当前位置:首页>写景>

九年级有关手机看法的英语作文(英语六年级手机利弊作文)

九年级有关手机看法的英语作文(英语六年级手机利弊作文)

更新时间:2024-02-15 20:03:51
九年级有关手机看法的英语作文(英语六年级手机利弊作文)

九年级有关手机看法的英语作文【一】

一天,牧童想知道颠倒国的人和国王长什么样子,所以他去了颠倒国。

当他一走进时,笑得在地上打起了滚,他们长的样子是:袜子穿在手上;衣服穿在腿上;裤子穿在身上;手套穿在脚上。接着牧童又跑向山洞,发现水是从下面往上流的,还有他发现海水在天上,太阳在地上,而且他发现海水流不下来,太阳烧伤人,太神奇了!

然后他走进山洞,发现猎人用脚在打羊,而羊却往上瞌头。

最后牧童发现在山洞里面的森林里,一群小羊在赶一群小狼,竟然有这种事,牧童惊讶得张大了嘴巴!

从此牧童再也没有来过颠倒国,因为那里真是太神奇了,连惊讶的嘴巴都闭不起来了呢!

九年级有关手机看法的英语作文【二】

有一天小黑猪和小粉猪放学回家了。在回家的路上,小黑猪和小粉猪看见了老鹰在天上自由自在地翱翔。小黑猪和小粉猪羡慕得不得了。小黑猪说:“如果我们能飞就好了。”小粉猪说:“是啊。哦,对了,小黑猪,我们可以自己做翅膀呀!”“好啊!”小黑猪兴奋地应和。小黑猪和小粉猪立刻在小树林里采摘了一些树枝、树藤和树叶来做翅膀。翅膀做好了以后,小黑猪和小粉猪吃饭带着翅膀,上课带着翅膀,睡觉带着翅膀,连做梦也带着翅膀。

突然有一天早上,小黑猪和小粉猪都发现自己真的长了一对好大的翅膀,它们拍打着翅膀,飞上了天空。小黑猪和小粉猪在天空上和小鸟打招呼,跟老鹰赛跑,和云朵玩捉迷藏,玩得别提有多开心。

不过好景不长,突然天空上乌云密布,雷电交加,下起了大雨。这时小粉猪和小黑猪俯冲到地面,买了一把雨伞。正当小粉猪和小黑猪要回家的时候,它们一下子被吸进了时空隧道。小黑猪和小粉猪来到了恐龙时代。这时它们看见一只翼龙飞了过来。翼龙跟小粉猪和小黑猪打了一个招呼:“你们好,你们叫什么名字呀?”小粉猪和小黑猪说:“我叫小粉,我叫小黑,你叫什么名字呀?”“我叫龙龙,我还有事,先飞了,再见。”龙龙说。小黑猪和小粉猪说:“再见!”接着小黑和小粉继续往前飞,这时一只更大的翼龙飞了过来,一口把小黑和小粉吞了下去。小黑和小粉滑过了直直的食管,滑过了酸酸辣辣的胃,滑过了曲曲弯弯的小肠和宽宽的大肠,最后从肛门出来了。

突然小猪的翅膀消失了,它们又回到了那座熟悉的城市,那座熟悉的房子,那张熟悉的小床,小黑猪和小粉猪真开心啊!

九年级有关手机看法的英语作文【三】

纵观这几十年的高考作文,这种命题方式是占有一席之地的,应该引起我们的高度重视。如:20xx年全国卷由《韩非子》中一则寓言引出的“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文,20xx年全国 卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文,20xx年全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。而寓言类材料作文它有一个特点就是寓意含蓄深刻,需要学生自主挖掘,而且侧面多,角度多,立意也多,这使得学生不明所指、无从理解,学生看到这一类型的作文题时往往会不知所措。可是,再难写的作文我们也可以找出它的内在规律,确定它的审题立意,寻找它的写作技巧,从而让我们在高考写作中轻松自如。学生要写好寓言类材料作文,就必须审好题、立好意,下面我就谈谈寓言类材料作文的审题立意。

