如果是什么400字作文【一】
每一个人都都曾想象自身有双羽翼、有只神笔这些。当我们却数次想象自身是位魔法师，无人能敌的魔法师。
每每到夜深人静的情况下，我会赶到妈妈繁忙的背后，轻轻地挥挥手，妈妈办事的速率就快了，不一会儿就能进行要做的事了。当妈妈做完了在床上，我会轻轻地的帮妈妈推拿，而妈妈却不清楚。她只了解自身如今十分的舒适，妈妈渐渐地的入眠了。
黄昏了，我赶到卫生间，桶里放满了脏衣服。那时妈妈每日必须洗的量的衣服，看见眼下一桶脏衣服，我禁不住想起了妈妈那双不光滑的两手，我想我必须做些哪些。因此，我用法术迅速的将衣服通通都洗了，而且晾了起來。是我将手轻轻地一挥，木柜上便拥有一双手套，那并并不是一般的手套，是一双填满魔法的手套。要是妈妈携带它，办事的速率回比过去快5倍。更关键的是，妈妈的手会变的比之前光洁，已不不光滑了。
我要变一件衣服，这一件衣服是奇妙，夏季穿就清凉，冬季穿就溫暖。衣服的衣袖上也有按键。红的是能够变颜色，你按红的时内心想什么样就会变什么样。蓝的是变尺寸，能够将衣服增大或缩小。黄的是能够变纹路，能够在衣服添上你喜爱的纹路。
假如我是法师，我能做许多许多本身和亲人想几件事。
如果是什么400字作文【二】
晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一位美丽的魔法师。
在一个风和日丽的早晨，我在无意中发现有一根魔法棒：顶上有闪闪发亮的花瓣，花瓣展开后，中间有一颗爱心的珍珠，下面有一颗宝石。
于是，我拿起魔法棒，一挥，立刻在我面前出现了一辆马车，那只马会飞。我心想：这是为我准备的，我太幸运了！
坐在马车上的我，在街上闲逛。突然，我来到一家医院，看到里面有的病人在做手术，有的躺床上起不来，感觉很痛苦。我用魔法棒一转，医院里的病人，从痛苦变成了脸上露出灿烂的笑容，异口同声地对我说：“谢谢你”。
接着，我来一片沙漠上，这里人烟稀少，一片荒凉，我不喜欢这里，我要把这个地方变得群山环绕，鸟语花香。然后，我又拿出魔法棒，把沙漠变成了长满青草的大草原，号召人们一起来植树种花。我又把干涸的大河里装满了清清的河水，又在树上建了鸟的家，各式各样的小鸟正叽叽喳喳叫呢！还有各种的房子和小动物等等。不久，一片荒无人烟的地方成了“绿色的大自然家园”！这儿有新鲜的空气，美丽极了。
我飞着飞着，忽然，我的马车不见了，我从半空中掉了下来，“啊”！我大叫一声，哦，原来是一场梦呀！以后，如果我梦想成真，那有多好啊！
如果是什么400字作文【三】
如果我是班主任，他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，而不是大骂他们，我知道骂人是不可以解决问题的，宽容才是伟大的，如果你越骂他，他就会越不听你的劝告，还会有下一次，我会尽力地慢慢和学生交谈，学生若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了。要做好一个班主任就要懂得对学生微笑，微笑就像给他一个温暖似的，有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢。因此，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来，让他明白自己哪里做错了，如果他是一个脸皮薄的人，他可以用一张纸把自己的错误写下来，如果是个脸皮超厚，且都不认错的学生，我可以让他们玩一个游戏，这个游戏是“场景重现”，让他把犯错误的景象再重现一次，让他体验一下受害者的感受，帮助他明白自己的错误。
如果我是班主任，我会很经常地感到难过，每天都面对那么多的学生，而他们却不知道我对他们的好，反而在教室里大吵啊闹，面对这样的学生，我会感到非常失望以及对他们的行为感到痛苦，但是我会努力去改变他们，即使付出惨痛的代价，我会对那些违反学校规定的学生进行全面的开导，让他们成为好学生。如果实在没有效果，我也不会放弃他们的，我相信他们总有一天会明白我的好的。
其实我知道每一个班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任，学生调皮那是学生的天性，并不是不了解老师的苦衷，因为——我就是这样的一个学生。如果我是班主任，我会主动和学生沟通，和学生打成一片，去了解他们每一个人，真心和他们交朋友，我会经常和我的学生一起玩，比如去烤肉等等。我还想老师给我糖果！糖果！糖果！但是，这几乎是不可能滴。
如果我是一个班主任，我会把每一个学生都看成自己的孩子，我不会偏心，不会因为一个学生成绩好，一个学生成绩不好，就只喜欢成绩好的那个学生，而是尽心尽力去培养学习不好的学生。不是人生来就笨的，而是他没有受到教育才会差。人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴，原本世上没有路，只因为走久了，才形成了路。
如果一个学生还是想学习的\'，但是却走上了误区，我会找他谈谈，如其不改，再联合其家长一起劝他，把他引入正途，如果是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩罚，攻其弱点，例如抄书，背课文……延期加罚。
如果我是班主任，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，要让他做什么，什么应该做，什么不应该做，一堆鸡皮蒜毛的事，如果我是班主任，我真的无法忍受这样那样一些事。对于“问题学生”我会先征求其家长的意见，例如他们犯错误时，我可以如何处理，在家长给出建议之后，按照家长的建议来做，家长应该会理解。
如果我是班主任，对于迟到的学生，我会对他说如果再有下一次，就叫他站到讲台上，让大家看看他，让他难堪；如果学生打耳洞，也采取一样的方法，但是不是在教室，而是在办公室，让每个老师都看着他，打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害，这样他就可以称王了。总之，一定要对学生凶！
当一个班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一个原则：心慈而不手软。我还认为，老师打学生是不允许的，青春期的学生处于叛逆状态，打得轻，觉得很过意不去，学生只会当老师闹着玩；打得重，又怕出什么事，不好处理。
如果我是班主任，对于那些穿拖鞋来上学的学生，我就用剪刀把他的拖鞋给剪了，穿多少次剪多少次。说实在的，当班主任真的很辛苦，很累，而且不可能每个同学都能照顾得到，有些懂事，有些却怎么说也不懂事，你说怎么办？
如果我是班主任，我会每节课都来检查学生们上课的纪律，有没有说话的，有没有在老师背后搞小动作的，我会悄悄地在一边观察不让学生发现。
