亲子阅读读后感作文怎么写【一】
读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。
孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。
我和女儿共读了书中一篇童话故事——————《彼得兔的故事》，很有意思。
《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的\'要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。
故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让她吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。
《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是———水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。
有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。
与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获！
亲子阅读读后感作文怎么写【二】
现在的孩子，很少主动跑出去玩。大部分时间还是在家里，家长又不想让他看太多电视，只能各种陪玩，读绘本，唱歌，讲故事，时间长了自己也没招儿了。
如果家长在养育的过程中只是放任不管的话，那么孩子的潜在能力是很难开花结果的。很理解家长们想让自己的孩子快速成长的心情，但绝不要让孩子做一些超出能力范围的事情。如果家长勉强孩子去做一些事情，孩子也未必会率直地回应，即使应家长的要求做了一两次，也绝对不会长久。
所以，让孩子觉得有趣，从而自己主动快乐地去做，这才是关键。效果最显著的做法就是利用一些日常生活中常见的场景，让孩子不知不觉地参与进来。
《培养右脑思维的33个亲子游戏》这本书，介绍了在家里就可以简单做到的33种亲子游戏。家长将和孩子一起进行游戏。每一种游戏，都是快乐、简单的，可以让孩子怀着浓浓的兴趣参与进来。
关于作者：
七田厚，1963年生于日本岛根县。毕业于日本东京理科大学理学部数学专业，是七田式教育创始人国际右脑开发权威七田真之子。日本七田教育研究所社长，兼七田儿童学院特别顾问。曾经著有《头脑变得更敏锐！成人算术训练》《七田式掌握真正智力的100个智慧》《七田真心灵教育绘本系列》等书籍。
内容简介：
孩子在0到6岁的幼儿期时，大脑是以隐藏着无限可能性的右脑为主导的，这段时间可以称为“人生黄金期”。所有的孩子都平等地拥有着与生俱来的无限发展的可能性。但是这种可能是隐性的，只有在正确引导之下，孩子的无线潜能才能够被激发。对于这个阶段孩子来说，游戏的过程就是学习的过程。本书以图文并茂的方式介绍了33种在家就能完成的简单亲子游戏。每一种游戏都是简单的，快乐的。
阅读指数：
阅读难度：1（非常容易）
内容价值：7（很实用）
读完精华后继续购买原文指数：8（推荐）
原书字数：8万个字
书评家浓缩内容精华：5815个字（阅读时间8分钟）
书评家读书笔记：2296个字
书评家浓缩内容精华（部分）：
第1章孩子能力的发展取决于家长
0—3岁，是孩子吸收能力最强的黄金时期；3—6岁，是非常重要的培育素质的阶段。在这个时期，家长是否使用了正确的引导方法，与孩子的能力培育与提高是有着直接关联的。进一步来说，天才养成的关键就在于0—6岁的幼儿期。
……
第2章培养右脑思维的33种亲子游戏
孩子们用耳朵来倾听和记住语言，然后自然而然地就可以说话了。记住“音”也与此相同。从孩子很小的时候起就为他准备好一个能够与“音”相接触的.环境，培养孩子拥有一对优质的“耳朵”，这就是“音感游戏”。
……
为了让家长向孩子清楚地表达自己的爱，并加深相互之间爱的联系，就一定要在实际生活中实践以下10条准则：……
书评家读书笔记（部分）：
什么样的书可以称得上是一本好书，窃以为，能给人思考的，提供正确的方向指导的书可以称为好书。本书在一定意义上可以说是一本好书，也值得购买。但是，世界上并不存在十全十美的东西，本书也有其瑕疵所在。8万字当中，有很大一部分是在宣扬七田式右脑教育，宣传的痕迹很显见。而这本书最打动我的地方就是它所罗列出的“33个亲子游戏”，它也是此书的精华所在。
……
