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上网课被老师提问作文(中小学生上网情况调查报告作文)

上网课被老师提问作文(中小学生上网情况调查报告作文)

更新时间:2024-05-23 01:11:38
上网课被老师提问作文(中小学生上网情况调查报告作文)

上网课被老师提问作文【一】

星期三下午,我们栎社小学的同学们在老师的带领下去栎社电影院里看电影——《乌龟也上网》。我一听到影片的名字,就觉得十分好奇,心想:这名字取得太逗了,乌龟怎么会上网呢?我环顾四周,同学们也都和我一样的一脸疑惑。

很快地,影院里灯光暗了,屏幕里五光十色的灯光闪烁着,如彩虹般连成一段,一只小乌龟从彩虹中间钻了出来。刹那间,我被电影深深地吸引住了,我目不转睛地盯着屏幕,认真地观看起来……

这部电影讲述的是一个叫王府井的小朋友和一只小乌龟的故事:王府井意外地获得了一只叫“佳佳”的神龟,佳佳龟通过扫描仪扫到了电脑上,它在电脑上和王府井聊天时告诉了王府井一句咒语“好玩,佳佳龟,一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打瞌睡。”只要念出这句咒语,佳佳龟就可以帮助王府井实现三分钟的愿望,王府井小朋友有十次这样的机会。起初,王府井一心只想着自己,利用佳佳龟的魔法使同学们都失忆,显现自己的聪明;在佳佳龟的魔法庇佑下取得了满分的好成绩……后来,王府井小朋友在一次一次的许愿过程中,学会了去关心别人,他在最后一个愿望中,放弃了去看好久没见的妈妈,而是帮助了一位盲人,让他感受到了三分钟的光明。看到这里,我很感动,从内心深处佩服王府井的善良,我想在未来的日子里我也要做个有爱心的好孩子。

本来神奇的佳佳龟告诉王府井只要积满60分,它将带着王府井去看未来。可是就在王府井得够了分数带着同学们去看未来的时候,天上掉下来了一只又一只的旱冰鞋,佳佳龟告诉大家:“所有的人都不会知道自己的未来,只有靠自己的双手才能创造未来。”

是呀,想要美好的未来,就从现在开始,好好地学习本领吧!

上网课被老师提问作文【二】

在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处:第一,培养和训练了口头表达力;第二,拓宽思维,深化学生的.认识;第三,可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态,争取组员间的认同。

 

上网课被老师提问作文【三】

为什么要提问?首先,课堂提问能激发学生学习兴趣,集中注意力,并能创设情景,活跃气氛,沟通师生情感,及时反馈信息。同事,课堂提问又是教学过程中必不可少的环节,教师只有依据学生心理和思维特点,有目的、有计划,适时地提问,才能有效地启发思维,增强动手能力,有利于提高课堂效果,收到事半功倍的效果。

不同的课程,有不同的内容和讲授方式。那么,课堂提问怎么问?何时问呢?我以为:问要问在点子上,问在火候上,问在趣味上。在讲数学的定义、定理时,常常需要问一些与学生息息相关的基本事实,运用已有的知识归纳出原理与规律。如讲圆的概念时,一开始就问:“车轮是什么形状?”学生觉得这个问题太简单,便争着回答:“圆形”。“为什么要做成圆形呢?难道不能做成别的形状吗?”比如说三角形、四边形等”。

学生一下子乐了,纷纷回答:“不能!”“它们无法滚动”!我又问:“那做成这样的形状吧(在黑板上画一个椭圆),行吗?”学生开始茫然,继而大笑起来:“那样的话,车子前进时就会一会儿高,一会儿低了。”我见火候已到,紧接着再问:“为什么做成圆形就不会一会儿高,一会儿低呢?”学生议论纷纷,最后终于找到了答案,因为圆形成论上的点到轴心的距离是相等的。至此,圆的定义就很自然地和学生一起引出来了。这样的提问即发散了学生的思维,又激发了学生的学习兴趣,达到了巩固知识的目的。

课堂提问设计的好坏,能直接影响课堂教学的效果,为了更好地发挥课堂提问的作用,我们就要在讲究提问的设计,做到目的明确,针对性强,火候适宜,恰到限处,还应接应恰当,由浅入深,便于思考。提问形式要富于启发性,耐人寻味,旧中有新,熟悉中有疑。问题形式要多样,要一题多变,多发自问,特殊性与普遍性统一。这样,才能更好地提高课堂提问的质量。

课堂提问有哪些种类呢?根据教学程序,可分课前提问,课中提问和课后提问。根据提问目的,提问又可分为导课提问、质疑提问、联系提问、提示提问等。这些都是普遍而常用的方式。导课提问是以旧知识为引导而导入新课的一种提问方式,能达到温故而知新的目的,有助于知识的衔接和系统化,对讲授新知识起承上启下的\'作用。复习提问是授课前复习强化记忆的一种好方式,是强化前节重点知识及新授课相关问题的手段。质疑提问常用于授课中,针对课程内容,质疑排难,设难导进,这种方式有助于开拓学生思路。联系提问也用于授课过程中,出于一定的教学目的,为学生引线搭桥,促进知识的迁移,加强与实际的联系。提示问题是授课后提问的一种常见方式,可为下一节内容埋下伏笔,留待思考,能增强下节新授内容的趣味性。

总之,课堂提问是课堂教学中的常规武器,也是影响课堂教学效果的重要因素之一。处理得当,设计得秒,能令学生回味无穷,增添课堂艺术魅力。

上网课被老师提问作文【四】

我和同学们一起去看过一部电影,叫《乌龟也上网》。

里面有一个叫王府井的男孩子,由于在班队课上迟到了,所以意外的得到了这只神奇的小乌龟。这只乌龟叫佳佳龟。它可以让王府井实现十个三分钟的小愿望,但是王府井许了很多没用的愿望,放弃了许多机会,只有到了后来,才真正利用,帮助了别人,就是那十个愿望的最后一个愿望,是王府井帮助了一位盲人叔叔,让她重见光明,见到了自己未见过的小女儿,可是有点遗憾,没有看清楚,三分钟的时间就到了。从中我知道了王府井是一个善良的男汉字,因为没让盲人叔叔看清自己的女儿,所以在家里哭。这里就体现出王府井是善良的孩子。

另外,我最喜欢佳佳龟说的最后一句话:“路就在你的脚下,前途是靠自己走出来的。”是啊,如果你在哪一门学科上下功夫,你就会变陈哪一门学科的.专家。

世界上没有一点魔法,只有自己努力的成果。就像电影中播放中彩票的那件事,佳佳龟根本没有帮助王府井中彩,可他们还是中奖了,而且还是一等奖呢!我非常佩服王府井那诚实的表现。