要确定寓言类材料作文的审题立意,一般要做到以下几个方面:

九年级有关手机看法的英语作文【四】

小明的书包里有两本书,一本是漫画,一本是作文选。可小明却对漫画一见钟情、情有独钟,一见到漫画,就像饥饿的人看见面包,爱不释手。

因此,漫画变得骄傲了,常常奚落作文选。

一个夜深人静的夜晚,从书房传来漫画和作文选的对话。

漫画仗着主人对它“捧在手里怕飞了,含在嘴里怕化了“这样的喜爱,再加上自己全身上下有着色彩艳丽的图画,便傲慢地说:“作文选,敢跟我比美吗?”

“不敢,漫画兄弟。”谦虚的作文选回答。

“我就知道你不敢,因为你的庐山真面目都是黑乎乎的字,让人一见就恶心,而我生出来就如花似玉,美若天仙,你瞧我身上美丽的图画,人们一看就觉得神清气爽。“漫画带着更加轻蔑的神气说。

作文选说:“我确实没你美,但是,我们生来就是为人们服务的,让人们得到快乐,学到知识。说到这点,我不见的比你差,再说……”

“住嘴!”漫画恼羞成怒,“你怎么敢和我相提并论,骑驴看唱本(书)--走着瞧!总有一天,主人会把你打入冷宫,到垃圾堆里去享福,我却永远在这里,享受老天的恩赐。”

“何必这样说呢?”作文选说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你生活在一起,我感到羞耻,你算什么东西!“漫画说,“我们等着瞧吧,总有一天,主人会丢弃你的,你就会无家可归,成为一条散家犬。”

“你走你的阳光道,我过我的独木桥,我们井水不犯河水,你干嘛这样羞辱我?”作文选说。

“你本来就不美,又没趣味。还敢和我称兄道弟,简直癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!”漫画得意洋洋地说。

从此,作文选不再理会漫画了。

随着时间的流逝,小明升到三年级了,语文的学习重点转到作文的身上,“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”小明天天手不释卷,拿着作文选看,在知识的海洋里遨游。把漫画搁在一边,俗话说:“满招损,谦受益。”这下漫画知道自己不走红了,就变沉默了。不久,妈妈知道小明很久没看漫画,也不需要漫画,便觉得漫画毫无用武之地,最终被妈妈扔在路边。

漫画静静地躺在路边,流着伤心的眼泪,忽然,走来一只小狗,在它身边转来转去,它叹息道:“虎落平阳被犬欺。”最后,他明白了一个道理:自满反而导致损失,而谦虚却招来好处。

九年级有关手机看法的英语作文【五】

一天,我在纸上画出了一只功夫兔和一只皮皮狗,我的笔不小心一滑,他们竟蹦出了纸面,跳到了我的笔杆上。他们笑着说对我说:“你好,我叫功夫兔!”“我叫皮皮狗!”

我惊奇并充满喜悦地看着他们说:“欢迎你们的到来!”话音未落,只听见“嚓嚓嚓”的声音,功夫兔飞快地挥舞着手里的刀子,正将一个圆滚滚的土豆切成薄片。切落下来的薄片有五角星、爱心形、菱形……形状各异,好看极了。

而另一旁的皮皮狗则变成了一个智能空气爆炸锅,功夫兔切落下来的土豆片正好落进炸锅中,瞬间“噼里啪啦”一阵乱响后,锅自动打开了,飞出来的竟是薯片,我目瞪口呆得看着,有一片飞入我的嘴里,我嚼了一下“咯吱咯吱”脆脆的,美味极了!我们说着笑着闹了一晚,好开心!

黎明时分,他们突然不见了,我到处找他们,突然想起了我先前画画的那张纸,一看,他们正在纸上,好像还在对着我笑呢!

九年级有关手机看法的英语作文【六】

(1 模版1

Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.

As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.

Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

(2模版2

In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.

The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.

Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.

(3模版3

Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.

The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.

To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.