作文习题【一】
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
1. 一棵高大的橡树挺立在路旁。
2. 翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
3. 李华向终点冲去。
4. 落叶在树林中飞舞。
例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
蒲公英的花可以张开、合上。
1. 翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。
2. 各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。
3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠从潭底冒上来。
三 ⑴ 把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 ⑵ 把下列句子改成陈述句。 人的“聪明”与“愚笨”,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 ⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 ⑸ 把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:“我是智慧的`女儿。” 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋》。
作文习题【二】
雨后天空中出现了一道彩虹真像一座七彩桥。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。皎洁的月亮像一个大玉盘高挂在蓝宝石般的天空中。
3、云彩轻轻地飘浮在空中。
云彩像一团团的棉花一样轻轻地漂浮在天空中。
4、岸边的华灯倒映在湖中。
岸边的华灯如无数的星星倒映在镜子一般的湖中。
5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。拉萨的天空如巨大的蓝宝石一般湛蓝,透亮。
6、远处的.霓虹灯亮了。
远处的霓虹灯像无数的星星一闪一闪的。
7、春天到了,大地绿了。
春天到了,大地如同盖上了一床绿色的毛毯。
8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。
火红的枫叶像一只只蝴蝶纷纷地飘落下来。
9、运动员向终点跑去。
运动员像离弦的箭向终点跑去。
10、快迟到了,小明非常着急。
快迟到了,小明急得像热锅上的蚂蚁。11,秋天的天空好漂亮。
秋天的天空像一幅画,真漂亮。12,他的个子很高。
他的个子像竹竿一样高。
13.小蜜蜂很勤快。
小蜜蜂像辛勤的园丁一样勤快。
14.草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
草偷偷地从土地里钻出来,像刚出生的娃娃一样,嫩嫩的,绿绿的。
15.他的脸真白净。
他的脸像一张白纸一样,真白净。
16.孩子让我帮助他。
孩子像个跟屁虫一样缠着让我帮助他。
二:把句子改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
陈明的飞机模型被我不小心弄坏了。
我把教室打扫得一尘不染。
教室被我打扫得一尘不染。
她赶紧将面糊从窗口倒了出去。
面糊被她赶紧从窗口倒了出去。
汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子,骑在牛背上玩。
父亲用大麦秆为他做的鞭子被汤姆拿着,骑在牛背上玩。
三.把句子改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了
朋友马上把我的错误纠正了。。
曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
上高是我的第二故乡。
我把上高当成我的第二故乡。
她强忍疼痛,进入网上聊天室,在互联网上打出了救助的信息。
四.把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
我们没有近道,是和你们一条道。
毒刑拷打算得了什么?亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么,亡也无法叫我开口。都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的我帮不了你的忙。
水浇多了,花能不吗?
水浇多了花会。
这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭射不到。
五.把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格难道不是有些古怪吗?
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
在这个长满了红锈的鱼钩上,难道不是闪烁着灿烂的金色的光芒吗?
作文习题【三】
例:你走得越远,不是越到不了楚国吗?
你走得越远,就越到不了楚国。
1. 马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
2. 羊已经丢了,还修羊圈干什么?
3. 把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?
4. 我们难道不应该回报父母对我们的爱吗?
5. 那么多星星,你怎么能数得清呢?
6. 这么远,箭哪能射得到呢?
7. 这难道不是天下奇观吗?
8. 这个道理,不是很容易理解吗?
9. 让她去做不正合适吗?