本书当中反复强调的一个观念就是生来就具有无限的潜能，每个孩子都是很优秀的个体。在他们小小的脑袋里，蕴藏着巨大的智慧。我们所要做的就是适当的正确引导。
亲子阅读读后感作文怎么写【三】
刚上楼梯就看到宋老师抱着一筐道具下楼来，后面还跟着个“小尾巴”吕心玉（一个非常能干的小家伙），看来已经在开始做准备工作了，咱也不能落后啊，赶紧上楼帮着搬椅子，布置我们的运行场。
十点钟迎来了运行会的正式开始，小朋友们的入场迎来了各位家长们的热烈掌声，每位家长脸上都带着满足和自豪的笑容。各项比赛开始后，家长和小朋友们都积极配合，赢来一阵阵的“加油！加油！”，紧张而有趣。家长们，老师们都纷纷拿出相机来捕捉每一个难得的精彩的瞬间，都想要留住这美好的一刻。
这样的活动，增强了老师、家长、小朋友之间的交流，增进了小朋友与老师、家长的感情，给小朋友留下了深刻的印象，让小朋友们到了集体荣誉感，增强了小朋友们的自信心。运动会的顺利举行，离不开老师们的辛勤工作和精心的组织，衷心对幼儿园的领导和全体老师道一声：“老师们，辛苦了！谢谢你们！”——————
今天儿子学校开亲子运动会， 这可是儿子上小学的第一个动动会，按照通知的时间我准时赶到。一到学校操场，只见他们早就在各自班主任老师的带领下，穿着统一的校服。 整齐的站在操场上。接着学校的广播操响起，他们就在喇叭声下，整整齐齐的做起了广播操，而且每个小朋友都非常认真按着口令做，真的不敢相信，平时顽皮的儿子会这么认真的做操，感觉一下子变得成了一个小大人似的。
广播操一结束，接下来的项目是亲子投球活动， 这种活动是小朋友们拿着框，跟自已的家长隔开一定的距离，然后各自的家长向自已家的小朋友框里投乒乓球，这个项目看似简单，但真的想把球投进去，却是有一定的难度的，加上操场上有点风，乒乓球又太轻，真的很不容易。但不管有没有投进球，小朋友，家长和老师们都很开心，笑声不断，整个过程很轻松愉快，这种亲子互动真正的把老师，小朋友和家长都连在了一起。
紧跟着的项目是接力赛，整个场面很激动人心，每个班参赛的小朋友都分成两组站成对立的一排，中间隔着一定的距离。你看每个要轮到的小朋友，老早就站在位置上做出接棒的姿势，眼睛紧盯着对面跑来的同学，一接上棒就使劲往对面目标位置奔去，那个劲头一点也不亚于成人田竞赛。还有那些未参赛的小朋友各自为自已班拼命的喊”加油！ 加油”声，及家长们的爽朗的笑声，操场上到处都洋溢着欢乐的气氛，短短的两个小时的运动会，把整个操场都变成了欢乐的海洋。
这次运动会不仅使是我儿子加深了对集体荣誉感的理解及每项运动都得按规则来做以外，更让我感触最深的是，两个月的学校生活，让我看到儿子与平时表现不同的一面，认真，积极。
由衷的感谢老师们的辛劳付出——————
上周日下午，因雨推迟了一天的校第四届亲子运动会在明媚阳光和和煦春风的陪伴下，隆重举行了。这届亲子运动会与以往三届相比有二个变化，变化一是参与的`班级数增加了，从以往的3、4班一下子增加到6个班；变化二是班级教育管理小组正式参与了班级工作的管理，管理小组开始在其中发挥作用。整个运动会从中午12：：30正式开始，一直到下午将近5：00，持续了四个半小时，所有参与活动的家长、孩子们和老师始终兴趣盎然，热情不减，坚持到底。
第四届亲子运动会与上三届相比，组织的更加有序，家长和孩子们参与的热情更高，活动取得的效果更加有效。如今的父母忙于工作，平时与孩子在一起的机会本来就不多，就像几个爸爸在我聊天时，感慨最多的是一周时间里与孩子见面说话的机会太少。其中有一个爸爸告诉我，他差不多每次要隔两三天才能和孩子见上一次面，因为每次应酬后晚归晚起的他根本没有机会和孩子见面和亲热了。忙于工作，忙于应酬是现代人生活的一个主要特征，随着孩子的长大，尤其是小学阶段更是孩子长身体、长成人的关键时期，父母的教育、父母的言行、父母的亲情都是孩子成长过程中所必需的，学校开展亲子活动目的就是创造让父母和孩子多一些亲近的机会。
这次运动会中设置的项目与以往几届相比大体相同，略有改变，主要是围绕四个方面来设置，一是体现家长团队合作的项目，比如“众人一条心”、“团体迎面接力赛”等；二是体现父亲风采的，比如“老爸，看你的！”；三是体现父母、父子或母子合作的，如“两人三足”、“双人跳绳”等；四是体现感恩的，比如“妈妈，您辛苦了！”。在比赛前的入场式中，在各个班级教育管理小组的精心策划下，6个班级各有特色，争奇斗艳，无论是服装，还是营造氛围的标语、标识等让我们全体老师和家长都感到眼前一亮，尤其是他们走过评委们（评比入场式）坐的台子前时，好几个班级在台前的亮相过程虽然短暂，但是相当精彩和夺人眼球，我们观看的老师和家长都情不自禁地热烈鼓掌。
