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三年级双城同创作文(多城同创作文怎么写)

三年级双城同创作文(多城同创作文怎么写)

更新时间:2024-05-24 07:40:56
三年级双城同创作文(多城同创作文怎么写)

三年级双城同创作文【一】

荆州的天空是明净的,河水是清澈的,树木是青翠的,土地是金黄的,它们都是我们赖以生存的家,没有了家,哪有你我他?

我们都在这样美好的环境下生活,天空、河水、树木、、土地给我们带来了资源和希望,让我们的生命延续。随着岁月流逝,人们建起了一座座工厂,高耸的烟囱里飘出滚滚浓烟,直奔那明如镜子的天空,使天空,使天空变成了从未擦过的镜子,黯然失色。护城河里,人们为了图方便,把垃圾扔到护城河里,使清澈见底的护城河成了像从垃圾堆里捡来的大黑年糕。小树林里,人们没有节制地砍伐树木,使生机勃勃的大树换上了大病似的',无精打采地痛苦呻吟。大街上,人们随手乱扔垃圾,随地吐痰,而垃圾桶只有几步之遥,文明也只有几步之遥。使我们神圣而庄严的土地想溃烂的根,伤痕累累,千疮百孔。

因为有了很多不爱护环境的事例,所以荆州如火如荼地开展“四城同创”,就是想以“四城同创”为契机,在全市开展爱国运动卫生运动,倡导卫生文明的生活方式,共享人与人和谐的城市。

你们了解“四城同创”吗?我来告诉你们吧。

四城指的是全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市。而“四城同创”就是共同创建文明、卫生、环保、园林城市。“四城同创”的四项全国性荣誉称号是衡量一个城市发展状况最具价值的城市品牌。它集中反映了一个城市的经济水平、社会文明程度和综合环境质量。

谁能忍受每天带着防毒面具过日子呢?谁都希望我们荆州绿树成荫、鸟语花香。只要我们做好:不乱扔垃圾、不随地吐痰、不吸烟、少开车、不说脏话、多开展植树造林的活动。就一定能万物和谐生存,共建绿色家园。

“珍惜自然资源,共营生命绿色。”绿色——这个生命的颜色,它曾经占据了荆州的每个角落,被赋予无限的生机。荷叶是绿的,小草是绿的,竹子是绿的……绿色,是生命的颜色,是希望的颜色。园林建设就是生命建设,多植一棵树就多一份生命保证,多一片树林就多一份生活的希望。让我们把绿色带到荆州的每一个地方,让绿色流进我们的心中。

为了荆州的天空更明净、河水更清澈、树木更青翠,为了荆州明天更美好,我在此呼吁大家:“保护环境,共建新荆州!”让最美的一切绘成一幅五彩斑斓的画卷,而我们在这最美的漩涡中旋转,旋转……

三年级双城同创作文【二】

小说分为三部分展开,前两部分主要为介绍故事背景和人物性格,最后一步走向故事高潮。狄更斯在文中处处埋下伏笔,每次读到不明白的地方都可以先略过,因为后边总会有意想不到的`故事展开加以解释,一次又一次的冲击着读者。

在那贫苦的年代,小人物饱受煎熬;但在以暴制暴的年代,小人物又成了空洞的躯壳。就像张养浩《山坡羊·潼关怀古》的最后一句:兴,百姓苦;亡,百姓苦。

比起故事开篇的名句“这是最好的时代,这是最坏的时代。这是...”,我更喜欢结尾处卡顿的幻想,狄更斯的这段文字已然拥有了活得灵魂,百读不厌,引人深思。

最后还要说,以前不是很喜欢读长篇小说,觉得过于啰嗦而先看故事结局。但这篇小说一定不能先看结局,更不能先看带有剧透色彩的书评,不然带着答案看问题很难理解那种人性的光辉,那种在乱世中熠熠发光的博爱精神。

我觉得用英雄联盟里虞姬的台词来诠释这篇小说最为合适:风,不会带走你曾经存在过的证明。不为所爱之人哭泣,只因从未离去。

三年级双城同创作文【三】

前些日子借了一本超厚的世界名著《双城记》,看了几章后,我决定还了它,实在没意思,而且又看不懂,今天我借了它的减肥版,总算看完它了。书中人物其实很多,但人物的各种关系又是那么的令我意想不到,主人公是一个曾在巴士底狱当了18年的囚徒马内特医生,她的女儿露茜,他的女婿查尔斯…

英国和法国就是所谓的双城,小说的背景也就是法国大革命,我是学历史的,关于法国大革命我是清楚的,联系到小说中,我真想问一下,是真的吗?小说嘛,多半是虚构的,看完之后,给我的印象是:狠毒的得法热夫人,无辜的查尔斯,好得无话可说的西得尼`卡登先生,忠心的女仆人普罗s小姐,热心肠的贾维斯`劳里先生…

我对好人总有一种好感,对坏人总有一种厌恶感,不奇怪啊,每个人都这样,除非他是超级好人,对坏人存有仁慈的心,或者他是超级大坏蛋,对好人总有一种感觉,“他们好虚伪啊!”其实这也不奇怪的,事实就是如此嘛。

一群虚伪的家伙。得法热夫妇去找露茜,原以为要帮她的丈夫查尔斯,其实是害了她的丈夫再次入狱,并且最终导致卡登先生的,我本人觉得卡登先生很讲义气,重感情,他第一次见露茜就爱上她,虽然表白遭到拒绝,但对她的爱仍不改变,最后为了露茜能和她丈夫团聚,为了露茜不再伤心流泪,他去监狱和查尔斯调包了,用自己的命换了露茜的幸福,不能不说他是令我最受感动的一个人物。