作文我身边的人怎么写五年级【一】
大家都有自己所敬佩的人，有的敬佩日夜坚守岗位的警察叔叔，也有的敬佩医院里抢救病人的白衣天使，而我却敬佩那默默无闻的马路天使——清洁工。
每天早上，我上学的时候，总会看见一个熟悉的身影，那是一位清洁工阿姨，那位阿姨长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停的在小区里扫着，每次看到这种情景，我就会对她产生一种敬意，她为了小区的美丽，每天起早贪黑的来扫地，却没有一句怨言。
记得有一次，我正要去上学，火辣辣的太阳焦烤着大地，这时，我看见那位清洁工阿姨拿着扫帚在打扫卫生，灰尘吹到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，继续扫，一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来，汗水把她的衣服湿透了，好像还没有晾干一样，她的脸被太阳晒得通红通红的，她为了让每条街道都变得干干净净，无论是刮风下雨，还是寒冬酷暑，都一如既往的清扫街道，我被她这种精神所感动了，心想：如果我们少扔一张废纸，那位阿姨就不用那样辛苦的打扫了。所以，在这里，我真诚的向大家呼吁：爱护环境，人人有责。
还有一次，我和妈妈早早的吃完晚饭，到楼下的广场上去乘凉，刚来到广场就看见一男一女在磕瓜子，瓜子皮扔得满地都是，这时，那位阿姨走过来，对他们说：“同志，请把垃圾捡起来，要讲卫生，爱护环境。”那对男女将阿姨上下打量了一番，说：“我们不扔垃圾了，你还有活干吗？你就是干这没出息的工作的，好好扫你的地吧，少管闲事！”那位阿姨听了并没有生气，而是心平气和的说：“是的我是扫地的，可你们想想，如果每个人都向你们这样，那城市会变的多么脏！”那两个人听了阿姨的话，站起身头也不回地走了，阿姨见了摇摇头，拿起扫帚和簸箕，把地上的垃圾扫得干干净净，我看到后被感动了。
我敬佩阿姨不图回报，无私奉献的精神！
作文我身边的人怎么写五年级【二】
生活中，我们会遇到形形色色的人，有的正直勇敢、有的活泼善良、有的勤劳能干……但那个让我最敬佩的人是——我的妈妈！
一次学校举行识字大王竞赛，我很荣幸地拿到了第一名：98分。想到也是为学校争光，心里更是甜丝丝的。回家拿给妈妈看，她也竖起大拇指不住地夸赞。可就当我们看错题时，却发现一道老师没批出来的错误。
我嬉皮笑脸地告诉妈妈：“还不如我直接改成对的，反正没人知道，不然的话就只有96分——二等奖了！如果是98分，所有人会依旧羡慕我的成绩！”我本想她会爽快地同意，她最爱我了！可妈妈却突然“晴转阴”，放下试卷，语重心长地说：“不，绝对不行！这样做即使还是第一名，但你失去了诚信，这会成为你心里过不去的坎！我希望你能凭自己实力考到98分。”她严厉的目光如一把利剑击中了我的心，我低下头，脸红的像苹果，为刚刚那邪恶的想法感到深深的愧疚。
最后，我还是听取了妈妈的建议，拿着二等奖的奖状站在台上，绽放着灿烂的笑容。那奖状不仅是我实力的展现，更是我诚信的证明！这一切多亏了我的妈妈。
这就是我的妈妈，她是多么正直，诚信！
一次周末，我与妈妈外出，穿过马路时，一位老太太提橘子的袋子突然破了，橘子撒了一地。周围人都若无其事地走开了，正当我也想快点离开时，回头却见妈妈蹲在地上，耐心地捡起一个又一个橘子还给老太太。烈日高照，我清楚地看见她头上已沁出细细汗珠，但她依旧坚持捡完所有，尽管她穿着裙子，高跟鞋……
回想起刚才我和路人的冷漠，不禁感到内疚，也更加明白“勿以善小而不为”的深刻内涵。帮助别人说起来容易，做起来难，有多少人会真正去做呢？我的妈妈就是其中一个。想到这里，我对她的敬佩之情又多了几分。
这就是我的妈妈，她是多么善良，乐于助人！
我的妈妈，她平凡而又不平凡，总以一些看似不起眼的举动来教会我深刻的道理。她是我最敬佩的人！
作文我身边的人怎么写五年级【三】
在上次合唱比赛之后，合唱团就再也没有排练过。所以今天同学们一见面就感到格外亲切，大家分享这一个月来的所见所闻。正在我们聊的热火朝天时，一个红色的格子衫进入了我们的视线。定睛一看，原来是我们的指挥——王老师。介绍起他来，那可真是几天几夜都说不完。先不谈他在沈阳音乐学院当了几十年的教授，也不说他指挥过大大小小上百首曲子，但是他所得的各种荣誉证书，摞起来也有半人高了。
“大家假期都过得怎么样？“教授放下那个老式背包，走到指挥台上坐了下来，双手交叉放在大腿上。微微上扬了嘴角，那一丝微笑让人感到无限的亲切。而黑色眼镜后面的那双眼睛，仍似从前那般深邃、明亮。每当我唱错或唱不准时，它总能给我些许动力，让我有勇气继续唱下去。而最有意思的，还是教授头顶上那片稀疏的”白桦林“。每当他指挥到激动的时候，那片树林就会和他一起舞动起来。曲毕之后，教授总不忘用手捋一下头发，让它们和音乐一起静下来。
