作文话题和题目有什么区别【一】
教学目标：
1．引导学生在游戏活动中大胆动手，大胆想象，在快乐中作文。
2．选择自己喜欢的手影，初步学会写故事中的对话。
教学重点、难点：
选择手影、学编故事，练写对话。
教学准备：
手影视频、教学课件、小奖品。
教学过程：
作文话题和题目有什么区别【二】
白露和寒露都是二十四节气中的秋季节气。寒露节气的露水比白露寒冷，通常凝结成霜。每年9月7日到9日是白露节气，每年的10月8日或9日是寒露节气。那么寒露和白露节气有什么区别呢?
白露后，天气转凉，开始出现露水，到了寒露，则露水增多，且气温更低。此时我国有些地区会出现霜冻。谚云：“白露身不露，寒露脚不露。”这句谚语提醒大家：白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体;寒露节气一过，应注重足部保暖。
“白露”之后气候冷暖多变，特别是一早一晚，更添几分凉意。如果这时候再赤膊露体，穿着短裤，就容易受凉诱发伤风感冒或导致旧病复发。体质虚弱、患有胃病或慢性肺部疾患的人更要做到早晚添衣，睡觉莫贪凉。秋天病菌繁殖活跃，加之气候比较干燥，易造成病毒、细菌等病原微生物的传播，所以，秋季是呼吸道疾病的多发季节。
寒露过后，气候冷暖多变、昼夜温差变化较大，稍不注意，就易着凉伤风，诱发上呼吸道感染。此外，患有慢性胃病的朋友，生活中也应尽量注意保暖，避免因腹部受凉而导致胃病复发或加重。
作文话题和题目有什么区别【三】
1．教师引领，走近手影
（1）告诉大家一个小秘密，袁老师也喜欢玩手影。
（出示幻灯：天空、树林、草地、小河组合画面）
（2）师玩手影。认真看（做小孔雀状），袁老师玩出什么来啦？（孔雀）
（3）（手抖动，作跳舞状）孩子们，看，美丽的小孔雀在草地上干什么呀？如：美丽的小孔雀在草地上跳舞。
美丽的小孔雀在绿油油的草地上秀它的大尾巴。
美丽的小孔雀在绿色的草地上比美。
（4）说得真棒！你们也想玩吗？（贴板书：玩）
2．学生实践，创新手影
你们会玩手影吗？指名生玩手影，并让学生练说。
（1）边玩边练说：我玩的是，它在（什么地方）（干什么）。
要求：一个小朋友表演，别的小朋友要认真看、大胆想，围绕她做的手影讨论讨论。（出示幻灯四：认真看大胆想）（贴板书：说）
（2）插上想象的翅膀，把画面说具体。
作文话题和题目有什么区别【四】
1、含义：说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
2、说明文的特点：
（1）内容上具有高度的科学性
（2）结构上具有清晰的条理性
（3）语言上具有严密的准确性
作文话题和题目有什么区别【五】
1．袁老师知道小朋友们最爱看表演了，上课之前，袁老师带大家到我们附小剧场看一段表演，愿意吗？
（生观看手影表演视频）
2．孩子们，喜欢刚才这段视频吗？其实呀，这就是手影。（贴课题：手影）手影是一种很有趣的游戏，十个手指密切配合，只需要一点光，就可以变化出各种生动逼真、栩栩如生的影像呢！想玩吗？（贴课题：玩）
作文话题和题目有什么区别【六】
我和书有个约定，约定我们永远是一对形影不离的好朋友，并且我永远不会把你抛弃。你也会一直提供给我需要的东西。书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以学习怎样做人。我喜欢读书.
记得有一次，放学回家，还没走出十米，就下大雨，我又不愿回学校，就接着跑，钻进离学校不远的书店，跑进书店时，我已经是一只落汤鸡了。我假装站在门口等雨，等的不耐烦了，就溜进书店看书。我从书架上找到一本杂文，就津津有味的看了起来，全神贯注在书中的人物里，哟！张武与林耀打起来啦！咦？张大哥怎么站林耀那边呀？他怎么不帮他弟弟呀？“嘿！”一声既严厉又可怖的训斥声把我从“梦”中惊醒，我抬头一瞧，是书店的管理员，她说：“雨停了，你怎么还不回家呀？”我痴痴地愣了愣，很久才反应过来，我望了望手表，哟！都六点半了！我赶紧向她道谢，就要冲出书店。管理员呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事啊？”我以为有什么东西没带呢！但她却说我偷书，我十分迷惑，我以为她在开玩笑，我笑着说：“姐姐，别开玩笑了！我还要赶回家做作业呢！拜拜！”但管理员却拉住我书包，硬说我偷书，并让我打开书包给她看看。我才知道她是认真的，我拉开书包，让她看，她看了看，还翻了翻课本，数数有多少本书，这才把书包还给我。她拍了拍我的口袋，发现真的没有书，就斜着眼上下的打量我，才放我走，临走时，我对她说：“是心理感觉，不是真的！”她歉意地笑了笑，对我说：“对不起！我们老板说要我们认真观察有没有小偷，不能放过任何一个顾客。抱歉！”
总之，我认为，高尔基的“书籍是人类进步的阶梯。”应该加上“也是人类的老师和伙伴。” 书本就像一艘航船，载着你去探索一个个事实，寻找一个个宝藏。让我们在海洋中探索吧！
