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竹蜻蜓的作文初中(竹蜻蜓三年级的作文怎么写)

竹蜻蜓的作文初中(竹蜻蜓三年级的作文怎么写)

更新时间:2024-05-24 20:45:29
竹蜻蜓的作文初中(竹蜻蜓三年级的作文怎么写)

竹蜻蜓的作文初中【一】

圆圆的太阳,圆圆的我;甜甜的微笑,甜甜的嘴。火辣辣的太阳,犹如一把把尖刺阻挡我前进的动力。然而,作为“孩子王”的我,怎么可能轻易放弃玩耍呢!

尽管天气炎热,我却仍和朋友小王不远万里到达了田地中。我们拿起杆子,一下,二下,迅速把丝

我屏息凝神,专心致志地眺望着远方的蜻蜓蜒,它们好像在向我挑战,我沉住气,看准时机,便像猛虎一般,直扑向它。“抓住了!”我早已按耐不住激动的心情,将战利品一一瘦瘦的蜻蜓收入囊中,我好似悬崖边的松树,早已控制不住成功的喜悦。望着收入囊中的蜻蜓,它们好似失落的孩子,没有了爱的庇护,没有了自由,它们或许也和我们一样,向往着自由。

我打开袋子,它们又像活泼的孩子,在天空中自由地飞翔,它们或许也正是向我视易着友好的象征,我顿时领悟“我们应给任何生物自由,只有这样我们的生活才能更和谐,更美好”!

竹蜻蜓的作文初中【二】

它是飞行大

夏天,我发现许多小朋友到草地上和河边去捕捉蜻蜓,玩弄蜻蜓,直到蜻蜓亡为止。我看到了很心疼。蜻蜓是益虫。它不光吃苍蝇、蚊子,还吃稻虱子。一只蜻蜓一天可以吃掉约800只蚊子,20只苍蝇,就是它的幼虫也可以吃水中的孑孓,真是庄稼的好卫士。如果一只蜻蜓,也就了一个灭害

蜻蜓更是戏水的高手。“蜻蜓点水”是一幅令人叫绝的画面:蜻蜓贴着水面飞来飞去,轻快、敏捷,偶然轻轻的地点水,一点,两点,在水中创造一两个美丽的涟漪后又悄然飞去,让那潇洒的倩影映在水中。一来一去;一点,两点,多么美丽,多么潇洒,难怪有人作诗这么赞美它:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”呢!

蜻蜓是益虫,是可爱的飞行家和戏水高手,是我们的朋友,所以,我们一定要保护蜻蜓。千万不要伤害它们。

竹蜻蜓的作文初中【三】

有一次,我在老家玩的时候,脑子里突然想出了一个念头,决定做一次实验,用竹蜻蜓飞在空中旋着,大家可能会以为不可能,但是我却做到了。

事情是这样的,我在玩竹蜻蜓的时候,它老是会掉下来,不能一直飞,这让我觉得很无聊,我问我表哥说:竹蜻蜓怎样才能不停的飞呢?他沉默了一会儿说:我不知道,想一想吧,会想到的。我心想,到底怎样才可以吗!

过了一会儿,表哥带我去玩赛车,玩了一会儿,我觉得好奇怪,那为什么赛车会冲呢?我问表哥说:那赛车为什么会跑呢?他说:我也不知道,不如我们把赛车拆开来看看结构吧。

拆开后一看,发现有一个马达和轮子的根连着,我想了一下,脑子终于开窍了,原来马达就是关键,我和表哥商议后决定用马达和竹蜻蜓连接在一起,做了这个工作以后,发现没效果,赛车要用电池,我们又解决了一个问题,真神奇啊!可怎样才可以连接那么大的电池呢?在此,我们决定自己制造一个机器,专门用来放电池的,我们用赛车的一些散零件来做,经过我们1、2个小时的时间,终于将次完成,我真是开心,我们再用万能胶将它固定起来后,再来和竹蜻蜓融合在一起,便做成了一个电子的竹蜻蜓,这都是我和表哥2个人的努力啊!真是很难得,我们将电源开启,将手拿开,竹蜻蜓就在空中猛飞,为了不让它能飞走,我们用绳子将它绑住,就像放风筝一样,牵住它,才能不让我们的发明飞走,这同时也是我和表哥的情感、亲情都在这个竹蜻蜓上。

这件事我永远也不会忘记,这件事还深深的映在我的脑海里,我会将它永远的记住,不会忘却。

竹蜻蜓的作文初中【四】

一天,树林里举办了一场昆虫选美大赛,各种昆虫都从四面八方赶来参加。经过一番激烈的比赛后,蜻蜓凭借它优美的身姿夺得了冠军。蜻蜓拿到奖章后开心的.离开了。它回到家把自己打扮得更漂亮了:穿上了新衣服,还戴了许多首饰,结果太重了,飞不起来啦,它决定出去走走,炫耀一下。

不一会儿,毛毛虫碰到了蜻蜓,向它热情的打招呼:“你好呀,蜻蜓!恭喜你获得了大赛的冠军!”蜻蜓看了一眼毛毛虫,厌恶的说:“哟,你这小绿球,粘乎乎的恶心了,让开点,别把我的新衣服给弄脏了。”毛毛虫伤心的走开了。

蜻蜓又往前走。很快遇见了出来散步的金龟子。金龟子开心的问它:“蜻蜓小姐,你最近还好吗?”蜻蜓高傲的说:“切!我好不好关你什么事,你多管闲事干嘛,大乌龟!”金龟子气愤的飞开了。

不久,蜻蜓又遇见了蚂蚁,蚂蚁幽默的问:“蜻蜓,你怎么不飞呀?飞起来又快又安全啊!”蜻蜓做了个鬼脸说:“我想飞就飞,想走就走,小不点,你真笨!”

就这样,蜻蜓每天都在林子里到处游荡,嘲笑其他的昆虫。有一天,一个小男孩来采昆虫标本,一下子就抓住了这只蜻蜓,因为它的首饰太重了,它飞不起也走不动。蜻蜓只好大喊:“救命,救命!”可是,其它昆虫都跑开躲藏起来,没有谁去管它,大家说:“它老是看不起我们,给我们取外号,嘲笑我们,才不要去救它呢!”

而小男孩早已经把蜻蜓抓进了盒子,蜻蜓很后悔:“我不该太骄傲,不该看不起别人啊!”可是,现在太迟了,蜻蜓已经被钉在了墙上,永远无法动弹。

竹蜻蜓的作文初中【五】

“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨,让我们一起来尝梨。

邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨,两边各有一条黑色的痕迹,就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子,发现这个梨十分光滑,没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的,全身垂头丧气,又好像是好好的只两边移动着,从来就没向下边生长过,而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多,结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外,其他都市土黄色的,没有一种艳丽感。

我为了能闻到梨的香味,特地把鼻子凑了上去一闻,可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去,非常仔细地闻了又闻,结果是功夫不否有心人,我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别,非常淡的梨花香味,只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。

我们把梨给洗干净,然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前,还让我们十分想吃上一口,所以我也顾不了那么多了,咬上一口,刚刚开始还有一些酸的味道,后来一吞到喉咙里,一股浓浓的甜味突然涌了上来,遍布了整个嘴巴,润滑了舌头。可是越吃到里边越酸,颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。

古人云:“赠柳”就是“挽留”;