整个活动在全体老师、部分高年级的家长义工和一年级的全体家长和孩子们的紧密配合下，取得了非常好的效果，达到了学校设计这个活动的目的。整个活动在全体一年级教师和家长中也产生了很好的效应。比如获得团体总分第一名的102班的班主任翁老师在论坛上是这样写的：今天，真是一个令我感动的日子。从早上10点到校排练一直到下午5点运动会结束，甚至连吃中饭的时间都几乎没有，时间相当长，，但是我们的家长和孩子却都坚持了下来，这么多人没有一句怨言。相反许多的家长都为了比赛项目来回帮着找人，一起出主意，一起呐喊助威；每当一项比赛结束，总会有家长来跟我说“翁老师，这一项最好成绩是谁谁，我们班级的孩子们的表现如何如何”“我们班现在积分多少”“下一场比赛是什么项目，得赶紧去叫谁谁到检录处”……有这么好的家长，我的心里暖暖的！还有我们的孩子们，许多孩子都表现出比平时更大的拼劲，取得了更好的成绩，看着他们比赛时一张张憋红的小脸，一个个严肃的神情，我觉得一下子孩子们好像长大了许多。这一次，我们赢了，因为我们团结一心，因为我们奋力拼搏，我们赢得了比赛，我们更赢得了一次品质的历练。相信参与其中的家长和孩子们一定会有和我一样的感受。正如我们所喊的口号：勇往直前————这是过程；风光无限————这是结果。期待孩子的“再赢”！
再如102班班级教育管理小组的组长高妈妈是这样评价本次运动会的：今天102班在亲子运动会上精彩表现真的令全校喝彩，不仅仅是第一名的成绩，而是这第一背后有太多值得家长为自己骄傲、为孩子骄傲、为这个班级骄傲的地方。从3月份中旬开始着手组织运动会开始，到今天一个完美的闭幕，我作为其中的一分子，体会到了我们的老师、家长、孩子们良好的合作、奉献精神。从衣服的购买、宣传牌的制作、运动员的安排、到家长的提前训练，每个步骤我们看到了家长们不是推脱，而是纷纷出主意，就是有个别地方有点不尽完美，我们的家长给予的是支持和理解。假如运动会的准备工作，家委会、德育小组成员没有良好的合作，那么不可能有整齐、出色的出场。假如今天我们的家长没有早早的到学校，那么就没有提前2个小时的训练和安排；假如在每个项目的选拔过程中，我们的家长挑肥拣瘦或是作为旁观者，那么就没有下午三个集体项目从容、完美的呈现；假如我们的家长由于生意忙、纷纷提出请假，那么连最基本的人数都凑不齐，结果可想而知。假如……只要有一个假如成真，就不会有今天的成功和自豪。38个家庭，只有用一个积极、团队、理解、支持的心，才能成就一个让我们收获丰硕的结果。其实只要看看闭幕式上，排的最满的102班的家长队伍，我们就对这个团队充满感动。这就是给孩子们最好的教育，要懂得付出、要懂的团队、要懂的积极参与的心态。
感谢所有为第四届亲子运动会付出辛苦的老师、家长义工和一年级的全体家长和孩子们！
亲子阅读读后感作文怎么写【四】
今天是个特别的礼拜六，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行寻找春天亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰, 终于露出了久违的笑脸. 8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点.
活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。
第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着:看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。
接着家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》…… 家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏----传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。
这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助. 也让我们家长相互之间有了更深的\'接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!! 这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油 ! ! !
