读后感是在练习本上还是作文上写【一】
为应对疫情带来延期开学的挑战，作为国家首批教育信息化试点单位、国家首批数字校园实验校建设单位、湖南省首批教育信息化创新应用示范学校，湖南铁路科技职业技木学院有效开展了线上教学的探索和实践。
党委副书记、院长戴联华表示，学院始终把学生放在第一位，紧贴学生心理需求，从四个方面积极开展线上教学的探索和实践，确保学生居家期间“不停教、不停学＂，做到教学标准不降低、教学质量不打折、学生心中不焦虑。
目前，学院已有276位老师组建课程建设团队，运用智慧职教、钉钉直播课堂等网络平台，充分利用优质网络教学资源，深度融入产业链，深入对接行业企业，校企合作，共建共享，开发建设了在线开放课程675门，具备线上教学能力，能够覆盖学院25个专业的所有主干课程，为学院286个教学班级11489名学生高质有效开展线上教学。
教师针对学生不同地域、家庭状况、上网条件、专业学段以及学情分析等实际情况，精心设计线上课程教学方案，在教学目标确定、教学内容选取、教学资源开发、教学环节设计、线上教学组织、实践教学开展和学习评价考核方式等方面，适应学生特点和需求，做到“一专业一方案”“一课程一方案”。尤其针对重点疫区、家庭贫困、身体有疾病等特殊群体学生，设计“亲情化”“个性化”的教学实施方案，融入亲情，注入关爱。
怎么确保学生上课效果不打折扣？学院党委委员、铁道工程与信息学院院长于训全介绍，线上教学全部实名，全程记录，过程可追塑。每课有作业，单元有测试，课程有考试，老师学生可互动，考试达不到要求的学生，要在返校后星期六和暑假集中补课。学院是全国高职院校信息化第一批试单位，拥有先进的信息化教学经验，信息化最大特点是开放众筹，学院将按众筹方式整合各大运营商资源，确保不增加全体师生线上教学、学习的经济负担。
读后感是在练习本上还是作文上写【二】
今天我观看了《田埂上的梦》，看完后我受益匪浅。
视频主要讲述了主人公卓君喜欢并坚持跳舞，最后成功站上星光熠熠的舞台的励志故事。小时候的卓军，生活在一个美丽却贫穷的小山村里，一开始他和其他小伙伴一样自由自在地玩耍着。直到有一天，无意间他在电视里看见迈克尔·杰克逊正在跳机械舞，他的眼睛里闪亮出前所未有的光芒，从此跳机械舞就成了他的梦想。
从那以后，他每时每刻都在跳舞，无论是在田埂上，还是在路边，亦或是在家里，都有他的身影。首先，除了父亲支持他，其他人都嘲笑他，甚至殴打他，那些人给他起了一个外号，叫“跳舞的猴子”。就是这样一只“跳舞的猴子”，最后让所有的人都对他刮目相看、赞叹不已。
我觉得我最难以忘记的是这些细节：虽然他被大家嘲笑，却没有因此自暴自弃，反而比以前更加坚持不懈、更加奋发图强。朴素的父亲为了支持他，送了他一顶时尚的帽子。看到这里，我心里生出了暖暖的感动之情。当他一开始站在舞台时，观众和评委大都流露出轻视的眼神，他给他自己的舞蹈起了一个名字，叫《田埂上的梦》，当他跳完精彩绝伦的舞蹈后，所有人都目瞪口呆，观众纷纷赞叹：“太完美了。”
我不禁想，我的梦想是什么？爸爸曾与我讲过关于我的未来的事情，那么未来的事是不是就是梦想呢？妈妈说过，梦想可大可小：小到眼前的事，取得一次学习优秀奖、学会打乒乓球、学会溜冰；大到将来我要成为什么人，科学家、数学家、将军，这些都是梦想。但妈妈也说过，如果有梦想而不去做、不去努力，就真的只是“梦”，只是“想”。
是啊，记得我刚学溜冰的时候，我看到别人溜得很痛快的样子便很想学，可试了几次后我就不想学了，因为摔倒时很痛，而且院子里的小朋友还嘲笑我笨。不过，终究因为我不服输，且有妈妈的鼓励，我一次次地摔倒，一次次地爬起再来，用了一天的时间我便学会了。那时，我心里别提有多高兴了。
