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小学月亮科普作文400字以上(小学实践作业观察月亮的变化)

小学月亮科普作文400字以上(小学实践作业观察月亮的变化)

更新时间:2024-03-01 04:19:14
小学月亮科普作文400字以上(小学实践作业观察月亮的变化)

小学月亮科普作文400字以上【一】

唐代诗人贺知章的《咏柳》诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”把春天的柳树描写得像一个婀娜多姿、曼妙轻盈的美丽少女,赞美柳树在春风吹拂下长出嫩绿的新叶、迎风飘舞的景象。柳树是落叶树种,有着极其旺盛的生命力,在农村是最不起眼的树。它在山野里、沟渠旁、河滩边,随处可见。

孩子们对事物的喜好表达得最直接。每到春天,女孩把柳枝折下来,把柳枝的皮剥下来,把软软的带着碧绿柳叶的柳皮扎在发辫上,据说这样头发可以长得快,长得长。男孩子则把柳叶含在嘴里,吹出悠扬的旋律,后来我才知道那叫叶笛;不会吹的孩子也自有妙招,把柳枝在手里揉揉,抽掉中间的木心,剩下空心的柳管,再把柳管截成寸把长,同样可以吹出悠扬的曲调来。有一年,我跌了一跤,摔断了胳膊,乡间的土大夫不知从哪弄来了两片七八寸长、一寸多宽的柳树皮,用作固定受伤的胳膊夹板,我才知道柳树还有这样大的用处。上个世纪六十年代三年困难时期,人们没有粮吃,便吃野菜,野菜吃完了,柳叶成了人们充饥的最好食物,柳叶很快吃光了,人们就吃柳树的皮,就这样,柳树竟然和人的生命息息相关了。

县城南河坝滨河路河堤外的河滩上栽有一排柳树。这些柳树长势十分旺盛,栽植不过三五年的时间,已有胳膊粗,有的甚至有大腿那么粗,大多数已高过河堤三四米。春天,棵棵柳树发出鹅黄嫩绿的叶芽儿,丝丝翠柳染绿了滨河路;夏天,株株柳树郁郁葱葱,碧绿苍翠,柔软的柳枝轻轻拂栏,给行人带来阵阵荫凉;秋天,柳树叶儿青绿中带着浅黄,给滨河路披上盛装;冬天,落尽叶子的柳树枝条,柔柔软软,自然下垂,在寒风中摇曳起舞。

冬至到了,最低气温已到零下,滨河路寒风飕飕,晚上锻炼的人少了许多。我继续在滨河路冒着寒风快步行走着,越走越快,身体开始发热,额头上沁出了汗珠。这时,橘黄色的路灯亮了,映照着香樟树油光发亮的叶子和波光粼粼的河水。我不经意间,把头轻轻向右一偏,眼前一片朦胧的青绿,怎么啦?冬至都过了两三天了,柳树叶子还没有凋零?每天晚上在柳树底下散步,竟然没有发现身旁的柳树在冬至过后的严寒里,树叶还是青绿色的!我在橘黄色的灯光下,扯过一枝满是柳叶的柳条,仔细辨认起来。柳树的枝条还是青绿色的,柔柔软软的,柳树叶子还是绿色的,在叶脉处有些微微的发黄,轻轻一扯居然扯不下来,说明还没有到自然凋零的时候。再仔细一看,柳树叶的叶根处长出了针锥尖大小的白色芽尖。啊!明白了,原来在寒冷的冬天,柳树的叶子要等到来年春天的芽尖孕育出来了、长大了,有御寒能力了,才离开树枝凋零在地上。柳树的嫩芽儿已经发出来了,绿中带浅黄的柳叶在寒风中久久不愿离去。它在寒冷的冬天还在呵护着为来年吐绿的下一代发芽成长哩!婀娜多姿的柳树历来被文人称为“弱柳”,就是这种弱柳,在河滩、沟坎、路旁,在严寒的冬天最后脱去点染冬天的盛装,同时,还孕育出来年春天绿色的'希望。

