写给远方的您作文600字【一】
——题记
在被压抑的窒息的学理的思潮里，我还不够坚定，还在摇摆不定。在上小班的时候，同位的你问我：“你学文还是理?”
我谨慎地回答：“文吧。”
你热切地伸过来一只手，和我握手，“我也是，加油加油!”
在那个还处于迷惘期的我，缺乏勇气，缺乏自信，这一句鼓励，就像找到了志同道合的知己般，给了我很多的勇气。而且我们的性格也有很多相似的地方，时间就这样过得融洽而快乐。
最喜欢的时光，是提前分班的那一小段时光。那个实验性质的`文科班，只有十二个人，除了来上课的文科老师外，就像没有班主任，没有老师关注我们一样。即使这样，我们依然很快乐。那时真正地和你同位了，你大方地把笔记给我抄，花大量的时间给“学渣”的我讲题，那时，很感激很温柔很爱笑的细心的你，虽然没有说过感谢的话，我们默默地就像成为了朋友一样。很久以前，很多人对我说过“高中很黑暗”这样的话，我不想去相信，因为眼前的生活美好而平静。
后来的后来，我的文科成绩有了一些进步，你的情绪也发生了微妙的变化。因为是同位，我们课下说话的时间长了，不知道这些闲谈还有请教的问题是否耽误了你太久，其实自己也意识到过，知道你很珍惜时间很认真，内心有些愧疚，但你依然地笑着，给了我很多的安慰。中午，我们一起留在教室里度过，忘了从什么时候起，那些无形的摩擦终于爆出了火花。
和你聊天的时候，你开始感到厌烦，你不停地拿最好的朋友和我相比，起初，我很嫉妒，但后来，自己想明白了，将心比心，便真诚地静静地听着。一天，你终于忍无可忍：“我老是想和你说话，这样又担心我学习，怎么办?”面对这样的质问，我选择了沉默，不知道是我太自私，还是她的自私，最终“自私”的帽子终于扣到了我的头上。争吵过后，“你怎么这么自私啊。”她平静地说完这句话后接着说：“假期上辅导班的时候，我和我同学坐在一块，你去找你的同学吧。”我：“嗯。”我怕说太多，软弱的自己会哭出来。再后来，我总感到她在“针对”我，我在抄英语笔记的时候，她看了一会，冷冷地说：“我发现你写字变了啊?那个”y“显得这么刻薄呢。”我冷漠地撇了一下嘴角，用沉默回应她。我在想：你想说字如其人吗?对啊，我太自私，自私又刻薄!我不想和她吵，便埋头整理自己的笔记。
同学y来和我说话，她不满地冲同学甲说：“她怎么这样啊，她都不跟我说话。”同学甲是我原班的同学，她：“没有啊，她和我说话啊。”
她讥笑：“你这么没礼貌啊。”
我沉默地走出了教室——好像每次她掀起的风暴，都是我做错了一样。这一切，都因为我不善言谈这一缺点吗?我站在走廊的窗子前吹夜风，看看夜空的月亮，我想要答案，为什么时间会变的?她曾说，她最爱远方，我想，现在终于到达了“远方”了吧，从好朋友到陌生人，从过去到现在遥不可及的远方。
那个夜晚寒冷而漫长。
在暑假的辅导班上，迫于她的同学和自己的同学在一块了，我们又一次成为同位，她什么也没发生似的和我热情的打招呼。人生地不熟的我又一次和她成为同位。在以后的很多时候，感觉自己都快成以前的她了，一次次，不知道发生了什么，自己的语言便被她说为：“你太让我伤心了。”争吵不断，面对大多数时候选择沉默的我，她针锋相对：“你数学这么好，怎么不去学理啊?我感觉你适合去学理，你真得不适合学文......”一大堆否定我的话滔滔不绝，当初，又是谁在鼓励我?这是我自己的选择，我只当做这些话在激励我，不再怀疑自己。