例:这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
1. 地球就是我们共有的家园。
2. 翠鸟漂亮机灵,我们很喜欢它。
3. 认真学习正是好学生的表现。
4. 羊已经丢了,不用修羊圈了。
5. 女娲很难过。
6. 你带的盘缠越多,就越到不了楚国。
作文习题【四】
②芝加哥大学神经生物学家佩姬?梅森带领研究小组找来6只雌鼠和24只雄鼠,着手一系列实验。
③研究人员让老鼠一起生活,以便它们彼此熟悉。一项重复实验中,研究人员把老鼠成对放入笼中,一只可自由活动,另一只关入一段透明的管子中。要让管子中的老鼠“获释”,自由老鼠需推开管子上一道小门。研究人员放上巧克力做诱惑物,观察自由老鼠的反应。结果发现,自由老鼠会显现焦虑,直至管子中的老鼠“获释”。30只自由老鼠中,23只选择先推开小门。
④实验中,即使解救同伴后不能与对方一起玩耍,自由老鼠依然会选择解救对方;而当在管子中换成玩具后,老鼠就失去了解救意愿。
⑤实验中,自由老鼠可以先吃掉巧克力,再解救被关同伴;但是,它们大多先把巧克力从容器中拖出,不吃,转而搭救同伴,然后一起享用巧克力。
⑥梅森在由最新一期美国《科学》杂志发表的研究报告中写道:“这一过程如同它们在招待同伴……它们至少告诉我们,让同伴获得自由与吃巧克力一样重要。这是一项惊人发现。”
⑦研究人员同时发现,雌鼠比雄鼠友善。实验中,6只雌鼠全部选择先解救同伴;24只雄鼠中,17只作出同样选择。雄鼠解救同伴时可能表现拖拉,雌鼠不会。
⑧研究人员说,他们没有训练老鼠如何推开小门。实验显示,自由老鼠分享了搭救同伴的办法。加拿大麦基尔大学的杰夫?莫吉利没有参与研究,认为研究结论虽然出乎意料,却具有说服力。“这是亲社会行为的明显表现,”他说。研究人员开玩笑说,今后不应再用“脏老鼠”形容那些自私、卑鄙、狡猾或爱说谎的人。
(选自 2013年11月12日 《广州日报》
1.用简洁的'语言概括实验的主要内容。
2.第⑥段中“这是一项惊人发现”中的“这”具体指代什么?
3.下面句子运用了哪几种说明方法?有什么作用?
实验中,6只雌鼠全部选择先解救同伴;24只雄鼠中,17只作出同样选择。雄鼠解救同伴时可能表现拖拉,雌鼠不会。
4.这篇短文带给你怎样的启示?
参考答案:
1.研究人员把老鼠成对放入笼中,一只可自由活动,另一只关入一段透明的管子中。发现30只自由老鼠中,23只选择先推开小门,解救被关同伴,然后一起享用巧克力。
2.老鼠让同伴获得自由与吃巧克力一样重要。
3.举例子、列数字、作比较。真实具体地说明了“雌鼠比雄鼠友善”。
4.示例一:老鼠其实“心灵美”。示例二:日常生活中我们的一些认识是错误的。示例三:老鼠比一些人更善良。
作文习题【五】
1.乌鸦真聪明,会想出好办法,喝到瓶子里的水。我们小学生更聪明,大家动动脑子想一想,还有什么办法能让乌鸦喝到水呢?(幻灯出示画面:屏幕上出现了半瓶水,一只头戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。)
2.在小组里展开激烈的讨论,鼓励学生想出更多的好办法。
3.你能不能把你帮乌鸦想的好办法画出来呢?
4.同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的.画,一边听你的介绍,好吗?先在小组交流,然后请学生在全班交流。(提示:乌鸦围着瓶于边飞边想,终于想出了一个好办法。它____________。)
作文习题【六】
(一)改成“把”字句和“被”字句
1、小象从泥坑中拉出汽车。______________________________________________
2、大雪笼罩了大地。 ______________________________________________
3、明明做完了所有的作业。______________________________________________
4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。____________________________________________
5、红军征服了大雪山。 ______________________________________________
6、灯光照亮了广场。 ______________________________________________
(二)改为反问句
1、你不能这样蛮横无理。______________________________________________
2、孙悟空的本领可真大。______________________________________________
3、听了老师的一席话,小刚脸红了。_____________________________________________
4、我不会忘记我俩的友谊。______________________________________________
5、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。________________________________________
(三)改为陈述句
1、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
______________________________________________
2、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
______________________________________________
3、十万支箭,三天怎么造得成?
______________________________________________
4、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
______________________________________________
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
______________________________________________
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
______________________________________________
7、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
______________________________________________
(四)将下列句子改为第三人称转述
1、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
______________________________________________
2、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
______________________________________________
3、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
______________________________________________
作文习题【七】
请学生结合所想、所画、所说,改写故事。
作文习题【八】
1、这就是美丽的珍珠泉。
改:
2、这是光彩夺目的春天。
改:
3、小桂子的绝招是练出来的。
改:
4、这是小明的妈妈。
改:
5、这里的景色很好。
改: