小学六年级1至4单元作文【一】
在一个阳光明媚的早上，爸爸、妈妈带我去中山公园游玩。
中山公园的景色真美啊！我们穿过了古香古色的牌楼，放眼望去，到处都是郁郁葱葱的树木。茂密的树木像一把把绿色的大伞，挡住了强烈的阳光。偶尔有几道阳光从树缝透过，在微风的吹拂下，地上的光影随在树叶的摇动而闪动。真让人觉得这里是一个童话般的世界。
我们沿着绿树成荫的小路来到了假山，用海石人工筑成的假山，奇形怪状的，可爱极了。我们爬上假山，发现山上有七座美丽的小亭，站在最高的亭子里，公园的景色尽收眼底。
游完了假山，我们又来到了公园的广场。广场上摆放了各种各样的菊花，菊花的颜色各异，有白的，有红的，有黄的，有紫的……它们形态不一，有的像少女的波浪卷发、有的像满天星星一样小，有的像萝卜丝一样细……真是美不胜收。
穿过广场，我们来到了九曲桥，桥下的水清澈见底，一群群的锦鲤在水里快活地游来游去。我买了两包鱼料喂它们，当我把鱼料扔到水里时，它们马上游出水面抢着吃，场面十分有趣。
中山公园的树木绿，假山奇，菊花美，湖水清真是个游玩的好地方。
小学六年级1至4单元作文【二】
看着满是星星的天空；听着蝉唱歌时的声音；想着玩乐时的心情，这一刻变的好舒服，好特别。
就是因为“处处都是美”，所以只要仔细的去观察去聆听，一切都会变的很美好。夏天的夜晚都会有蝉在唱歌，有时候青蛙也会来配乐，这时候我们就应该仔细的去聆听，下一秒你就会发现大自然其实很美。
在暑假期间，我回到南部的乡下去找奶奶和爷爷，一来到乡下看到许多在都市没看过的东西，就觉得好特别。一到了晚上，音乐会开始了，青蛙拉着小提琴；蝉儿吹着风笛；萤火虫帮忙照明；啄木鸟打着小鼓......，听着听着连风儿姐姐也来了，听着音乐、吹着微风，眼前慢慢的变模糊......
“揪~揪~揪~”悦耳的音乐叫醒了我，啊!住乡下真好，早上起床有许多小动物可以当起床闹铃，真是太好了。今天就要回去了，看着爷爷奶奶的小动物，感觉有点不舍......
经过了那一夜的体会，我真正改受到了处处都是美的好，所以我一定要爱护大自然，不然乡下的美被改化。
小学六年级1至4单元作文【三】
在最美的年华里，遇见最好的你。
——题记
深夜·发烧
还记得那一天气温骤降，我却仍穿着一件单衣，你说别冻着了，这么冷的天，穿这么少？！
我却不以为然，面对你的关心，只是左耳进右耳出。
而冷风不饶人，从我的袖口钻进去。哦老天！
当天晚上我发烧了。
舍友为我忙前忙后，端热水、拿毛巾、沏药……你也急得皱眉，问我身体还好吗？给我妈打电话。微弱的灯光下，你一直站在我身边，慈祥的望着我，就像母亲……
看着我们都躺下了，你还不忍离去，尽管无数份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的说＂有事找我。＂然后拖着疲惫的身子，投来慈祥的微笑……
不必说您为我皱过的眉头，不必说您为我多次的叹气，也不必说您为我白了的发丝，单单是您的一声叮嘱，我便感受到了您对我的厚爱！
傍晚·想家
初中的住宿生活让我很是厌烦。
我常常在深夜将至，傍晚时分，独自一人抽泣。
家离学校很远，小升初后来到这里接送很不方便，还好我争了口气，考上了实验班，在这里没有父母陪伴，感觉缺了半边山，无依无靠……
那天傍晚，像往常一样，我忍着悲痛，独自小声抽泣。
这时，门却开了。
你把我从宿舍叫了出去，抚摸着我的额头，从口袋里掏出了纸巾，擦着我一串串的泪＂一个人呀，总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能坚持，有勇气，就能继续前行！＂
借着月光我用迷离的双眼望向你。心中千丝万缕，却只是淡淡的说了一句＂谢谢老师！＂
青春岁月，来匆匆去匆匆，曾记否，到中流击水，浪遏飞洲，让我们携手走青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春！
谢谢您，我的班主任！
小学六年级1至4单元作文【四】
亲爱的朱老师：
您好！
