小学六年级改写揠苗助长作文【一】
华君武是我国有名的漫画家，他的作品惟妙惟肖，强而有力地讽刺了社会上的不良现象。而他笔下的《假文盲》更为让我思潮起伏，思绪万千……
画上画的四个大男人闭着眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在母子上车处，却把一个手抱孩子的妇女挤到站外，全然不顾这对母子的感受，只见母子们在寒风中瑟瑟发抖。在严冬里，这对母子显得多么的无奈与无助。
母子上车处是为了方便孩子的妇女上车，可是却让四位有文化的人捷足先登，能说他们不是文盲吗?
生活中，假文盲真是太多了。电影院里，荧屏上刚打出一行醒目的大字：请勿吸烟。可有的人呢?嘴角叼着的一闪一闪的香烟，仍不肯放下。他们的脑袋，包围在一团青色的烟雾之中，他们所在的环境，简直像缥缈的仙境，而他们却翘着二郎腿，那种旁若无人的神态，则更像神仙了。他是个文盲吗?不然，斗大的字他怎么看不见呢?我想，他们并不是文盲，而是文明盲。
中国是个礼仪之邦，作为华夏儿女，我们更应该继承祖辈的传统。广州亚运会不久就要开幕了，作为东道主的我们，更应该以文明礼貌去迎接每一个来自五湖四海的游客。
让我们从此文明有礼，让那些假文盲从此消声匿迹。
小学六年级改写揠苗助长作文【二】
1、同学们，改写是一种根据原文内容，改变表达方式的习作练习。改写，可以改体裁，如把改成记叙文：可以改人称，如把第一人称改成第三人称：可以改结构，如把倒叙改成顺序等等。记得我们在四年级时曾经练习了把诗歌改成记叙文。通过那次练习，大家对改写有了一定的了解。那么，同学们还记得如何把诗歌改写成记叙文吗？
2、指名回答（教师相机启发引导）
3、设置悬念：那么，我们如何去把寓言故事改写成记叙文呢？我们来读一读范文《揠苗助长》就知道了。
小学六年级改写揠苗助长作文【三】
这两天，我每天都到地里插秧苗，妻子又有病，大儿子连买书的钱也没有，小儿子还刚满月，我这一天啊，就想拼命的干活，挣钱。就盼着能有个好收成。
烈日炎炎的太阳炙烤着大地，我一如既往的在地里细心照料我的秧苗，我每天都那么辛苦，那么累，可眼看别人家的秧苗长的那么快，而我家的却还迟迟不见有什么起色，怎么就那么矮呢？把我急的跟热锅上的蚂蚁，我眼巴巴的对着秧苗说：“求求你了，快点长吧！”我一边自言自语，一边想着办法，一不留神，把身上的扣子弄开了线，我一点一点地拽着线头，打算消磨时间，这线头却越拽越长，我突发奇想，既然线头能越拽越长，那么秧苗拽一拽它不就长的更快了吗！
我一根一根地拔起秧苗，打算让自己来年有个好收成！给妻子治病，给大儿子买书，给小儿子买好吃的—，我正想着，不知不觉中最后一根秧苗已经被我拔完了，我望着满地被我拔高的.秧苗，是越想越开心，今年的丰收是一定了。我想，我的家人也会这么想吧。
我想着美事高兴的往家走，刚到家门口，就听到妻子的唠叨声，我赶紧进屋，兴奋的说起我今天干的大事，老婆，你不用发愁了，你的一切愿望我都会给你实现的。今天可把我累坏了，！我把我们家的秧苗都拔出来一些，，它们长了好多了呢！妻子越听越糊涂，你说，你说什么，你把秧苗给拔高了，哎呀......你可真是办了件大事啊！边说边拿起油灯往田里跑，但是已经什么晚了，所有的秧苗都已经枯了。
我看着这一切，怎么也没想明白......
