乐于了解想法英文作文高中【一】
漫长的暑假在不知不觉中过去了。整天与电视。电脑作伴的感觉特没劲。无聊之暇喜欢看看课外书。
新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新目标，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的融入新环境，大家互帮互助，共同进步。
回首去年的学习历程感觉自己存在很多不足，不细心，没信心，少耐心，学习的自主性不强，很遗憾在期末中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕！我能行！
在以后的学习道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗？我会学会每天从学习中学有所获的成就感，我想那才是一件幸福的事！
乐于了解想法英文作文高中【二】
朋友X是很奇特的，情感细腻，少言寡语，而且从来不会着急，从来不会生气，她什么书都看过：言情、武侠、漫画、奇幻诗歌、，甚至是——佛教经书！
在我惊奇于她的阅读量之后，我们便开始了交流，开始做了很亲密的朋友，并不是行为上的亲密，而是思想上的亲密。像《夜宴》里青女说的：“我和无鸾从不写信，却是在梦里相见的”。我们都是在纸上用笔往返，像两个毫不相干的人，却又能洞察对方的思想。
X真的是很好的，情人节时会送给我巧克力——却是她最喜欢但我却不喜欢的榛子巧克力；过完周末返校时带给我一大袋她想借给我看的书，每一本里却都会有些饼干屑或油渍；每从我身边走过，目光直盯着我，却一句话都不说，让我无法发现她被诬为“冷漠”。这些举动总是令我惊奇，但我们都不是那种想要控制对方的人，我于是吃下那巧克力，把有油渍的那一页若无其事地翻过去，并且从此不用关心迎面走来的人需不需要打一声招呼。
我确信是对“真”的追求让我们能走得靠近，我们都不回避缺点，不炫耀表面，不会轻易露出不满，不会迭迭纠缠于不公，但却坚决地不把恶的放在眼里，丑的可以包容，错的可以宽恕，唯有不真的，最是我们唾弃的！
她总喜欢在本子上钉很多钉书钉。记得她曾给过我一包书，牛皮纸的，四边都被密密麻麻地钉上了，她难道以为那样会更结实些吗？
我们曾一同走在校园的操场上，煤屑铺成的跑道让人有一种踏实、深沉的感觉，一到天黑，便更像个少言寡语的老者。我们就在跑道上走，有锻炼的人来时便给他们让路，从天色还明亮到视线开始模糊，再到路灯都不情愿地亮起来。曾有一晚，我们参加学校的作文竞赛后不想回去上政治晚自习，因为政治是……（还用我说什么吗？），于是我俩就绕道来到操场上，冬雾寒冷冰凉，却又因此显得圣洁神秘，像斯芬达克斯的迷语，需要你想好了再走近，连说话都要低语。
四周无人，正好适合我们交流，一圈一圈，雾渐渐浓得让我们看不见前路，也看不清后边，只有被雾称释的路灯光。寒风似乎把黑夜也吹了来，我们的头发上都挂了晶莹的夜的泪珠儿了。
我们说的什么，现在已经记不清了，却都是些十分有趣、轻松又过后即忘的事。那对话只是展平了一下我们脑海中的历史记录，并经常是一个话题完结，便是一阵沉默。我们都学会了认真地思考，思考一些似没有答案的问题，每次我都渐趋明白，却又被一阵冷风吹来的雾搅浑了。
她开始与我讲些她读的有关哲学的事，向我推荐那本《苏菲的世界》，她还问我：“你觉得宇宙是有限还是无限？”我自以为聪明地料想答案一定不同寻常，便说“是有限吧。”她顿时开心起来：“你答对了！我看到一本书上说……”后面的什么都忘却了，但现在想起来我们都把问题简单化了，宇宙有限还是无限还根本没寻到答案，这也似乎不是我们能想透、证明的问题。只是我庆幸自己当时动了一点小脑筋，没让她拆穿我的些许“无知”。
其实说来，我看的书与她相比还是很少，我并不感兴趣于一些言情小说，也并没有耐心去读什么“哲学”和“佛经”或古诗，只有宋词偶尔翻翻，而唐诗，早被我批判作“格式不自由”而放弃阅读了。
一开始我有些担心她会不会觉得我与她的思想发展有差距而轻视我，于是生怕在哪里显出一些“不懂”来，于是每次都尽我所能想到的去迎接她的一些观点。但后来我发现她似乎并不在乎我能想到什么，而是希望得到理解和支持。我并不会十分赞同她的观点，我觉得提出异议似乎更容易，也更能显出些思维的不同来。