此后的一段时间里,我继续在傍晚冒着严寒,观察着那一棵棵在寒风中摇曳的柳树。我依在栏杆上,扯过一条柳枝,仔细观察柳树叶和叶芽儿的变化。在冬至过后的一段时间里,柳树叶由青绿色变成浅黄色,再经过严寒霜雨的吹打,全部变成金黄色。一天晚上,强劲的西北风夹带着雪花吹了过来,第二天早上,滨河路旁的那一排柳树叶子全部落了,落尽叶子的柳树,丝丝缕缕弯腰下垂着,在寒风中舞动着,显得更加生机勃勃。匍匐在柳枝上的芽尖儿已经有米粒那么大,它可以抵御严寒的袭击并能顽强地生长了,在三九寒天棵棵柳树已经萌发出暖人的绿意。我不由得想起诗人杜甫《腊日》里的两句诗:“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条。”诗人把冬天的柳枝喻为春天的信使。是的,滨河路的那一棵棵柳树不仅给人以温热和感动,也是春天的使者,把绿色和希望同时带给人们。

小学月亮科普作文400字以上【二】

今天我们要在凤县好好玩一天,爸爸妈妈听说这里有一个月亮湾公园,很漂亮,要带我去。我们开着车一直找了几个圈,才找到通往月亮湾公园的路口。这里的的路不太宽,刚好能过去2辆车,我们一直开车走到山上,路两边到处都是大大小小的树木,还有好多灌木,有的是绿叶子,有的是红叶子,还有的开着白色的小花,颜色特别漂亮,空气还很清新,一点也没有雾霾,山上吹着微风,感觉好舒服啊!

我们四个人在路边照了好多照片,最后来到了那个公园。这里有绿草地,有茂密的竹林,还有青翠的大树和嫩绿的小树,有蓝色和白色的小花,还有雕塑和山石,一层层的梯田,真的漂亮极了。我发现这里的草丛里有好多蒲公英的小绒球,我摘了好多,抓了一大把,一吹,蒲公英伞兵就到处飞走了。这里的人也不多,妈妈说很清静,还说我是他们拍照的小模特,我也给妈妈拍了拍了照片,她笑的可开心了。在月亮湾公园呆够了,玩美了,就下山了。

小学月亮科普作文400字以上【三】

对冬天的树,我是很有些心疼的。

让北风甩落了满树绿叶,自是摈弃了喧嚣繁华;让寒意删除了丛生枝蔓,自是选择了最简单的幸福。然而,尚存的冷冷枝干,是否能担当起生活的责任与热情。阳光普照之下,冬天的树就像一位耄耋老者,佝偻着腰,有着一幅咳嗽连连的姿态,让人想起老去的父亲,甚至仙逝的爷爷,抑或所有的祖先。

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这冬天的树,就成了一位实实在在的断肠人,失去了爱情,没有了诗兴,微风吹过时,再没有枝叶去拉相近爱侣的手,尽管仍然立在夕阳下,却让人更觉荒凉和凄然。冬天的树,没有了春日的灵性和天真;冬天的树,没有了夏天的威猛和热情;冬天的树,没有了秋日的博大和深沉。难道,冬天注定是个没有爱情的季节,就连树木也是如此,小鸟不再唱着歌留恋枝头,甚至脚下的河流都已断流干涸,再也无法映照出昔日的美丽容颜。

假如你是一位画家,你想画出冬天的树,就会知道非常不易。因为简单的枝干并非一根朽木,那看似比铁还要冷硬的枝干里仍然奔涌着坚强的生命,要想把这最顽强的生命力表现出来,你会感到手中的画笔无能为力。假如你是一位诗人,让你吟咏冬天的树,你会感觉无从下手,你只看到呼啸的北风,看到飘扬的雪花,看到天边飘过的白云,还有在树下奔走的孩童,这些都代表不了冬天的树,代表不了它已经成为冷眼旁观的哲人。