每当春末夏初的时候，各色的花都开放了，红的、紫的、白的、黄的，像绣在一块绿色的灿烂斑点上；在这个季节，桃红柳绿，美丽的让人晕眩：成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，在空中飞来飞去。为这个世界增添了一份生机，然而，在这个鸟语花香的时节，我却怎么也愉快不起来。是啊，转眼间已经六年了，这初夏也就意味着我们即将离别。离别和蔼可亲的老师；离别整天朝夕相处、天真烂漫的同学；离别我们已经把它当成家的母校……这让我怎么舍得呢！
朱老师，您是一位诲人不倦、循循善诱的老师。一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛。看到您就给人一种神清气爽的感觉。
朱老师，您在课堂上是一个严谨认真的老师，俗话说的好：“严师出高徒，这是您的教学方法。有一次，我们班的两位同学在您的课堂上窃窃私语。您下课把他们叫过去，严厉的批评了他们。
朱老师您在课下就像是我们的知心大姐姐，我们有什么困难向您倾诉，您总是耐心的倾听我们的困难，为我们排忧解难，
朱老师，您也是一个热爱工作的老师。我们都知道，您的嗓子经常疼痛，有时课上到一半您的嗓子都已经沙哑了。可您依然毫不在意，咬牙坚持给我们上课。当时，我们是多么感动啊！从此，我在心里暗暗下决心，上课一定要专心听讲，不用您多为我操心，朱老师，您对我们的爱是最伟大、最无私、最发自内心的爱。您的每一次问候，都是爱；您的每一次帮助，都是爱；您的每一次关怀，都是爱。总之，您对我的爱，我都深深地铭刻在我的记忆里。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏日晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那飘逸的长发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
老师，再过不久我就要离开您了。您对我的辛勤培育，不是能够用语言就能表达出来的。千言万语，万语千言汇成了一句话：“老师，谢谢您！”
祝您身体永远健康，桃李天下！
六年级:单小雨
XX年5月24日
小学六年级1至4单元作文【五】
升入高中的时日不多，可对班主任的印象已十分深刻，原因无他，只因为其鲜明的形象与浓厚的存在感实在令人难以忘记。
班主任姓李名学忠，听起来就让人有一种“李家自古出忠良”的豪迈之感，而他的相貌也一如他的名字般豪迈：圆脸大耳，双目炯炯有神，浓眉犹如狼毫所画，嘴唇厚重饱满，鼻梁踏实，再加上他那潇洒的长发，整体就与某位曾坐在《中国好声音》导师席位的内地著名歌手颇为神似。班主任最异于常人之处的还在于下巴上排列得紧紧密密的胡碴儿，那叫一个漆黑硬直，好像一根根短小的黑色钢针，看看就让人感觉被扎得刺痛。
除去因个人爱好而蓄的胡渣外，班主任给人最大的感受就是干净——他的胡碴也是整齐的，仿佛是每日修剪之后，才显得如此硬朗。我们每次见到他，他都身着一件干干净净的素色衬衫，一条淡蓝色的牛仔裤，一根墨黑色的皮带，衬衫底的衣料服服帖帖地塞进牛仔裤。他的衣服干净里透着一股崭新劲儿——就连跑操之后，还是整齐依旧，干净依旧，那双灰白色的运动鞋也不会沾染半点尘土。
与班主任鲜明的个人形象相比，就是他独特的授课风格了。他的声调时高时低，音量时大时小。他的声音时而如野蜂采蜜，语速极快，音量不大，却足以让每个人都听见；时而如刺破黑夜的一道惊雷，一下子便震慑住整个班级。他的声音有一种魔力，仿佛一双大手拉扯住你的神经，将你的注意力都集中在他身上，容不得半点分散。
这几天来，我对班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事业上的成就，感激他这几天来悄悄流露的关怀。他好像一场大雨，看似气势宏大，却只是为了滋润我们。
有如此一位与众不同的班主任，我真挚地希望能在往后的时光里与他能有更深入的沟通。
