我的奇思妙想作文的教学视频【一】
我有一件衣服。别看它表面上普通，它的功能可多了：可以在每一件衣服的款式间自由变换，尺码可以自动调节，自动清洗，还有各种功能：变色、防水、自动清洁等等。
这件衣服的第一个纽扣是开关，只要一按，你的手里就会冒出一个控制器。可以用它来设置衣服的款式。当我早上起床哎呀，没有时间了！这时按下第二颗纽扣：一套校服，换上啦！
今天我的同学生日，没有漂亮的衣服？别担心，按下第三颗纽扣，叮！一套漂亮的衣服就换上啦！在生日会上，热闹非凡，突然，一个同学不小心把生日蛋糕弄到我的衣服上，他连说对不起，我微笑的说：没关系，我走进厕所急忙拿出遥控，按下第四颗纽扣，嘀开启清洁模式。一秒、两秒、三秒，嘀清洁完毕。我低头看了看，真的很干净，衣服焕然一新，那香浓的奶油味也消失的无影无踪，我再次回到生日会上，若无其事地与好友聊着天。
生日会结束了，离开时，天空中乌云密布，阵雨哗哗地下着，我也没带伞。但是我也不慌不乱，因为我的多功能衣会帮我解决这个问题。我再次拿出遥控器，按下第五颗防雨按钮，我的衣服变成了一件迷彩雨衣，我悠闲地走回家。
如果你认为这件衣服的功能单是这样，那你就错了。在衣服的两侧，分别有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的。炎热的夏天到了，只要按一下绿色按钮，身体周围就会变得十分凉爽。冬天，寒风刺骨，只要按一下红色按钮，你的全身就会马上变热了，就像全身贴满了暖宝宝，暖烘烘的。
我的衣服是不是特别神奇呢！
我的奇思妙想作文的教学视频【二】
重庆珊瑚实验小学施宇老师的障碍跑、天津市汉沽区中心小学关顺丽老师的滚翻的复习、运用及拓展、太原市陈建峰老师的跑的应用的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识、技能保护自己、提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的，将体育学习的目的回归本原，保障人的生命安全、提高人的生存质量就是体育学习的本原目标之一，符合现代社会“以人为本”的教育思想，符合课程改革“以人为本”的设计思路。同时，学生技巧和技能的获得，必将让学生终生受益，能够在以后的生活中得到运用的体育技能是学生必须的技能。我认为终身体育的定义应该涵盖两个方面的意义，一为学习的内容终身有用，能够利用当前所学技能解决工作和生活中的问题，二为学习的内容能够有益终身，能够利用当前所学技能进行练习，不断增强和保持自己的身体健康。
我的奇思妙想作文的教学视频【三】
我每天睡觉的时候，总喜欢做一个梦，因此大家给我取了一个绰号：睡神大仙，我经常在梦中对我的梦想想入非非。
妈妈总不让我吃糖，因为我的牙齿会变成蛀牙。在梦中，我造了一家糖果工厂，每天都会有数十种千奇百怪的糖果生产出来。瞧，刚刚看一种梦幻巧克力发明出来，它是我的得易之作，不仅香醇可口，浓郁润滑，还可以穿梭到任何你想得到的地方。我决定用自己做实验，吃完一颗巧克力，我刚冒出想到花果山旅游的念头，我的脚下似乎就出现了一个无底洞，我掉啊掉，掉啊掉，突然，仿佛有一个气垫托住了我，我平安无事地降落了，看门的小猴看到我，立马报告孙大圣，孙大圣一听说我来了，连快出来迎接我，说：朋友，你什么时候有闲心来看我了，你不是忙着对付那个什么期末什么试吗？我连忙纠正他：期末考试！对！对！。孙大圣突然想到我肚子空空，连忙端出两杯上好的桃花茶，虽然隔着三五米，我还是能闻到那浓浓的茶香飘进我的鼻孔，闻一闻精神抖数，闻一闻心高气爽，闻三闻心旷神怡，孙大圣神气得不得了，说：这可是土生土长的桃花泡的茶，人们都说：花果山的桃花茶甲天下。……一说起自己家乡的特产，他就像打开了画匣子，我情不自禁地打断了他的话，说：还是给我喝一口吧！没等他答应，我就冲过去拿起一杯茶，一仰脖子一饮而尽。啊！一股清凉瞬间布满了我的五脏六腑，我仿佛畅饮了天界的甘露。这时，我身边的小猴抱来一堆仙桃，我的肚子早饿了，一口就咬下半个桃了，连核儿都咬碎了，这时，我回到了我的工厂，这次花果山之行，真让我回味无穷。
