作文《望》【一】
《望洞庭》教学反思
今天教了《望洞庭》这首诗，我的心里久久不能平静，随即我写下了这首诗的反思。《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实，生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看课件图片，诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。我在教学这首古诗时就打破了传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，充分还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此，在上课时，我紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节，从学生已知入手，探讨未知。强调学生的积极参与和全程参与。在教学中，适时地安排自学环节，鼓励学生利用工具书查解字词，给学生创建自读自悟的机会。在交流自学成果的过程中，变单纯的“师教生”为“生生互学”“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自我启迪，从而充分地让学生自主学习，自悟，自得。教学效果不错。
之后，我引导学生观看书上的插图，再结合诗句说一说诗中所描写的景色，想象诗句中没有提到的内容，然后让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文。因为在学习的时候比较感兴趣，所以很多同学想象丰富，写得很优美，想象丰富。但依然有一小部分语文基础较差的学生说得较空洞，写得很不连贯。这是目前必须思考的一个问题。
作文《望》【二】
“嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂在采蜜。周末闲着无聊，所以，我们一家来到了揭阳白塔的望天湖。刚进大门，我就已经闻到了花香，我急忙向香味发出的地方跑去。
哇，呈现在我面前的是一片七色花海，一朵朵花被一株株草簇拥着，好像穿着绿色的裙子，风一吹过，花便摇一摇，好像是在跳舞；一只只蜜蜂，一会儿落在那朵红花上，一会儿落在那朵黄花上。花衬托蜜蜂，蜜蜂衬托花，整个画面显得更美。
走过七色花海，再爬过一段小山坡，我们就看见了一座小木屋，上面写着三个大字“野猪林”。我感觉很奇怪：野猪林不是水浒传里的情节吗？而且也不是这儿呀。这时，我看见楼梯上有一块牌子，一看才知道，因为有人在这里捕获了几只野猪，所以，这里叫野猪林。“哒哒”，我跑上楼梯，仔细搜寻着野猪的踪迹。终于，我在一个楼梯转角处看见了一只野猪。
那只野猪的鼻子要比家猪的鼻子长，喜欢用鼻子拱土，这应该是野猪的习惯吧。听导游说，野猪的生长速度比家猪慢，我们现在看到的猪，餐桌上摆的，都是几千年前人类把野猪驯化成的家猪。再往前走，还有一群梅花鹿，有一只小鹿离我们很近，它一边看着我们，一边吃蔗。后面还有很多奇妙的动物，有种动物叫羊驼，就是大家说的草泥X。
今天，我见到了很多可爱、神奇的动物，真让我大开眼界。
作文《望》【三】
刘云祥
在湖南省北部，有一汪湖，荡漾数百公里。犹如巨大的镜子沉入广阔的盆地，叫洞庭湖。有一天，诗人刘禹锡来到了这里。
夜晚，溶溶的月挂在天幕上，在柔和的月光下，碧水茫茫，波光粼粼，如千万条银鱼游动，却不见半点动静。顿时，巨大的天幕沉了下来，水天一色，月明风稀，分不清是水是月，仿佛荡起木撸，既可游入月宫。
湖水十分沉寂，恬静，像一匹舒展开的绸缎。黑夜带来的白色面纱盖在水面上，让湖水十分迷蒙。但也能映出人的轮廓来。
湖水突然流动了起来，仿佛唱着催眠曲，推着摇篮，哄着婴儿。连连波涛，合拍抱岸，发出一阵叹息。层层叠叠，漾着金色的月，月光撒在湖面上，反射出粒粒白玉，轻拢在散发上。
远望，湖水真如同一个银盘，而湖中心的君山，真如一枚青螺。
让人垂涎三尺。那君山，又如一叶舟，没在烟岚中。
洞庭湖！不用奇水奇潭，不需千军万马之势，只要有恬淡闲适之美。看惯了婀娜多姿，其实清净空蒙也是美。洞庭，如祖国母亲腰带上的一颗璀璨金星。
看到这里，时常能感受到官场纷争的刘刘禹锡文思泉涌，提笔一曰，搁笔至此：
作文《望》【四】
望天湖是著名的风景区，那里可美呢！
一天，我们到望天湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下波光粼粼。望天湖的水平得好像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得好像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。
我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是园锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，好像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，望天湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的'湖面望不到边；湖面上的飞艇，好像一只只飞梭，留下一条条银白色的水带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱笼笼，美不胜收。
我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着题词：“望天湖暂让西湖美，望天湖定比西湖强。”我想，朱爷爷说得对，望天湖的自然风景在不久后将更加迷人。
作文《望》【五】
‘唐’刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
作罢，诗人欣赏许久，便扬长而去。
