三四年级通用作文书【一】
贺知章出生了，他的爸爸妈妈可高兴了，慢慢的贺知章长大了，他对父母说:“我要出去试试看自己所学的知识有没有用，看看能不能出人头地。”于是，贺知章就告别父母来到了京城。他通过了一次次的考试，终于有一天他得到了皇上的接见。皇上对他的才华很是喜欢，就把贺知章留在了京城做一个官。
有一天，他想回家了，就骑着白马走过了弯弯曲曲的小路，他看见路旁有一条小河，他下马来喝水，接着继续赶路。他终于回到了家乡，他看见几个小孩正在玩游戏，一个小孩子看到贺知章，就跑上前问:“老爷爷，你是哪里人呀?到我家坐坐吧!”贺知章笑着说:“我就是在这里出生的呀，我也曾经住在这里的，我想问你下，你爷爷叫什么呀?”那小孩子说:“我爷爷汪美清。”贺知章说:“哦，我认识你爷爷，你们小时候还经常一起学习的。你能带我去见见你爷爷吗?”小孩子说:“好啊，好呀，我爷爷就在家里，我现在就带你去找我爷爷。”来到了小孩子的家，贺知章小孩子的爷爷就坐下来聊了起来，结果一聊就聊到很晚，天马上就要黑了，贺知章这才起身告辞。
三四年级通用作文书【二】
深秋时节，寒风刺骨，枯黄的'树叶从干枯的树枝上缓缓的飘落下来，天阴沉沉的像一群乌鸦在天空中飞翔。
远处有两个小黑点一点一点的向贺家庄移动。
慢慢的两个小黑点一点一点的放大，看见了一个老翁和被牵着的老毛驴，老翁穿着红色长袍，背着蓝印花包袱，带着一顶黑色的帽子，老驴步伐沉重好像每走一步都怕摔倒了似的。
老翁和老毛驴走近了，老翁脸蜡黄，眼窝深陷，皱纹像核桃纹一样多，老驴皮毛黯淡无光像枯黄的稻草一样，耳朵牵拉步伐很沉重。
在一个参天大树旁老翁眼前一亮说：“这不是当年村前门口的老槐树吗？”
突然一个小女孩走过来奶声奶气地问：“老爷爷您的口音是本地口音，从哪里来的呀？是不是走错了。”
老翁和蔼的笑就去找他的房子了，到了门口，里面全是一人高的芳草，门环也破了，大门朱漆剥落，窗上全是蜘蛛网……
三四年级通用作文书【三】
华灯初上，雨过天晴，窗前花开正好。呷一口清茶，指尖滑过泛黄的书页，唐诗宋词的悠远诗境在心中流淌，恍若释迦拈花一笑，笑尽天地沧桑。
阳光明媚，向日葵扬起快乐的笑脸。品一口咖啡，日光穿过厚厚的书本，巴黎圣母院带来的漫漫红尘在心底拂过，恍若穿过浩瀚大洋，穿越飘渺时空。
这一切，都是书给我们带来的美的感受。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，给我们的生活带来更多的精神营养，给我们扭转命运的时机。古有“头悬梁，锥刺股”的读书人，他们从书中获取知识，得到宝贵的精神财富。十年寒窗，终得金榜题名、衣锦还乡的春风得意。读书，能给我们带来物质上的财富。
而书中的精神财富更是不可估量的。苏轼云：“腹有诗书气自华。”他本人也“立志读尽人间书”终成大家，写出了“大江东去”的千古绝唱！的确，书能让我们的思想更上一层楼，让我们的灵魂得到升华！读历史，我们的眼光将望透千年尘埃，看尽悲欢离合；读诗文，我们的心灵将浸透诗情画意，融汇爱恨情愁；读天文地理、中外名著，我们将学贯古今、精通中外，成为国家栋梁之才！
文以载道，书为我们撑起了一片精神的澄明天空！
很难想象，假如世界上没有了书，人类将会怎样？教师在讲台上喋喋不休，学生在讲台下津津有味；如果没有了书，教师无言，学生无语，人类的进步将得到前所未有的毁灭。科学家不复存在，因为他们无法知晓那原在书中的真理。艺术家们再无作品问世，因为他们已不懂得色彩、图形的完美结合。人类的思想将无可遏制地恢复到洪荒时代，人类的后代也许要重新演绎一部生物发展史……
唐诗宋词，外国名著，上知天文，下至地理，它们如果都消灭掉，那么，我们的眼光放到何处?心灵停留何处？漫长岁月的智慧积淀被一笔抹，我们大脑或许会与动物无异，世上无人，奈何寂寞！
假如世界上没有了书，我们精神的天空将被阴云覆盖，眼中无天地，心中亦无天地。
假如世界上没有了书，人类或许真的会流下最后一滴眼泪，然后立于茫茫宇宙，任身后时光倒流……
三四年级通用作文书【四】
以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
三四年级通用作文书【五】
年少时，我就背上行囊，离别家乡，怀揣梦想闯天下。历尽千辛万苦，我终于闯出一番事业来。直到现在，我八十多岁了，才又回到了我思念的家乡。
独在异乡为异客，我无时无刻不在想念我的家乡，所以直到今天，我家乡的口音还是没有改变，但两鬓的头发都已经稀疏、斑白了。我用马儿驮着货物，一步一停地走在一条小路上，前面就是我们原来的镇子了。我停下来，久久地伫望着我原来的家。
老家的小孩子们多半都不认识我，更没有见过我。我的前面正有两个小孩子，呆呆地看着我，还上下打量着我。
“爷爷，您从哪儿来？为什么要来这里呢？有什么事儿吗？”那两个小孩子问，脸上带着天真的笑容。
“我呀，就是这里的人。我小时候就远走他乡，现在就是为了来看我亲爱的家乡的！”我笑着对他们回答。
他们的脸上露出几分疑惑。
这时，一个教书先生来了，他是我的好朋友。我们俩进了屋，一边饮茶，一边谈起家乡现在的状况，不亦乐乎。我情不自禁地哼哼起来：
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
此后，我把这首诗写了下来，并起名为《回乡偶书》。
