提供优质的服务的英语作文【一】
1、从文本出发，整体呈现，注重理解。进入文本准确直接，时间分布合理。
2、活动设计丰富，听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动，层层递进，培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如：调查表、听记、仿写、复述等活动的安排，都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学，提高了孩子们的口头表达能力，阅读能力和写作能力。
问题：
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准；出现知识性错误；指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源，课堂设计不完整。对于教材中出现的chant， poem， game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确，缺乏课堂主线。脱离教材，打破篇章结构，没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学，学生积极性调动不足，师生活动比例失调。活动过程不完整，结构混乱，缺乏层次性，学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性，忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句，而不是简单的一个词、两个词或几幅图；有的只有标题，无实际内容；有的出现书写错误。
建议：
提供优质的服务的英语作文【二】
1、专业知识扎实
具有较正确的语音语调，语言简洁流畅，英语组织教学能力强，师生交流自然和谐。评
价语言丰富、运用自如。板书设计简洁合理，重点突出，个别较有创意。
2、备课能力强
本次优质课的授课 内容主要定位在第十册每个模块的第二单元，这在备课上给讲课老师
增加了难度。但可喜得是多数教师能够较准确地把握教材，科学地设计教学过程。能做到从文本出发，整体呈现，重、难点突出。
3、驾驭课堂能力强
组织教学灵活，时间把握合理，应变能力强。
提供优质的服务的英语作文【三】
您好！
今天我向您写这封信，是为了说明一件事的。这件事说轻了是老师没有职业道德的表现，说重了是中国教育的悲哀，是的，我并非危言耸听，不信您往下看。那天一早我来到学校，同学们都在底下看书或白卷，并没有多少人讲话。我把目光投向黑板，原来是语文老师写的“今天下午期中”几个大字，我并不紧张，因为语文对我来说并不算太难。我交完作业，就有同学拿着语文白卷来向我问问题，我连题目也没看就拒绝了，因为我讨厌这种作弊。又过一会儿，另一个同学来问我几句古诗词，我都会背，不过我想都想到那是卷子上的题目，因为平常根本没人特意来问我这种诗词。我没告诉他。结果还是有人知道了答案。鬼都晓得他们是用手机查的，连学校WI-FI密码都知道，这是难不倒他们那帮人的。再有的就是有些人平常在家里做了白卷，以防老师搞“突然袭击”。那一套手法都是心知肚明的：把答案抄在什么科学书啦音乐书上啦，考试时就拿着那本有小抄的书垫着，然后照抄不误，这是我们班的潜规则，我见多了也就好了。
但最令人切齿的是有些学生给老师交了钱，好像是每月200元，我也不大清楚，每天在学校里老师会帮助他们完成作业，并且当日批改。不知是什么时候开始的。以前搞过，后来好像查的严就没搞了，现在又开始了。不过数学老师没参加。有几次遇到数学题目语文老师也不会，竟让他们来问我们几个成绩好的，真是荒谬！而且语文老师还让那几个人做白卷，做了的答案给老师改，第二天那几个人就做小抄。学生作弊倒也罢了，我也作弊，因为这都是被逼的！我有多次考试成绩不好而想过自的念头！但我知道，那只能是想想，不可能的！但我一想到要去自就会留下痛苦的眼泪！可是老师呢，他们被钱熏昏了头脑！竟用这种可耻的方法来提高学生的分数！是的.，巧夺名目向学生巧取豪夺的金钱能够提高教师的物质待遇，但却无法提高学生对为人师表者的尊敬！！！（请老郑原谅我借用他的句子。。。）更愤怒的还在后面呢。下午1:30——2：00是学生的自由时间，我每天都在这个时候去跑步。那天（也就是语文期中考试那天）我跑步回来看到黑板上的内容我惊呆了，那时我连砸了黑板的心都有！！！上面竟然工工整整地抄着考试时古诗那一大道题的答案！还是老师让学生抄的！我往黑板上啐了一口，再把牛奶盒子往黑板上扔，我开始骂老师。也许其中有我的个人情感，因为这道题班上除了我只有几个厉害的同学会写。
