二年级作文踏浪【一】
小熊一家生活在美丽的`森林里，他们家的门口有一棵参天的古树，树上的叶子緑油油的树上还有:小麻雀、小松鼠、小兔子和啄木鸟很多小动物，他们在一起快乐的生活着。
有一天，熊妈妈又生了很多熊宝宝，熊爸爸觉得房子太小了。就拿着据，出去要砍大树，造一个更大的房子。熊爸爸的举动惊动了森林里的邻居，小白兔伸出头用惊 恐的眼神看着熊爸爸说：“不要砍树和我的家。”小松鼠上蹿下跳地说：“不要砍我的家。”小麻雀也叽叽喳喳的说：“不要砍树，要不我就没家了。”顿时，森林 里一片混乱。“动物们就象热锅上的蚂蚁一样。这时，小熊从屋里出来，生气的想：爸爸要是砍树的话，邻居就没地方住了，还破坏环境。小熊说：“爸爸你不能砍 树，这样我的朋友就没地方住了，还破坏环境。”熊爸爸生气的说：“你别管!”小熊想了一个办法对爸爸说：“你还可以拿砖头或石头来盖房，熊爸爸答应了。”
说着小熊陪着爸爸去找砖头了。
二年级作文踏浪【二】
一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小松鼠问：“小兔，小兔你有没有看见我的松果？”小兔说“我没有看见你的松果，但是我可以帮你一起去找松果。”小兔和小松鼠一起去找松果。
小兔说：“刚才我看见狐狸刚才从你家门前走过，有可能是狐狸爸爸拿去给小狐狸玩了。”小松鼠说：“那我们就快点去找小狐狸吧。”他们一起去狐狸家，去找小狐狸。
小狐狸知道了事情的经过后，赶紧把松果还给小松鼠。小狐狸不好意思地说：“抱歉，是我拿走了你的松果。”
小松鼠拿回松果，高高兴兴地回家了。
二年级作文踏浪【三】
“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛
以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。
当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了!
小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看!这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体卷成一团，像一个小婴儿一样。
小蜗牛真可爱!
二年级作文踏浪【四】
一天，有一只猫饿了。到处寻找食物，可是找了半天什么东西也没找到。小猫肚子饿的“喵喵”直叫。忽然，一只老鼠从它的眼前走过。小猫猛扑过去，老鼠抓到了。小猫笑呵呵地说：“这下我可以美餐一顿了。”老鼠说：“求求你猫大哥不要伤害我，我家里人全都了，只剩下我一个人了。”小猫这下心软了，只好放它走了。老鼠边走边喃喃的说：“想不到这么快就被我骗了，我要联络各门各户，叫他们这几天不要出去。”小猫这几天找不到食物，饿的昏倒了。日子一天天过去小猫渐渐消瘦，最后饿了。
二年级作文踏浪【五】
有一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔拦住小松鼠问出什么事。
小松鼠说：“那边的森林着火了。”小白兔一听赶紧拨打119，消防队的人员马上就来了，在他们的努力下，火很快就被扑灭了。
站在一旁的小松鼠开心地拉住小兔，感激地连声说：“谢谢你小白兔。要不是你及时找来消防员，后果可不堪想象呀！”小白兔说：“不用谢，保护森林是我们大家的责任。”小松鼠赞许地说：“你真好！认识你这个朋友我真开心！”
于是他们高高兴兴地成了好朋友。
二年级作文踏浪【六】
有一天，猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上，它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候，大象说：“我的本领最大，我的力气大，如果没有我，谁来提水？”啄木鸟生气的说：“要是没有我，木头里的虫子就出不来，你们连烧火都不行！”老牛不服气的说：“我从老远把食物扛回来，我才是最厉害的！”猴子说：“这次野餐少了你们一个都不行，你们要学会谦虚，记住“尺有所短，寸有所长”这句话。”大伙听了，惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们：做人不要骄傲。同学们，你们记住了吗？
二年级作文踏浪【七】
从古到今荷叶上会有几枝小绿花，那些花可以动，可以下水，还可以生出一些黑色的小东西，这些小东西名叫蝌蚪。那你想知道小绿花是什么吗?我现在就告诉你，
请看这首小歌谣就知道了：“一枝花，一枝花。水塘里开了一朵小绿花。小绿花，你是谁?呱呱呱，我是一只小青蛙。”
二年级作文踏浪【八】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