现在看了《田埂上的梦》，我更加坚信，“有梦想就有未来”这句话的力量，也更使我懂得，只要有梦想，并且奋力去做，就可以成功。
读后感是在练习本上还是作文上写【三】
那是一所停课10多年的彝族山村小学。那里的孩子是多么渴望知识，渴望着老师能够来为他们上课，教他们识字。然而，就在这时候，一对执着追求的'夫妻，实现了他们的梦想。
这里，原本是个破破烂烂的小学，没有课桌，没有玻璃，也没有门，可是，他们的校长却总是说：“会有的。”从这句话中，我们就可以到他们的朴实与善良。虽然这里破旧不堪，可是李桂林和陆建芬并不嫌弃，他们依然为同学们教课，因为，他们觉得，孩子们学好习，才是最重要的。后来，校长跋山涉水地把卖玻璃的喊上山来，让同学们一人买一块，这就相当于他们的学费。
教室布置好后，可以上课了，这一对夫妇可以说是为这个学校操尽了心。每天晚上在油灯下为那些孩子们批改作业，用自己攒的钱，全部用来改建教室、平整校园、购买国旗，让鲜艳的五星红旗第一次飘在空中。
我觉着，老师真的是很不容易，我们应该好好学习，不让老师为我们操心，让我们的老师微笑多一点，脾气少一点！最后，我还想对自己亲爱的祖国说：希望在，明天就会更美好！
读后感是在练习本上还是作文上写【四】
12月3日，学校组织我们去看了《云上学堂》这部电影，我受到了很多教育。
它讲的是在一个贫困的二坪村，要经过吊桥、“天梯”直入云霄才能到达，那里条件艰苦，吃水都很困难，他们把自己家下蛋的鸡都叫“娃”，那是生活的依靠。再想想我们，天天让爸爸妈妈送，在这么好的环境下学习，吃啥都有。我们能不努力呀！
二坪村四百多人没有几人识字。李老师到了山上，在没有门窗、课桌的地方办起了一所学校。李老师越来越喜欢孩子，他知道，这里最需要他，全家都上山安家了。老师都爱自己的学生，就像齐老师对我们一样，还让我们叫她齐妈妈。
有一个得了绝症的小木香，她知道自己快要了，但还是要学识字，她说她后，别人也会说她：这个小孩会识字，也是很幸福的！还有一个名叫木留方的小男孩，他爸爸抢水打人进了牢房，妈妈得了绝症去逝了。木留方渴望学习。他们在这么困难的条件下渴望知识！我们应该好好珍惜我们的学习机会，不要“少年不努力，老大徒伤悲。”
我从这部电影中懂得了：我们要好好学习，天天向上，乐学善思，勤学发展，更要珍惜学习机会！
读后感是在练习本上还是作文上写【五】
无意间看了一部微电影《田埂上的梦》，主人公是一位来自广西南宁的农村大男孩卓君，他用自己的实际行动完美地回答了心底的疑问——梦想要怎样才能被别人看见。看完这个短短六七分钟的视频，我的心被他坚持梦想的顽强毅力深深震撼了。
卓君，一个生长在小山村的普通人，和许多村里小孩一样，卓君童年里最大的快乐就是随着鸡鸭和牛羊的叫声在田埂上奔跑。直到有一天，他无意间在一台黑白电视上看到迈克尔跳舞，那曼妙的舞姿点亮了他的眼睛，于是在内心萌发了“舞蹈”的种子。从此，他就开始了以天为景、以地为台单独练习，迈克尔为他开启了一扇舞蹈的大门。
他疯狂着追寻着迈克尔的足迹，一遍遍不厌其烦的模仿，但却只能做到“形像神散”，换来了一群“鄙夷”的眼神。但他并没退缩，依旧只为了“跳舞”而“练舞”。所有人都用鄙视的眼光去否定他的梦想，他的舞蹈变得孤独，没有人赞许他不安分的生活方式，他的世界被嘲笑环绕。他们戏谑他是“跳舞的猴子”、“最怪异的人”，就连小孩子都讥讽他不自量力。
家里只有父亲和他，唯一的经济来源就是那金黄色的稻米，没有老师，就对着黑白电视机里迈克尔精妙的步伐，一遍遍反复。嘲笑的味道日渐浓郁，他被所有的苦痛压得透不过气，墙上迈克尔的海报闪烁着极为耀眼的光芒，他开始怀疑自己的梦想。