对在班里不善言谈的我来说，那一段时光是最黑暗的时候，没有人可以倾诉，没有人可以帮我，我常常不知所措。但庆幸自己一直坚持的“原谅”，无论是我做错了什么，还是她的“曲解”，不断地原谅，终于，幸运的是，故事的结局依然是美好的。
我不再生气，不再计较，她收敛起了那些刺人的刺。她终究走向了远方，不明所以的遥远的距离，每个人都会到达远方吧，只是记得带着时光，太过孤单的旅程不免太过漫长。
庆幸与远方的知己又一次在远方相遇。渴望时光与远方的原谅，致以珍惜，致以感动。
——仅此致以远方
写给远方的您作文600字【二】
在写这份信的时候，我带着我无比悲痛、怀念以及对您无比的.感激的心情。因为对我来说，您是我这一生最重要最无可替代的老师，然而您却已那样匆匆离我而去了。
您知道吗？我现在也当了老师。当初面试官问我，为什么想当老师？当时我回答说：“我有一个特别好的初中班主任，他让我想把这种好和感动传承下去。”
上初中后，我开始当班干部。我胆子很小。您对我说：“不要害怕，有任何事情我都会在后面撑着。”是您，给了我当起班长的勇气！
为了督促我们早起学习，您每天在早晨6点多就站在课室门口，拿着秒表，给我们计时，看谁最早到。其实啊，每天真正第一个到的人，都是您啊。
您让我们“吾日三省吾身”：每天睡前想一想哪三件事做得好，哪三件事应该要改正。您还带我们制定了“315”计划。
一年。您就让不思进取的班级变成了年级进步最大的班级，让我们班变得强大，让我们每个同学变得强大。
您知道吗？您当我班主任的那两年，是我们家最相亲相爱的时候。一直以来我们家的关系都不好。您提倡“饭桌谈话”，还让我们写一个家庭式随笔，从爸妈怎么恋爱到我们名字的由来，从我们第一次走路到上幼儿园……这种家庭式随笔让我和家人坐在一起，让我们更加了解彼此，让彼此更加相爱。
您让我变得幸福，让我的家庭变得幸福。
您对我们的恩情，早就远远超过一个老师该做的范畴了。因为有您，才有那时候我的生机勃勃，对一切充满希望，自由而自律，用果敢的决心去学习和生活。
现在，我多想再上一次您的语文课，多想再开一次班会，多想再看到您笑一笑，多想再听到您对我们说那句“吃苦是福”。
您在我、我们，您教过的那么多学生的身上都刻下了那么多可贵的品质。我们会努力带着这些您在我们身上刻下的品质，去生活去工作去照耀更多的人！
天堂没有病痛！
永远的学生：蓝乐晶
201X年2月17日
写给远方的您作文600字【三】
亲爱的远方伙伴们：
当你们看到这封信时，你们一定会猜想：咦？这个写信的人是谁呢？下面就让我自己介绍一下吧！
我叫于佳彤，在山师附小上六年级。我呢，是一个乐观向上、快乐的小女孩，但是，我不太爱说话，属于文静的那一类。我希望我们能够通过书信，互相认识，互相交流，好吗？
我在报纸上看到，你们的生活条件很差，一家七八口挤住在二十多平方米的房子里，毫无怨言；而我们三口之家住在一个接近二百平方米的大房子，还抱怨房子太小，你们真是吃苦耐劳啊！我还知道，在你们那，有些孩子都交不起学费，只能在家里自学。白天干活，晚上读书。你们真是好学啊！
我想开展一次手拉手活动，我想为你们山区孩子捐献一点儿书籍、衣服等，虽然微不足道，但这是我的一片心意。有时间，一定要来我的家乡——美丽的泉城济南，济南很美，有“泉水之乡”的美称。在写信的同时，我在想象，我们一起去大明湖划船，去趵突泉看泉，去千佛山采花……这是多么幸福的时刻啊！我等着你来呦！
别忘了我哦！于佳彤等着你的回信。
天天快乐 学习进步
写给远方的您作文600字【四】