但是，我还是愤怒了，彻彻底底地愤怒了！！！我不知道老师是怎么心安理得、不知恬耻地让他们抄上去的，老师的良心何在？！他们还值得让我喊一声“老师”吗？！？！？！不过我也清楚得很，其他班的老师差不多也是这样的。悲哀，应试教育的悲哀！！！考试时，我是带着愤怒和惋惜写的这道题，有一句古诗我愣是不按老师抄的写，是凭自己认为是这么写的写上去的。尽管老师郑重其事（其实是若无其事在******）地说这道题写错抄100遍，但我还是毅然决然地填上了自己认为是正确的答案。我并不是觉得老师抄错了，而是觉得这张卷子应该凭实力考！！！我愿意抄100遍！1000遍10000遍把手抄断了也行！！！我并非说不能作弊，因为我因为天天作弊。但是老师这种正大光明地作弊实在让我受不了！老师还假装说什么“这些题大家不会所以才抄在黑板上，以后大家要把它们记住呀。”那他（她）怎么不晓得每天把作业减少一点，让我们多有点看书的时间，这样知识不就积累下了吗？！硬要靠临时抱佛脚才会把知识学到手？！悲哀！悲哀！教师紧咬着“应试教育”不肯松嘴，国家天天满嘴的“素质教育”也不过只是扯淡！到最后只能培养出一群“高分低能”的学生！！！不，“高分低能”都太高估我们了，非要“低分低能”才肯罢休！！！现在说什么“中国经济排名世界第二”，教育上不去，什么都是纸上谈兵！！！！！在这样下去，“减少学生的学习负担”也永远不过是一句假模假式的口号罢了！！！顺便说一句，由于中国的一种思想，导致99.99%...的家长对“性”这个话题避而远之。我的家长亦是。他们总以为我们在这一块毫不知情，总想把我们给瞒住。但在这一点上，他们大错特错了！！！可以毫不夸张地说，我们全班每个人对它都了解得清清楚楚、明明白白、真真切切！！！甚至有许多人一次为乐，可悲！！！救救孩子吧！
既然有幸给您写信，我便另附两点自己的观点：一：禁止小学生购买跟语文有关的教辅资料。这个想法看上去很荒唐，但您却殊不知，每次上语文课时，老师总是“先读一遍课文”，再问“这篇文章讲了什么”，也就是所谓的“中心思想”，然后几乎所有举手的人都是照着《英才教程》念。照着念的人，老师会表扬概括得好；不照着念的人，老师则会嫌你废话说多了怎样怎样。包括我也是照着念的
。可悲！我们在老师的“精心培育”下只会变得按图索骥，只会动手抄，不会动脑想！简直被驯化成了一群“搬运工”！不，是机器人！！！还有，不是略读课文的文章没课都要写生字，每个字要求组两个词，《英才》每个字都会有组词，而且一般是每字四个词，我们只能抄。如果没了这种书，我们自己动脑想、和同学讨论、翻翻词典该是多么有意思！是它们，把我们变成了这种惨不忍睹的景象！是它们，湮没了我们的想象力和创造力！单元照着它们抄，预习什么多音字近义词也照着它们抄！更悲哀的是，抄了也不记，我们只不过是为学习而学习的！悲哀！悲哀！二：把纪律抛到九霄云外。说真的，我觉得在我们这个成长的时期，管住我们的嘴是最大的悲哀。语文老师每次都批评我们说"讲小话蛮多人讲，上课要举手就不做声了”。他（她）哪里知道，他（她）上课讲的是些什么劳什子！我们都已厌恶至极！多说话，才会出现更幽默、更巧妙的语言，这才能锻炼我们的口才。可是，我们所津津乐道的，在老师眼里，也都是些乱七八糟的东西吧。所以我们作文里如果有这样的句子，便会被批“作文没有头绪”等等。反正就算老师错了，他（她）会给自己找台阶下，可他（她）批评我们时何曾留过一点余地？！我一直搞不懂，为什么小孩插大人话就是“不听话”，大人插小孩话就可以明目张胆不赔礼不道歉？！为什么小孩说的每句话大人可听可不听，而大人说的每句话甚至打嗝我们都要当圣旨听？！（老郑饶了我。。。）就因为他们是我长辈吗？！假！太假了！悲哀！太悲哀了！﹝另附一句：如果您真查到我们学校，可以处置语文老师，但请您不要处置数学老师。因为在我们眼里，他（她）是个很好的老师。﹞
希望您：
明查！
提供优质的服务的英语作文【四】
亲爱的家长朋友：
