,不擅长这些的话,相信翟老师没有琢磨过这些事件,或者是平时工作太忙,没有功夫琢磨这些事情,或者翟校长觉得濮阳是一个不地方,来这里作报告吗,本身就是给面子了。其实现在传媒这样发达,教育的设施、教育理念也大同小异,再加上在高考方面北平和各地方学校根本不在一个起跑线上,所以,地方教师在某种程度上是有些牢的。不幸这一切,让我们温柔敦厚的翟校长碰上了。但翟校长毕竟是特级教师,他的学养和风度还是有目共睹的,我们期待翟校长能再来濮阳一次,来一次精彩的演讲。

七上单元作文研讨主题【三】

在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。

七上单元作文研讨主题【四】

你肯定知道哆啦A梦神奇的口袋,你肯定知道孙悟空的七十二变。今天,我就变成仙女来拯救世界了!

假如我会变,我要变成仙女,去到那缺少水源的沙漠里,每过三四天,我就用我的魔法棒轻轻一挥,这样就会下起倾盆大雨,让在沙漠里行走的人们不再缺水,让他们天天都喝上干净的水,大家都知道沙漠非常热,可是只要有我下的雨水,沙漠就变得非常凉爽。人们就不会忍受酷热的折磨了。

假如我会变,我要变成仙女,要去到干枯的森林里,为那些干枯的树木洒上一滴滴像珍珠一样的雨滴,让干枯的树木长得又粗又壮,让绿叶长得绿的不能再绿,像是被油画棒涂过似的。

假如我会变,我要变成仙女。去到寒冷的雪山,用我的魔法棒变出一个又大又红的太阳,把雪山中冻成冰的小河,用温暖的阳光融化开,让在小河里的生物不再受冷,让冻的生物起回生,让在河里的生物自由自在,过着无忧无虑的生活。

假如我会变,我要变成仙女。在地震的时候,立即赶到,用我学过的法术,把倒塌的房屋再变回原样,把在废墟里的任何生命都救回来,还给人们生存的空间,比原来的生活还要幸福。

假如我真能变成小仙女,我就要展开飞翔的翅膀,造福世界,造福我们生存的家园。