我这样那样的想法既幼稚又多余。我们只是朋友而已，她只是想交朋友而已，而我也只是普通得再不过的人而已。
我们开始心灵的谈话了，为此我还专门买了一个本子，我们还各自起了一个亲切的称呼，那不是什么笔名、爱称，而是当我们面对面的时候，我们就化成两个纸上的名字了，真有趣！
X曾有很多笔记本，是那种质量不高的32K本，没有名字，但里面的每一篇开头都有呼语，而且文中的人称都用“你”。她第一次借我看时，我还奇怪谁是她的密友竟如此亲密，每天都要写一封书信式的.寄语？难道是像弗兰克的日记的名字“吉蒂”？不，她后来告诉我，那名字是她起给自己的，她每天都是在写给自己。我吃惊了，这样长期下去难保不会得自闭症或忧郁病的，可我又猜错了，X就是这样擅长与自己对话的人。她的心态特别稳，看完那一篇篇情感丰富细腻的随笔之后，我生了与她作笔友的念头了，但似乎也可以把她从孤单中拯救。
但她并不孤独。
她似乎真的能做到与书、与本子对话，我惊奇于她的“笔记本”可以是草稿本、作业本、甚至一张纸，虽然她每次都写得歪歪扭扭，字体也不好看，却字迹明显，像是写时很用劲，她真的是在用心去写的。
我的回忆是冬晨的流水，细细的不久就冻上了，但每当想起，却又是那么温馨，有了这份对友谊的坚信，即使看不懂她借我的漫画书又有什么关系？我又不能放弃自己的梦想——我是想学理科的。
于是我合上她借我的《三叶草》，打开灯，继续培养我的逻辑思维。
而以上的一切，却成了不可说的想法，连X也不行。
乐于了解想法英文作文高中【三】
9月3日是开学的第一天！我们又要迎接老师和同学们了！在这个学期里，我很激动，是应为我们升入了五年级，我们看见了一个全新的.五年级教室。你们知道我为什么这么激动吗？是因为过了两个多月了，因为在家里没有好朋友而只有家长，所以就没有人来陪我说话。想想都可怕，是因为那是多么孤独呀！可以在学校里就不同了！学校里有许多学生是很热闹的。现在两个月过去了，我们又可以去跟好朋友说许多开心的话了！你想知道我的新学期想法吗？想知道我就来说给你听吧！
我的新学期想法就是每天上课不迟到，我还要做一个课程表和一个安排表，你知道安排表什么吗，如果你不知道我就来告诉你吧！安排表上面写的是比如每天早上7点起床7点零五分刷牙这些事。我们接着来说，在新学期里我们应该团结一致和同学友好，不应该打架，上课时要跟着老师的脑袋转，不能开小差，也不能说话语不能分神，要集中精神去听老师讲课。每天上课不捣乱，要遵守班规，还不可以破换校园里的一草一木，每天还要按时完成作业。
这就是我的新学期新想法，你有想法吗？有的话就说带听听吧？
乐于了解想法英文作文高中【四】
孟子言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行佛乱其所为、所以动心忍性、曾益其所不能。”
而我们，算天时、出身在一个和平的国家仅此，算地利、高大的`教学楼像河流有着无尽的知识，算人和、经历过90年代熏陶，00年代的更新换代，德高望重的教师。而我们有着天时地利人和，有着不用经历古代那些使人内心痛苦，筋骨劳累，体肤俄瘦，身受贫困之苦，种种行为阻碍……。
所以我说：“乐于学，勤于习。有何难？”学，荀子言：“学不可以已”着《劝学》一篇，激励人们学习，倡导人们学习。古有悬梁刺股：一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累眼睛一合上头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成……。
只为学有所成，不惜疼痛。现代呢，手机成瘾。4岁不到的小孩抱着手机在玩，16岁的青少年抱着手机在玩……都已忘记学习的重要！
如今我倡导乐于学，我们不必经历疼痛才去学习，不能等到后悔了才去学习，我们应该时刻学习，生活是本书，教会我们自理，父母是本书，教会我们关爱……学到了是自己的，学会了才不悔学过。
所以“学到老，活到老，乐于学。”习，勤于习，不必多说，学到的要会用，不会用那怎么能叫学会呢？像纸上谈兵，说的再好也只是文体，到了战场，说到做不到，必全军覆没。所以勤于实践，学的多不去实践等于白学，当你真正实践了，才知道勤于习的重要。
学会了要会用，才能叫学习。所以我倡导“乐于学，勤于习”。
