桂林中考英语作文2019【一】
I was born in a beautiful town with high mountains around it.The mountains are covered with all kinds of green bamboo.Through the town runs a small stream.It’s said that a new railway is going to be built to the east of the town and a bamboo factory to the west.All the children of the school age can go to school.If anyone is ill,he can go to see the doctor in the newly-built hospital.People in the town are hard-working and never take the backwardness lying down.Though they are having a richer and better life,they are not satisfied with what they have got.They are working hard to build their town into a modern one.
桂林中考英语作文2019【二】
人们常说桂林山水甲天下，可不是吗？
桂林的景色真是名不虚传，三山一水，两洞一桥，哪三山呢？
那就是象鼻山、伏波山、塔山，一水就是漓江了。两洞是指：象鼻山的象身之间有一个巨大的圆洞，远看像一轮明月，故名“水月洞”，明月之夜，“象山水月”为桂林一景。还有一洞在伏波山上，一桥是指塔山后面那座现代化大桥。 先从象鼻山说起，象鼻山位于桂林市南郊漓江与桃花江的汇合处，样子很像一头巨象在喝水，所以人们称它为“象鼻山”。象鼻山的来源还有一个小小的传说：从前啊，有一只神象，它是玉帝的坐椅，有一天玉帝要南巡，就坐着它，一次神象受了伤，跑不动了，玉帝就抛弃了它。神象落在一个村子里，村子里的人，好心收养了它，并帮它扶伤，神象恢复了健康，为了报答村子里的人们，就帮他们干活。玉帝知道后就派天兵天将来捉它，神象不愿意回天上，所以就逃跑了。它跑了三天三夜，逃到了漓江边，觉得口好渴，于是就弯下身子喝水，玉帝乘这个时候，派天兵天将来刺它，天兵天将狠心的把剑插入它的背上，它就载倒在漓江里，神象便化作现在的象鼻山。
山上的宝塔就像是天兵天将的剑柄。在象鼻与象身之间有一巨大的圆洞，远视如一轮明月，故名“水月洞”。明月之夜，“象山水月”为桂林一景。象鼻山左下方是伏波山，它位于桂林市东边湖波门外，伏波山上有一块垂下来的石头，这个石头可怪了，它与地面相隔一寸，人们把它叫做“试剑石”又叫“状元石”，摸摸它可以中状元。伏波山还有一口大锅，叫做“千人锅”，是清朝造的，顾名思义，千人锅就是用来煮一千人的饭的。锅中央还有一个洞，听导游说，洞是日本侵犯中国时候炸的，这就是日本侵犯中国的证据。再往后走，就是一口大钟，上面刻着皇上的一位属下的姓名。最后就是塔山，导游告诉我们就是因为它上面有一座塔，所以称为塔山。
桂林中考英语作文2019【三】
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：
第2段：Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法
结论：
第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法
桂林中考英语作文2019【四】
8月14号这天，我和爸爸妈妈外公外婆舅妈哥哥坐飞机来到了美丽的桂林，开始了我们的暑期桂林之旅。
第二天我们坐大巴来到阳朔，阳朔下着蒙蒙细雨，坐在游船上游览漓江，就像进入仙境一般，群峰之间雨雾缭绕，真是应了“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林”这句话。将近4个半小时的漓江之游，让我还想再次游览漓江不舍得离去。接着我们驱车来到遇龙河坐竹筏漂流，我和哥哥还打水仗呢！晚上我们观看了大型山水实景演出《印象刘三姐》，美丽地姐姐坐在船上唱着山歌从远处走来，清脆地歌声令人忘记了城市的喧嚣；又一个姐姐在弯弯地月亮上跳舞，太美妙了！还有许多场景令人陶醉，场面宏大令人震撼，回到酒店好像还能听到锣鼓声。
第三天我们坐大巴沿途欣赏美景，听导游讲述许许多多地山峰，发挥想象真像那么回事！不知不觉来到天籁蝴蝶泉，还欣赏了当地的民族表演，她们穿着自己的民族服饰跳舞，就像仙女下凡漂亮极了！接着又去了银子岩，景区门口写着“到了银子岩，一生一世不缺钱”。洞里奇形怪状的石头令人目不暇接，美不胜收。还到阿牛哥定情地大榕树下走了一圈。晚上我们来到西街吃了当地最有名的啤酒鱼，味道好极了！还逛了各式各样的小店，买了一顶斗笠戴在头上，爸爸说我像小渔娘，好可爱啊！