您好，首先，我向您表示最诚挚的感谢，感谢您一直以来对我校和班主任工作的信任和全力支持。我们北师大株洲附校小学部在成长课程的观照下，本学期创造了一个又一个的辉煌：“第七届青少年机器人竞赛”摘金夺银；“市第十五届电脑制作比赛”成绩斐然；“德馨杯”足球赛勇夺冠军；株洲市“至美杯”美术大赛蝉联“优秀组织奖”；“市小学生听写大赛”展露头角；成功举办“六一”游园活动；“春之韵”社会实践活动；“纸杯搭高”科技活动……丰富多彩的校园生活让孩子们变得生气勃勃、自信满满。同时，您的孩子在各科老师的鼓励和耐心教导下，在您的支持与配合下，通过孩子自己的不懈努力，已经圆满地完成了本学期学习任务，即将度过一个轻松、愉快的暑假。我相信，您和孩子一定会构思好暑假的美好画卷。一起制订一张“假期生活安排表”，使孩子的假期生活更加充实。
暑假是孩子成长的重要阶段，请您千万不要放松对孩子的教育和管理。为了让孩子们度过一个快乐、充实、和谐、安全的暑假，请允许我向您提出几点温馨提示：
一、安全。要注意孩子安全的教育和管理，尤其是交通安全和预防溺水，不要让孩子私自下塘下河游泳，同时，注意意外伤害和人身安全。
二、学习。要培养孩子养成良好的学习习惯，督促孩子认真完成各科暑假作业，对自己已学知识进行认真系统的复习。
三、生活。要培养孩子高尚的人格、优秀的品格、给孩子更多做人的教育，保持健康的心态，适当安排家务事，学习生活本领。
四、本学期正式放假时间为7月3日。8月31日为学生的报到时间。如果还没缴费的家长朋友请在7月3日或8月31日到学校财务室缴费。已缴费的家长朋友请在9月1日直接正式上课。
提供优质的服务的英语作文【五】
您好，首先，我向您表示最诚挚的感谢，感谢您一直以来对我校和班主任工作的信任和全力支持。我们北师大株洲附校小学部在成长课程的观照下，本学期创造了一个又一个的辉煌：“第七届青少年机器人竞赛”摘金夺银；“市第十五届电脑制作比赛”成绩斐然；“德馨杯”足球赛勇夺冠军；株洲市“至美杯”美术大赛蝉联“优秀组织奖”；“市小学生听写大赛”展露头角；成功举办“六一”游园活动；“春之韵”社会实践活动；“纸杯搭高”科技活动……丰富多彩的校园生活让孩子们变得生气勃勃、自信满满。同时，您的孩子在各科老师的鼓励和耐心教导下，在您的支持与配合下，通过孩子自己的不懈努力，已经圆满地完成了本学期学习任务，即将度过一个轻松、愉快的暑假。我相信，您和孩子一定会构思好暑假的美好画卷。一起制订一张“假期生活安排表”，使孩子的\'假期生活更加充实。
暑假是孩子成长的重要阶段，请您千万不要放松对孩子的教育和管理。为了让孩子们度过一个快乐、充实、和谐、安全的暑假，请允许我向您提出几点温馨提示：
一、安全。要注意孩子安全的教育和管理，尤其是交通安全和预防溺水，不要让孩子私自下塘下河游泳，同时，注意意外伤害和人身安全。
二、学习。要培养孩子养成良好的学习习惯，督促孩子认真完成各科暑假作业，对自己已学知识进行认真系统的复习。
三、生活。要培养孩子高尚的人格、优秀的品格、给孩子更多做人的教育，保持健康的心态，适当安排家务事，学习生活本领。
四、本学期正式放假时间为7月3日。8月31日为学生的报到时间。如果还没缴费的家长朋友请在7月3日或8月31日到学校财务室缴费。已缴费的家长朋友请在9月1日直接正式上课。
提供优质的服务的英语作文【六】
1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考；思维是否得到了应有的训练；学习状态是否积极主动；对于教师的语言输入是否接受；是否能够有效输出。
2、注重教学目标的落实。 目标要明确，各项活动围绕目标展开，目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。
4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂，指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。
提供优质的服务的英语作文【七】
1、注重培养学生综合语言运用能力，《小学英语优质课观后感》。方法灵活，渠道多样，给学生提供了丰富的运用语
言的机会。
2、小组合作真实、有效，不再流于形式。学生参与面广，参与度高。