其实,冬天的树更是一位智者,当天空比大地更加生冷的时候,它已经将无比的热情伸向大地内部,用自身保存的精力与大地交流,以此来获取轻松过冬的密码。从春到夏,从秋到冬,极力生长的树木已累了,它也需要及时的休整,就像一支取得连连胜利的军队,在胜利过后,需要总结和展望,需要去除老弱伤残,需要补充新鲜给养,只有这样,才能保证下一场战斗的胜利。冬天的树是低调的,低调得你不用心就看不到,低调得让平时难得一见的小村或古刹向世人展露那迷人容颜;冬天的树是无声的,但那如刀似剑的枝干仍然四处展开,保持足够的警醒与一跃而起的战斗力。

人也如树木,冬天到了,你会怎样的内敛与睿智,你会怎样的休整与规划,以便迎接即将到来的崭新人生阶段,抒写新的精彩篇章。

小学月亮科普作文400字以上【四】

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”在小学科普说明文教学中,学生要把握说明文严谨的文章结构、多样的说明方法,并感悟这些方法的运用,形成自己的语文学习技能。例如,在苏教版语文五年级下册课文《秦兵马俑》的教学中,笔者先请学生们通读课文,找出文中最具有概括性的一句话。学生很容易就找到句子:“秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”笔者接着请学生们结合整篇课文对这句话进行探究性学习,思考这句话给我们提供了哪些信息,在全文中起到什么作用。学生们相互研究得出结论:“这句话出现在两部分之间,前半句写的是兵马俑的规模宏大,后半句写的是兵马俑的类型众多和个性鲜明,起到了承上启下的作用。”结合第二节表现兵马俑规模宏大的句子,笔者启发学生思考:“你从这一节的哪些地方看出了兵马俑的规模宏大?”有的学生找到了相关数字,有的找到了“两个半足球场”等,体会列数字、作比较这两种说明方法使用的妙处。这样教学,教师充分利用说明文的文章结构和说明方法,不仅让学生了解了文章内容,还让学生在探究中感知说明方法的运用。

小学月亮科普作文400字以上【五】

太阳下山了,一轮明月正冉冉升起,那银色的月光映着几丝羽毛般的.轻云,美丽极了。这天深夜,我睡不着,就到楼下赏月。

月亮像一位小姑娘,身着白色的衣纱,刚从东面天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。尽管如此她也依然是那么引人注目。她散发出来的光芒,那么的亮,照耀着大地。她用那柔和而又静谧的月光沐浴着人们。

在月光下,小区亮了。有许多人在长廊里乘凉,他们是那样的轻松,悠闲,连说话声也像月光那样轻柔。一切都显得那样和谐。望着月亮,我仿佛看见了举头望明月,低头思故乡。的爸爸。爸爸每月都会去外地出差三四次。无论是中秋节,还是过年,只要轮上他,他都去出差。也因为这样,我们一家三口能团圆的机会非常少,一想到这儿,我就非常难受。于是,我暗下决心,要好好学习,长大后有个好工作。让爸爸不再那么辛苦!

一阵微风吹来,树儿,发出沙沙沙的声音。人们纷纷地往家走,我也道别了月亮,不舍的进入了梦乡。

小学月亮科普作文400字以上【六】

上写字课时,小鸭写的字很不好,东倒西歪的。它看看小鸡写的字,啊!小鸡的字写得真好,它羡慕极了。

小鸭子想:“为什么小鸡的字写得那么端正,我却写不好呢?”忽然,它眼睛一亮,小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊!我明白了”,小鸭子高兴地叫起来:“是小鸡的钢笔好,它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的`对小鸡说:“请把你的钢笔错我写写,行吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问。“我的笔不好,写出的字也不好看。”小鸭子说,小鸡把笔借给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来,奇怪?怎么还是写不好?这时,老师走过来了,知道了这件事。老师对小鸭子说:“要想把字写好,关键不靠笔,要靠自己勤奋、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因,决定好好练字。