说到这里，你绝对想不到这样一位精神焕发的指挥，竟然是一位七十多岁的老人。也许是常年唱歌的缘故吧，王教授和普通快八十岁的老人差别很大，用他的话来说，”真是越活越年轻了“。今天一见教授这止不住的微笑，可不真是越活越年轻了吗。
王教授之所以有那返老还童的能力，全部归功于他那乐观的.心态。人们都说，与艺术做伴的人永远是年轻的，王教授就是这样的人。每次我们练习新作品的时候，他都会不厌其烦的一遍遍让钢琴老师弹旋律，并亲自示范给我们听。遇到有唱不准的同学，他也不会责备，只是用爷爷般的慈爱包容着我们。他微笑这面对全世界，微笑着包容所有人。我总是在微笑里度过一个又一个快乐的日子。王教授，王爷爷，我敬佩您！
作文我身边的人怎么写五年级【四】
在生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让我尊敬，有的让我佩服，有的让我感动，有的让我难忘，有的让我叹息，有的让我思念而总有一个人，让我无法忘记她，这个人虽然很平凡，但是她的言行举止处处透露出善良。
那天下午，天空失去了往日的宝石蓝，变成了阴暗的灰色，肯定不久就会有一场暴雨来袭。我朝着外面焦急地望着，心中充满了自责，要是当时能听妈妈的，我也不至于在这儿不知所措。等到放学的时候，一个个雨点都已经从天上跑下来了，把地面弄得湿漉漉的，我只能踩着泥水冲入雨阵之中。
等我跑出校门，正在向家的方向前进时，一个温柔的声音在我身后响起，我回头一看，原来是我最好的朋友。可能是因为我们两个同名不同姓的缘故，我和她除了回家之外，别的时间都在一起，可以说是形影不离。听到她的声音后，我看到她手里拿着一把伞，于是，就连忙跑到她的伞下。
她看到我这副落汤鸡的模样，忍不笑出了声，我看到后，就对她说：你别嘲笑我了，虎落平阳还被犬欺呢，想不到你还嘲笑我。她听了，跟我解释说：好，我不笑了，你看看你，全身上下都湿透了，你先擦擦脸吧，要不然会被冻感冒的。说着，她从口袋里拿出纸巾，正要给我擦，我连忙从她手里夺回纸巾，自己擦了起来。她见我擦完了后，并对我说：走，我们回去吧。
我连忙拦住她：走？去哪呀？当然是送你回家了，你不会是想跟我一起回我家吧？当然不是，只是我家离你家比较远，你送完我之后，你再回家，那时候都已经晚了，你爸爸妈妈不会担心你吗？不会的，我跟他们解释就好了。她冲我微微一笑，说道。好了，我们快走吧。在回家的途中，她有意将伞向我这边倾斜，我发现后，把伞向她那边一推，说道：这伞怎么歪了，要不我来拿吧。她知道被发现了，说道：不用。到家后，我对她说：我到家了，你也赶快回去吧，别让你爸爸妈妈担心你。好，再见。我望着她渐渐远去的背影，对她喊到：谢谢你。
那一刻，我的心中充满了两种情愫，一种是感动，一种是敬佩。
作文我身边的人怎么写五年级【五】
我最敬佩的人是我的老师叶老师，他是一名作家。让我为之敬佩的不是“作家”这个头衔，而是他对人与人生的深入领悟。
夏天，他总是穿着一件单薄的体恤衫，大大的鼻子上架着一副黑色的眼镜，镜片是偏黑色的不能看见他的眼睛，但很好看出他是个慈祥幽默的老师。
老师对同学们总是露出慈母般的微笑，让刚来的同学也觉得很亲切了。我最喜欢上叶老师的阅读课，他会把自己的作品给我们赏析讲解，我很喜欢他的作品，这与我看过的好多书写作方法大有差异，却让读者深陷其中。叶老师笔下的人物形象鲜活，给人留下很深的印象。他教授给我们的描写人物方法定是大有用处，便一股脑儿的记下来，但在运用时却要深思熟虑，后悔没有仔细领悟。再问老师，也不会生气的责怪，而是耐心的教导直到你能娴熟的运用，没听懂的知识也没有理由不去问老师了。
叶老师教我们写作常要滔滔不绝地讲上很久，到后面往往口干舌燥，但还要振奋精神给我们讲解。一节课下来，他的嘴张张合合已经无数次了，虽然是写作但老师还在不停地示范动作。当他能把一个枯燥无味的话题变得趣味横生，便又是佩服又是惊喜。在我因为一个文题而不知从何下笔时，他给我一点拨，想象力的大门像被一种巨大的能量推开时，对老师的敬佩之情更加深了。
叶老师总是不断的激励着我。他仿佛能猜透人的心思，当我为作文没写好而难过时，他会拍拍我的肩膀，意是鼓励；当我为自己作文获奖而快乐时，老师也对我露出欣慰的笑容，意是对我的肯定，但有时也会告诉我不能骄傲。老师对我的鼓励和劝诫我都谨记于心。
我现在已经是一名初中生了，很少与以前的老师同学见面的机会，虽然我们彼此都很舍不得，但他们都希望我能成长，叶老师也一直盼望着我们的成长。既然他教导我那么多重要的道理和知识，那我一定要让他看到我的成功。是叶老师领着我走向成长之路，那我一定要让他看到我站在成长之路的最高处。
我最敬佩的老师是一名作家，我最敬佩的作家是一名老师。