憨厚的老父亲不懂音乐，不懂舞蹈，但他知道卓君的`梦想，不懂表达的他，没有说任何鼓励的话，而是给卓君买了一顶黑色的帽子，当父亲把帽子交到卓君手里时，只是一个淡淡的微笑，但这份礼物却奏响了卓君梦想曲的旋律。
凭借着对舞蹈的热爱，对梦想的追求。在田间、在回家的路上、在家里、在异样的眼神中，在讥讽的嘲笑声中，卓君不断的练习、再练习......初上舞台的一脸“稚嫩”让观众和评委唏嘘不已。
然而当灯光闪亮，音乐奏起，他不再是初上舞台的“土包子”，他化身成“跳动的音符，舞动的灯光”，台下的人不再是鄙夷而是惊喜，此时的“卓君不再是跳舞的猴子，他是舞动的精灵”。
曾有朋友问我，你的梦想是什么？“写出更多更好的稿件，越来越多的读者喜欢我的文字”。“那你有拼尽全力去追逐自己的梦想吗？”我迟疑了。
我也确确实实在梦想的路上一点一点前进，但和卓君身上的精神相比，似乎又差的很多。我一直想在业余时间写一个小小说，小说开了头，却没有了后文；每每看到很多平台征文，却因为一次两次的投稿石沉大海，再也不想提起笔。曾经我还想，为什么我也在努力，但梦想总是可望而不可即。看完卓君的故事，我明白了，我并没有奋尽全力地去做自己喜欢的事，更没有用生命去热爱自己的兴趣。
我相信每个人从小心中都会有一个梦想，长大后，梦想也会随之而改变，甚至于离最初的梦想渐行渐远，可能梦想在碰到现实时总是那么的不堪一击。但是，别为一时的挫折而放弃自己的梦想，用最坚定的信念作桨，永不言败的奋斗作帆，为了梦想勇往直前义无反顾，最终会抵达梦想的殿堂，正如卓君所言“我会用我的方式，让别人看见我的梦想成真”。即使身在田埂，也有金黄色的梦想！
读后感是在练习本上还是作文上写【六】
一部好的小说就像一首传唱不衰的老歌一样，能够深深触动人的心灵，给人以思想上的飞跃和感化，一部好的电视剧也是一样的，带着它的环环相扣，带着它的曲曲折折，带着它的分分离离，最终向人们展示一种至高无上的或者让人深思的精神力量。
《松花江上》给我的感触是：纵横驰骋，安千秋家国，英雄肝胆照乾坤。策马扬鞭，定万世河山，男儿浩气当平生。
与其说这部电视剧是在揭示一个民族在面对入侵者。
时所表现出的英勇不屈，不如说它是在宣扬一个特殊的时代背景下一群英雄在面对敌寇时所外露的豪气和义气。我认为，这部电视剧塑造人物形象胜过塑造历史痕迹，铸造人格魅力胜过铸造民族灵魂。因为在整个电视剧的剧情中，它不像一些谍匪片一样注重营造历史中的复杂局面和战争迫近时的紧张气氛，也不像一些抗日影片注重塑造民族在面临危亡时所表现的视如归的形象，它更注重的是塑造一群英雄的大无畏形象一群英雄的人格魅力。
从剧中的反面人物说起，李子奇父子、程子轩、谢久恒等人人物形象代表了那个时代里拥有一些力量，但对于国家的兴亡，民族尊严，个人信仰一概不理，他们或者胆小如鼠，或者麻木愚昧，或者匪气十足，怕失去自己已得的利益、地位，因此当恶狼向自己的同胞亮出獠牙时，他们要么袖手旁观，向恶狼俯首称臣，要么直接成为帮凶欺压自己的同胞，甚至在自己的亲人被害时，他们尚存的良知仍然没有改变他们的自私，出卖了灵魂，出卖了信仰，出卖了良心，只为保全自己的一些失去还可以再来的东西，可到了最后才发现，他们失去了更重要的东西，比如说，亲情、别人对他们、对他们家族的尊重。在历史的评定中，他们是狭隘而卑微的。
林家父子的人物形象代表了当时中国大多数的普通老百姓，他们也痛恨入侵的贼寇，希望站在正义之师的这一面，但是他们只是普通的老百姓，只想过普通人的日子，想保护好自己的家庭，宁可折了自己的所有家产，也不愿触碰那些与国家存亡的东西，然而，就是这些与国家存亡有关的东西最终打碎了他们的家庭，对于他们，我们无法去评价，因为他们没有任何错，普通的老百姓活着只为了自己有个宁静的生活和睦的家庭，国家危亡、民族大义对他们来说本来就是一个高度。