亲子阅读读后感作文怎么写【五】
那一天，校园里彩旗飘扬，雄壮的运动员进行曲让我们热沸腾。首先进行的是开幕式，各个方阵队排着整齐的队伍走过主席台。红旗队、鲜花队、花环队……其中最引人注目的是彩球队，当他们走过主席台的那一刹那，放飞了手中的彩球。无数个彩球摇曳着飞上天空。场上一片欢呼，一片沸腾。这绚丽的彩球吸收了全场所有的目光。大家翘首望着，望着……彩球渐飞渐远，我们的心也被牵得好远。
精彩无须等待。开幕式一完，各项比赛就开始了。看，跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，操场上潇洒的扣篮;瞧，上下翻飞的毽子，密不透风的跳绳，就连小小的垒球都在空中画出美丽的弧线……一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。
最引人注目的是1500米长跑。运动员已经站在了起跑线上，有的在做热身运动，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正准备接受严格训练的解放军战士一般;有的表情严肃紧张，已经做好起跑的姿势，随时准备飞奔而出;还有的非常悠闲地在和旁边的同学谈天呢，好像冠军非他莫属似的。
随着“叭”的一声枪响，运动员们如离弦的箭飞奔出去。刚开始，他们都铆足了劲抢内道。渐渐地，便拉开了距离。我们班的跑步健将居然落在了后面!这让我们的一颗心都揪了起来。“加油呀!”“加油!”场外啦啦队的喊声一阵高过一阵。已经第三圈了，运动员们的体力消耗很大，可仍然都在坚持着。她一直不紧不慢地跑着，可到了第四圈，她突然开始爆发――用力地甩着胳膊迈开大步，飞速地向前冲，竟然一下超过了四个选手名列第三。此时，她成了全场瞩目的焦点，所有人的目光都集中在她身上。场内形势空前紧张，场外的观众都拼了命地为本班队员加油，助威声震耳欲聋。还有20米，10米，5米……她不负众望，用她的无敌飞毛腿赢得了冠军。同学们将她抛向天空，表达满心的喜悦。
灿烂的阳光洒在我们每个人的身上，快乐在我们心中荡漾。这精彩的运动会呀，我们永远难忘。
亲子阅读读后感作文怎么写【六】
现在只要一有时间，我就会问妈妈以前我小时后的的有趣事情。妈妈还说我以前最喜欢的故事是《三只小猪》，我一听到是《三只小猪》，马上大声笑了起来，因为我到现在才知道，原来我以前最喜欢的故事竟然是《三只小猪》？真是太奇怪了！
每次在跟妈妈谈以前的`事情时，我就会不知不觉得陷入了回忆中，回想起当时的快乐与感受。又想起了每次妈妈说完一段，就要把一些对我而言比较难的字或语词解释给我听，所以每次故事都会讲很久，至少也要讲一个小时以上，难怪我会睡着！
其实一直到现在，妈妈也已经不会再像从前那样念故事给我听了，因为我已经长大了，也会看得懂字了，如果我再请妈妈念故事给我听的话，我看妈妈也不一定有时间吧！
现在换我念故事给妹妹听了，妈妈因为要做很多家务，所以没有时间唸故事给妹妹听，因为妹妹会一直吵着要听故事，所以我就担任妈妈的角色，念故事给妹妹听。 这就好像角色扮演一样，以前妈妈是说故事的人，而我是听众；现在换我是说故事的人，而妹妹是听众。下次等妈妈有空时，一定要请妈妈念故事给我和妹妹听，让我们重温以前那段美好时光。
亲子阅读读后感作文怎么写【七】
时间过的真快，转眼间孩子三年的幼儿园生活就快要结束了，虽然平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况，老师们也会通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况，不过毕竟了解的很少，而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现，也更能促进亲子间的感情交流！作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。
活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，从小班的生涩，中班的进步再到大班的娴熟，看着孩子一点一滴的进步和出色的表演，心里真是无比的欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心和汗水。随后是孩子个人的比赛，孩子们全力拼搏，开心快乐的去完成比赛，他们在老师的组织下自由而奔放，家长们也仿佛回到了童年时代，时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子共同完成。每个活动环节都体现出了老师们为此精心设计，让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。每个游戏其实都有老师安排的教学内容。在每个游戏结束后，老师都会讲解给家长，这个游戏的过程是锻炼宝宝的哪些方面。例如行走平衡木是锻炼宝宝们的平衡力；抛物是锻炼宝宝的专注力、身体协调力等等。
户外活动结束后，我们看到孩子们在学校吃饭的情况，从小班时老师阿姨要给不会吃饭的孩子喂饭，中班都能自己吃了，到现在的大班一般不用老师再说都会自己吃完了，看到孩子们在学校吃的开心的样子，家长们心里更开心的！老师们还精心布置了教室的每个角落。使教室的任何空间都形成了教育的园地。给人“移步换景”的靓丽感觉。通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。也让家长能更多的了解孩子的生活和学习情况，很多几乎都是老师们自己亲手制作的。
通过这些活动，让我们感受到老师们用心的呵护、教育，不只是孩子们开心，我们也在这些活动中重温童年！同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！更让孩子、家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。再次衷心感谢老师们对孩子的培养和教育！让孩子们能健康快乐的茁壮地成长！
