南风古灶作文开头【一】
放暑假了，我们一家人到下牢溪去游玩。
一进下牢溪，一阵清风吹过，我的暑意就解了大半。那翠绿的大山一座之后一座，连绵不绝。花草树木散发出一股大自然的味道，碧青的水流撞在苍黑的岩石，发出银铃般清脆的声响，叮咚叮咚。大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。
我们来到了“宝莲飞天瀑布”，这个瀑布经过千万年山泉孕育，构成了形如莲花瓣的钟乳石，被形象地称为“宝莲飞升”。瀑布飞流在阳光下闪烁出耀眼的银白色光芒，水从岩石间飞流而过，溅落到溪水里，构成水雾，飘散到我们那里，吸一大口气，凉爽无比、让人精神百倍。我真想住在那里，天天享受这无与伦比的清新空气、天天享受这壮丽的景观、清清的泉水，啊！真就是太美了！
下牢溪，你就就是一幅画、一首诗、一首婉转动听的歌！
南风古灶作文开头【二】
这天，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云，趁着这个好时机，我和爸爸兴高采烈的坐上刚刚买来的新轿车，一齐去温岭锦屏公园玩。
首先映入眼帘的就就是花坛了，花坛里，桃花盛开的最为鲜艳，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，美丽极了。
沿着小路，我们来到了钓鱼池。我连忙飞奔过去，往鱼池里一看，一条条小金鱼在水中快活的游来游去，十分自在，有几个钓鱼的人在一心一意的钓鱼，只见一个人，将一小块鱼饵放在吊钩上扔进鱼池里，一大群金鱼一拥而上，但就是碰了一下就跑了。有一条大鱼却吃了下去，那人立刻一提，就被他钓走了。真令人羡慕啊！
最令我开心的就就是坐船了。爸爸给我付了钱，我便一头钻进了船中，开动引型，船便“呜呜”的开了起来，我拿着船上的枪，瞄准水上的目标“达达”的打了起来，我一打中，那个东西便喷出水来，美丽极了。最后，时光到了，我只好依依不舍的告别了船。
公园公园真美丽，真好玩，下次我要再来玩。
南风古灶作文开头【三】
“忠厚传家久，诗书继世长”这是一种情怀，是一片冰心在玉壶的坚贞，是诗人才子，是白衣卿相的不羁。这世间有忠义，有厚道，有诗词歌赋，人文素养，便有了正气，有了谦敬，有了才情，有了风月往事。
诚然青花瓷价值连城，肚里藏了风月玲珑的故事，然而若是不好不当破碎了呢？一瞬间的支离破碎，足以交这传家宝不复存在，那以后，还有什么可传给子孙后代？诚然几枚经历了腥风雨的勋章，见证了主人的\'马革裹尸，为国贡献，而若是勋章丢了呢？那只是主人勇气与奉献的象征罢了。时过境迁，还有多少价值蕴藏在这几寸破铜烂铁中？我想更多的应是寄在人们的心里吧。而祖训，未必见过玲珑风月，未必尝过腥风雨，却一定沉淀在时光里，如溪中卵石一般，经历过岁月数百年的冲刷洗礼，日益圆润光滑，日益光彩耀人，日臻完善。
惟有人文真情得以永传。你见那艳慕荣华，觊觎物质之人，有几个有好下场？你见那功名利禄，渴望权贵之人，可能得其所？居里夫人能将英国皇家授予的奖章给孩子当玩具，陶渊明不为五斗米折腰，李白能嘲“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。有人阿谀逢迎的时候，也有人宁为玉碎不为瓦全；有人嗜财如命，临前望着多点的一根灯火不肯闭眼；也有人一路拿着微薄俸禄，一路慷慨解囊。
不求荣华，不求权贵，但愿复踵接清欢，长醉不复醒。一如南风过境，了无痕迹，却催生了江南葳蕤万物，蓁蓁萋萋，这便是人文的力量，思想的力量。
南风古灶作文开头【四】
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
南风古灶作文开头【五】
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
南风古灶作文开头【六】
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
南风古灶作文开头【七】
在一个天气晴朗，风和日丽的早晨，我要去半山公园游玩。
到了半山公园，那里风景优美。一棵棵大树犹如一个个士兵。那里有个大湖叫“仙人湖”，为什么叫“仙人湖”呢？因为那里湖水碧绿，在波光粼粼的水面上，好像有一个仙人在水上翩翩起舞，所以才叫“仙人湖”。仙人湖中间几块大石头能够让人们过去，仙人湖的周围一圈有用木头做成的长廊，上方爬着许多藤条。
我们刚上山，就听见了小鸟在叽叽喳喳地叫着，小鸟的歌声真清脆、好听啊！听着小鸟的歌声，我觉得自我好像在开音乐会。
爬到半山腰，我们累坏了，不得不停下来休息。我们看见了小松鼠在树上窜来窜去，小鸟在树上做窝，小蚂蚁在地上搬运食物，到处生机勃勃。
最后到了山顶，站在山顶上看到眼前一片云海，到处都被云遮住了，只看见一提哦啊通往山顶的小径，真美丽呀！
到了山下，我们吃了农家乐，满载着幸福与快乐回家了！
