梦想成为数学家作文【一】
从育人的角度看教学：为经师，更为人师；重师德，也重师能。教育是人类伟大的事业，教育的最终目的是育人。作为一名数学教师，不仅要教好数学，成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”。
教师的职业道德是十分重要的。“无能”不能当好教师，“无德”不能当教师。师德与师能并重，才能当教师，才能当好教师。所以要爱自己的学生，爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生知道你真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门就向你打开。数学教育应该是建立在爱之上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的崇尚，会激发起学生的热爱，对数学的执着探索和对科学的追求。教学中，我们要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。数学课要有激情，融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于数学教学之中，让学生感到，数学学习是一种需要，一种享受。
梦想成为数学家作文【二】
其实我也一样，我很想当一个职业漫画家。想让自己笔下的`漫画，受到很多人的喜爱和赞赏。可是我并没有怎么努力去实现这个梦想，只是挂在嘴边说说而已，所以这颗种子被埋没在了心底。直到有一次，我无意中看到了一位职业漫画家的心得：我以前从没想过我也会成为职业漫画家，也许是不放弃的原因吧……这句话使我又有了想成为漫画家的想法，从那以后，每当有空余时间，我都会在草稿纸上画连载漫画，把心里想的都画在纸上。当我看到一张张纸上画满的漫画，心中都会有说不出的兴奋，也许这就是一个漫画家才能享受的满足感吧！
慢慢地，我感觉，心中的那颗种子似乎探出了脑袋，发出了希望的光芒。所以，我要更用心地去浇灌那颗希望的种子，我相信只要我努力，种子结出的果实一定是最甜的。加油！向着职业漫画家前进！
梦想成为数学家作文【三】
想要实现梦想可没那么简单，路上必定会有许多崎岖不平的地方。记得那一次，我考了好成绩，妈妈奖励了十元钱，特许我买漫画书。我兴致勃勃地来到书店，去买了一本《偷心九月天》，刚回到家就迫不及待地打开书，如饥似渴地看了起来。其中一幅九月的画，又可爱又漂亮，深深地吸引了我。我赶紧拿出纸和笔临摹起来。画好以后，我仔细地看了看，觉得十分满意，便喜滋滋地把画装进了书包，准备明天展示给同学们看看。
第二天课间的.时候，便找了一个画画水平比较高的同学来给评价一下我的画。可她只看了一眼，就轻蔑地说：“太难看了！”我听了，原本高涨的快乐心情一下子坠落到了谷底，心里十分难受，看来我不是当画家的料啊！放学回到家，我心灰意冷，准备把所有的画画工具全部扔掉的时候，看见了书桌上《放飞梦想》的书，想到了第五单元所教的“坚守放飞梦想”。我要当漫画家的希望之火又瞬间点燃了。于是，我重整旗鼓，开始认真地画起来。到现在，我的画技有了很大提高，只要你给我一张漫画人物的图片，我就能画得惟妙惟肖。虽然我现在还不是漫画家，但我经过不懈的努力，我一定能圆梦。
“坚守放飞梦想！”我坚信，只要我努力、我坚持、我付出了，我一定能到达成功的彼岸！在未来的某一天，我会成为一个著名的漫画家！我会让你们知道，漫画家——它是我伟大的梦想啊！