在童年的记忆里只留下了两个最清晰的影子，一张破木秋千，一位老人的身影，当我的回忆犹如墨渍般蔓延开来时，我懂得了一切。
小时候的我，有一片天地，那是时常空无一人的地方，但不代表着它不美丽。印象最深刻的是这样一幅油画般的情景，苍翠的大树上有一条粗犷的枝丫突兀地垂下来，而这条树杆上栓着两根粗糙的麻绳，麻绳又栓着一块木板，这是童年唯一的乐趣，荡秋千直到夕阳西下，红色的光辉把所有东西裹上粉红的薄纱，我才蹦跳着回家。这些时间总能整理我芜杂的思潮。
我有一个年迈的外婆，是我儿时的“伙伴”，如今亦是我对家乡唯一的惦念。外婆总是笑得咧开嘴巴，向一朵向阳花一样乐观，在我看来，她是一个爱笑的人。她也是唯一一个熟知我的小天地的人，我喜欢和她一起分享快乐。
可现在，外婆的头发越发花白，开始拄起了拐杖，皱纹就似年轮将她围绕，我知道她已经老了。
“坐稳咯！”外婆使劲地将坐在秋千上的稚嫩的我推起，秋千高低起伏，天空也不是那么的遥不可及，太阳在那一刻可以紧握在手心，我感觉到每荡至最高点，空气也都格外的新鲜，任由阳光挥洒在我的脸颊上，我很快乐，银铃般的笑声围绕着这个小天地。
余光中，外婆一动不动地站在秋千旁，她的'双手总是敞开的，怕极了我从秋千上跌下来，护着我，她的眼睛还是一条缝，笑得裂开了嘴，我怪我自己太迟才懂得，原来您的笑颜，因为我的快乐而绽开。
直到我要离开您离开家乡时，每一刻您的脸上都详和地挂着笑容，我上车了我向您挥手，您也缓缓地挥动着手臂，您依然笑着，从倒车镜上，您的笑容因为车的走远而消失了，您甩了甩衣服袖子，望眼睛上擦，我知道您哭了，那一刻我回头看车后，可您已消失在地平线上。
现在好不容易回一趟老家，我却只能给您大声地读读报，揉揉肩，您也只是在天气晴朗时偶尔把摇椅一点点挪出来，睡一个午觉，您就是这样坐在摇椅上嘎吱嘎吱地度过每一天。
当我站在您面前时您还是会笑，可是笑得麻木了。当我握着您的手，已经不再柔软而是僵硬，我想我要好好爱您。
儿时的小天地早已一片狼藉，听外婆说，我走了不久，树就被人砍了，当我走到那个我熟悉的地方时，才发现我已经不认识它了。我的脚被一块木板绊倒了，是的是那块坐秋千的木板上面铺满了灰尘和脚印，不变的只有木板背后歪歪扭扭地刻着我的名字。
回忆的秋千还在晃荡，回忆中的外婆还在微笑。现在，每每沉溺于回忆中，我的一滴泪都蕴含万种情绪，它告诉我，要珍惜爱我的人，和我爱的人。
写给远方的您作文600字【五】
陈雨艳同学：
你好！
请不要奇怪为什么会收到一封来自远方的陌生人的信。我是在网站上看见你的资料，你和我一样喜欢画画，喜欢听林俊杰的歌，所以我希望你能和我一起进行“手拉手”活动。
我叫程铭，是宽甸镇中心小学五年级的一名学生，汉族人，是个人缘不好的男生，烦恼很多。我是个很直白的人，在信中说的话太冒昧，请你原谅，同学们都叫我“海绵宝宝”。希望我们能够共同完成“手拉手”活动，并成为一对好朋友。
向你介绍一下“手拉手”的活动内容吧！我们全班的每一个人都要用各种方式联系到一位互不相识的远方小学生，然后互相介绍家乡的特点、情况，借此机会成为挚友，然后在寒假邀请对方来家乡做客，做对方的导游。你愿意参加这次活动吗？
别看宽甸镇名气不大，但这里也有好玩的地方，比如黄倚山，既有好风景又有游乐园。
吉林人是热情的，你家乡那一边怎么样？你愿意给我介绍一下吗？你愿意成为我的好朋友吗？期待你的回信！
祝你
快乐，学习进步！
你的伙伴：程铭