我去了游戏的王国。在游戏世界里，我成了一名英勇的武士，躲避着敌人的攻击，手持大刀给对手致命一击。
瞧，我的梦想多好！相信不久就能如愿似偿了。
我的奇思妙想作文的教学视频【四】
在我们的生活中，总会有许多奇思妙想，想发明许多奇妙的东西，给我们的生活带来很大的方便，你知道我最想发明的东西是什么吗？嘘，先不告诉你，读完我的作文你就知道了。
我们学校是一个农村寄宿制小学，每周日下午来学，周五下午回家，一呆就是五天的时间，无论来学还是回家，同学们都要带一个大大的书包，里面装满了书籍、作业本、练习本、文具盒，还有一些小零食和小玩具，非常的重，有的同学长得又瘦又小，拎书包都非常费劲，所以，我想发明一个“可以变大变小的书包”，在家里和教室时可以变大，装更多东西。在路上可以变小，装在口袋里。
我所发明的这种“可以变大变小的书包”样子和普通的书包没有什么两样，既可以背在背上，也可以提在手里。一共两种颜色，一种是蓝色的，供男孩子使用，另一种是粉色的，供女孩子使用。唯一不同地方在于书包的顶部有一个电源开关，关上电源开关，它就是一个普通的书包，打开电源开关，它才可以变大变小。每一个书包都要配一个小小的遥控器，遥控器和电源开关是一一对应的，只有自己手中的遥控器才能够打开自己书包的特殊功能，别人的遥控器是无法打开的。
和普通的书包相比，这种书包有一个特殊的功能——可以变大变小。每周五放学回家或者周日下午返校的时候，当你把所有的东西都装进书包里，拉上拉链，接着打开电源开关。然后从口袋里掏出相对应的遥控器，打开遥控器的开关，按动绿色的按钮，书包就可以变小，变小的速度还可以控制，直到变成一个纽扣一样大，就可以轻松地把书包装进口袋里，愉快地回家去，再也不用背着沉重的大书包了。回到家之后，准备写作业了，你从口袋里掏出纽扣样的书包，再次拿出遥控器，对着书包按动红色的按钮，书包就可以变大，变大的速度也可以控制，直到变成和平常书包一样大小，你再按动遥控器上黑色的按钮，就可以把书包和遥控器上的电源都关了，你就可以正常写作业了。
这就是我的奇思妙想——发明一个可以变大变小的书包，你觉得我的发明怎么样呢？从现在起，我一定努力学习，掌握科学文化知识，早日让自己的奇思妙想变成现实。
我的奇思妙想作文的教学视频【五】
纵观13节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐这一“材料”进入到体育课的教学之中，在课的热身活动和放松整理活动中13位做课老师均有应用，有的老师甚至让音乐贯穿整节课的始终，除了2节舞蹈课之外，障碍跑、跑的应用等课也有让音乐或者音效整节课播放的情况，这种情况多于往年。音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理，舒缓学生情绪，在单调和枯燥练习的时候，还可以分散学生的注意力，减轻学生的心理负担。本次观摩课2节舞蹈课当属于第一种情况，障碍跑的教学和跑的应用的教学属于第二种情况，但是它们或多或少的都属于第三种情况。这种情况的出现，表明了老师在上课的时候，更加关注了学生的心理感受，他们应用音乐来调整和调动学生的情绪，在一定程度上促进了课堂内容教学，观后感《体育教学视频观后感》。学生熟悉的乐曲在教师讲解示范的时候可能会影响学生的注意力，同时也会影响学生的听讲效果，但是在练习的时候，在分散学生注意力的同时，又有利于提高学生的注意力水平，使学生的注意力之分散在“音乐”这一点，而不是更多的“点”。所以，正确而恰当的让音乐贯穿课堂教学，符合心理学规律，符合课标提出的关注学生的心理感受，激发学生的学习兴趣，让学生能够在轻松、愉快地课堂环境中学习和练习。