电视剧的一开始，便通过三家照全家福的情景来美化程八爷一家，人丁兴旺，上下一致，似乎也在宣扬一个道理“行大义者，家昌人旺”。
我觉得作为德高望重义薄云天的程八爷应享有一句话“看蜀汉，叹燕人张翼德，观东北，赞龙山程八爷”程八爷是一个不折不扣的好汉，虽然为人暴躁，形似草莽，但对于民族大义，江湖恩仇都有明确的判定，我可以，但是我绝不会向你低头！风风火火的行事，对于亲人爱憎分明，在他在随程子轩等人出逃龙山时，他又折回时向程子轩等人喊：“我要是活着见到你们，我就给你们好好说说你娘，你娘年轻时那个叫个美啊，那个叫个浪。
啊”话虽然粗一些，可是却让人听了心里像落了一杯好酒一样的暖和和舒服。刚强而又柔情，正义而又保守，他是一个让人会心微笑的英雄。
“龙山儿女多奇志，不爱红妆爱武装”这句话对于程八奶奶来说当之无愧，她是一个让人感动和折服的人。欣赏她在危难时扬鞭挎枪，入山击寇时的豪气，折服于她在面对关东军司令部里盛气凌人的关东军将领时的从容镇定，言语上冷嘲热讽，行为上从容不迫，最终在气势上压倒川口正雄等人，那时的她是一个指点江山的英雄，而在家里，她是一位出色的外交家，她能让人程八爷冲天的怒气杂瞬间平息，能够轻易地化解程八爷尖刻的冷言冷语给李、林两人及其他人的不快和尴尬，她是一个拥有豪气和威仪的巾帼英雄。
“金麟本是池中物，一遇风云便化龙”金麟是命运坎坷但是总是险处。
逢生的年轻的彭兴华，在她一路的曲折，一路斗争中，他逐渐化成一条气贯长空的龙！不得不对他的博学和决断叹服，也不得不对他的傲气和义气叫绝，但我觉得他在整个剧情中人物形象都不是很鲜明，很有代表意义，前期的他做事周密，事事能与人商量，在处理事情的时候能做到顾全大局，但在抗日胜利后，他的做事就有些刚愎自用，霸道的做事，虽然做事很果断，可是不懂得如何变通，教训部下时端着。
领导的架子，甚至在家里的时候对程八爷发火，因此我认为在这一人形象更多的体现在精神上而不是在做事上，他更像一个放在那里让人学习的精神旗帜，一个“品牌”的英雄。
“山河变时我亦变，风云动时我亦动”，不知是演员对程子辕这一人物形象把握的好，还是我自己被他吸引，我觉得在这部电视剧里最出色，最英雄的不是饱读诗书，果敢坚决的彭兴华，而是粗通文墨，仗义豪气的程子辕，彭兴华身上带有太多的书生气，让人有一种阴郁的感觉，程子辕身上更多表现的是匪气，男人霸气，他性格开朗，语言幽默，也有很多的缺点，如粗鲁，不喜好顾全大局，散漫，对家庭不负责。然而就英雄形象来说，他重情重义，名声在外可是从来不张扬，对父母一直毕恭毕敬，做事圆滑机智，例如：在谢久恒等人要把它祭旗时，他笑骂道：“谢久恒，你他娘的刀法太次，你想疼你爷爷啊”然后又向他远方外甥说：“给我几个雪弹或者冰溜子吃，凉透了肠子，老子就感觉不到疼了”似乎把当做是一种谈笑间就可以完成的事，但是他真真的目的是拖延时间伺机逃生，因此他可谓之“风云动时我亦动”懂得变通，坚韧，幽默，大气，豪气，他是一个大众化的英雄。
这就是我对《松花江上》里的一些主要人物的看法，对于李、林父子我可以理解，因为他们以自己的家产和家庭为重，失去了它们相当于失去了他们的生命，屈服或者逃避只是为了生存，而对于谢久恒等人，他们就太过卑微了，土匪也有高尚和卑贱之分，他们无疑属于卑贱的那一类土匪。我更倾向于那些英雄，因为他们可以在危难时义无反顾的大步向前，与敌争存。他们的灵深刻于龙山之上，他们的魂深藏于松花江之中，他们一度的高呼：“龙山城中高峰。拔剑怒吼西风”。