最后一天我们很早起床吃好早饭来到又一个景点世外桃源，在抛绣球的游戏中爸爸还抢到一个绣球送给我，好开心啊！接着坐了1个小时的大巴来到桂林的城徽——象鼻山，我和哥哥还下水嬉戏了一番，坐在大象身上拍了好多照片。最后来到了独秀峰——靖江王府，粘粘王爷的贵气，走了一回王道，还差点进了贡院考秀才呢！
桂林真的好美啊！我又想去桂林了！
桂林中考英语作文2019【五】
放假啦！我和爸爸妈妈来到广西旅游。广西桂林是我梦寐以求的地方，因为我学过一篇课文叫《桂林山水》，这篇文章里把桂林的山水描写得栩栩如生，让我非常想亲自一览那美丽的风景。
于是，9月11日，我的广西之旅起程了。我们开了9小时的车，来到了桂林，在一家酒店住了下来。
第二天清早根据旅行社的安排我们来到了第一个景点——?世外桃源，我们从世外桃源坐着小船出发，天空上的蓝天白云，仿佛也想给我们的旅游带来一丝乐趣。我们沿着清澈的水面向前驶去，见到两位姑娘在岸上的亭子里跳着民族舞蹈，虽然没有音乐伴奏，但是她们跳得自然大方，摇摇欲坠。不一会就来到燕子洞，洞里岩石上有一只石头形状的燕子，看起来栩栩如生的，真美啊！从洞里穿出来便来到了野人部落，我正在想野人会是什么样子的呢？突然从森林的中穿出了一个手拿长茅，身上围着草裙的“野人”对着我们的游船叽叽哇哇的说话，我还真的被吓了一跳。正在我回味无穷的时候，游船已经到了岸边。山上竹木繁茂，四季常春，山山有洞，洞洞奇美。仿佛人间仙境一般，真是名符其实的世外桃源啊！
接下来我们来到了桂林最有名的漓江，到了江边我们坐上竹筏，随着竹筏慢慢的漂移不一会我就看见了在学习课文时我就一直想见的象鼻山。象鼻山真的很壮观哦，它的象鼻和象腿之间有一个洞，叫“水月洞”，象山的水月与隔江的穿山洞圆月相对，所以形成“漓江双月”。接着我们又来到了伏波山，伏波山孤峰突起，西枕陆地，东临漓江，有遏波伏澜之势。随着迎面而来的是叠彩山，在叠彩山前，青幽的仿古建筑，高踞在登风洞的咽喉之地，可拾级而上。叠彩山因为山上的亭子很多，所以有叠彩山之称。
漓江还有很多数不胜数的美景，我就不一一介绍了。
在这次桂林的旅行中，我不仅见识了桂林的山水，还领略到了当地的风土人情，不得不说：桂林山水甲天下啊！
桂林中考英语作文2019【六】
1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人到真实可信，如身临其境。如：
The other day， I was driving along the street。 Suddenly， a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
Little Tom was going to school with an umbrella， for it was raining hard。 On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her， but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的\'，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays， I did a lot of things。 Apart form doing my homework， reading an English novel， watching TV and doing some housework， I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach， the clouds on the horizon were turning red。 In a little while， a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red， not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea， just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen， and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door， I asked， "Who?" No reply。 After a while， I saw my cat running across the parlor。 "It＇s you。" I said， quite released。