我的奇思妙想作文的教学视频【六】
从技术教学的角度来讲，本次观摩课技术教学的层次性和对老师对所教教材的把握我认为不是十分理想，有一种功夫在诗外的感觉，有些教学未及考评学生的学习情况就匆匆结束主要内容的教学转而做其它，过多的把精力用在了其它的目标领域，急于在一节课中展现教师对课标理解的诸多方面，这样就蚕食掉了必要的巩固练习。有些老师的教学比较突兀，比如球类的新授内容只是经过老师的一讲解，一示范学生就会了，直接就进入到巩固练习中，诱导练习、引导练习、尝试练习的步骤都没有，更别说教师对教材重点和难点的认识在教学中体现了。造成这样的情况，一方面有“作秀”的成份存在，但是深层次反映出的确是教师对教材的理解和把握，场面虽然好看，最能体现教师教学水平的“教”却成了一个“空心”。我认为这一点我们郑州市的《双杠》教学就做得比较好，实打实的教学，心无旁骛，无论是教师的示范，还是教师的指导，都看出教师对教材的精确理解，学生学习到哪一个动作，教师都会及时提示和示范正确动作，体现出教师对教材重难点的把握已经烂熟于胸，多种指导和练习手段，又解决了这些问题，所以，技术教学应以这节课为最好。白璧微瑕，只是在最后的游戏抑或是放松活动时教材安排欠妥，表现为学生活动时比较单调，三个组相距太远，缺乏一种竞争的气氛，人均动作次数少，肢体运动不充分。
我的奇思妙想作文的教学视频【七】
如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；
我的奇思妙想作文的教学视频【八】
我每天睡觉的时候，总喜欢做一个梦，因此大家给我取了一个绰号：睡神大仙，我经常在梦中对我的梦想想入非非。
妈妈总不让我吃糖，因为我的牙齿会变成蛀牙。在梦中，我造了一家糖果工厂，每天都会有数十种千奇百怪的'糖果生产出来。瞧，刚刚看一种梦幻巧克力发明出来，它是我的得易之作，不仅香醇可口，浓郁润滑，还可以穿梭到任何你想得到的地方。我决定用自己做实验，吃完一颗巧克力，我刚冒出想到花果山旅游的念头，我的脚下似乎就出现了一个无底洞，我掉啊掉，掉啊掉，突然，仿佛有一个气垫托住了我，我平安无事地降落了，看门的小猴看到我，立马报告孙大圣，孙大圣一听说我来了，连快出来迎接我，说：朋友，你什么时候有闲心来看我了，你不是忙着对付那个什么期末什么试吗？我连忙纠正他：期末考试！对！对！。孙大圣突然想到我肚子空空，连忙端出两杯上好的桃花茶，虽然隔着三五米，我还是能闻到那浓浓的茶香飘进我的鼻孔，闻一闻精神抖数，闻一闻心高气爽，闻三闻心旷神怡，孙大圣神气得不得了，说：这可是土生土长的桃花泡的茶，人们都说：花果山的桃花茶甲天下。……一说起自己家乡的特产，他就像打开了画匣子，我情不自禁地打断了他的话，说：还是给我喝一口吧！没等他答应，我就冲过去拿起一杯茶，一仰脖子一饮而尽。啊！一股清凉瞬间布满了我的五脏六腑，我仿佛畅饮了天界的甘露。这时，我身边的小猴抱来一堆仙桃，我的肚子早饿了，一口就咬下半个桃了，连核儿都咬碎了，这时，我回到了我的工厂，这次花果山之行，真让我回味无穷。
我去了游戏的王国。在游戏世界里，我成了一名英勇的武士，躲避着敌人的攻击，手持大刀给对手致命一击。
瞧，我的梦想多好！相信不久就能如愿似偿了。
