四年级游戏作文怎么更生动【一】
无论你有没有准备好，日子一天又一天的过去，长久一些，便是时间。人们总是念旧，常常告诉自己随遇而安。有多少人，曾经伸出双手想要抓住如白驹过隙般的时间，无果之后又无奈挥手与它道别，对自己说：“我在乎过去更在乎未来。”过去会支撑我们去面对未来的挑战，每个人都可以做到想要的最好结果，因为我们会用尽全力，因为决定变动已经是最好的决定。
高一的人和事物尽管新奇，但比起过去，还是截然不同，不知是年龄还是环境的缘故，高一的伙伴们皆能在稚气与成熟之间自由转换。就像，刚刚在被一个毫无技术含量的笑话逗的捧腹大笑的后桌，在你转眼的间歇就成了一个思考问题的成熟“老者”。每天清晨天还蒙蒙亮便开始晨读，放学骑车飞奔在回家的路上能看到路两旁百十来盏路灯一齐点亮散发柔和暖光的独特景致。但好像也没人抱怨，人人都日复一日的，在一条相同的路上，风雨无阻的，来回穿行。
那天我在放学回家的路上经过了一家新开张的饭店，尽管天色已晚，店面门口的音响还是张扬的唱着，偶然地，在音律的转换之间，我听到了这样一句歌词：“还有梦和远方……”抬头看见前边路段大批的同学，顿时就明白了没有抱怨的原因。人人都有闭眼休息的时刻，在那些时间里地球依旧好好转动着，时间到了太阳还是会升起，浪潮依旧奔向海岸。没有什么是你改变得了的，除非你愿意先改变你自己。
高中的老师们，是比你之前见过的任何人，都要睿智的。他们从来都不曾说出犀利话语，也从未使用任何极端的方式。他们尽职尽责的守着自己的.本分，无言的提醒着你应做好一个高中生应做的事·。课间买面包充饥的人都在为了省下三分钟的时间来背单词而奔跑。整队跑操的人几乎人人都在背理化公式……广阔校园的空气中，弥漫着紧张又迷人的味道。
高一的我是幸运的，因为我能与崭新的人们有许许多多次美好的相遇，能对以后的每一天都冲充满期待，也能尽己所能成为最好的我自己……亲爱的高一，前方路漫漫，人生请多指教。
四年级游戏作文怎么更生动【二】
去年是抗日战争胜利70周年，民众积极举办各类活动以纪念抗战英雄，并向他们致敬。《不许动》就是电影代表佳作。
《不许动》讲述的是抗战期间，一群川军抗日战士，在战山东台儿庄战役中被日本兵打散后，来到山东临沂某山村，和山东当地农村少年陈小兵及其同伴一群孩子，巧奔妙夺，智斗鬼子，孩子们历经艰险最终成长为抗战小英雄的精彩故事。快去观看日本鬼子与小英雄们演绎岀一场场令人捧腹的`爆笑场景和精彩对决。
拍摄场面宏大，气势磅礴，观赏性极强，是继潘长江《举起手起》之后的难得的一部好电影。六月一日，《不许动》在太平洋院线全面上映，到时，您一定得带着家人、孩子去欣赏哦;特别与情侣一起去享受这一轻松快乐时光，更会美不胜收。
在电影发布会上，著名演员赵亮说：“中国人热爱和平，但遭遇战争时，我们也不示弱也不怕他们。我和矢野浩二会努力拍戏，一定要拍得真实精彩搞笑，把军民抗日的精神拍出来，拍成令人开怀大笑的好电影!”
四年级游戏作文怎么更生动【三】
今天下午，班里组织我们看了一场电影，电影的名字叫《不许动》。故事是以抗战时期为背景，以陈小兵的英雄事迹为主体，讲述了人民战争中，全国人民为夺取抗日胜利，所付出的牺牲和奉献。影片让我收益匪浅。
故事发生在1945年8月，抗战快结束了，日军想把在战争中掠夺的黄金，押运回日本。他们伪装成一支换防的軍队，秘密的押运着一箱箱的黄金，自以为可以瞒天过海运输成功，但聪明的八路军早已掌握了日本人的信息。由于八路军攻击过强，日本兵只剩几个转移黄金的人，在转移过程中，被陈小兵和小伙伴们发现了，他们与日本军斗智斗勇，最终成功夺回了黄金。影片最后，日本人向我们中国投降了，抗战胜利了，真是激动人心的时刻呀！
看完这部电影，我思绪万千。在艰苦的岁月中，孩子们也要参加争斗，看看我们现在是多么舒服呀，可以在宽敞明亮的教室里上课，我下定决心要珍惜现在的美好生活，好好学习。作为一名少先队员，我要向少年英雄们学习，改掉自己的不足，努力学习，尊重师长，团结同学，以后为祖国效力，让祖国变得更加繁荣、昌盛和富强。
四年级游戏作文怎么更生动【四】
“你要做一个不动声色的大人了，”村上春树在书中写到，以善待人，是内心深处最深情的温柔。
现代喧嚣嘈杂的社会会给人一种一种污浊，沉重的感觉，但人们所表现出的美好品德修养总是在给社会增添一份生机与色彩。
在人与人之间的交往中，总会出现摩擦与矛盾。学会宽容，不要做那斤斤计较的人。宽容是千百年来中华民族的传统美德，它是一颗种子，能让幸福之花开在人们的心灵深处。
还记得与母亲第一次出行时，炎热的夏天使人们感到烦热，有一种不知名的“火气”意在喷发。我与母亲坐上了等待已久的公交车，车上座位寥寥无几，终于找到座位坐下了。车内也是炎热无比，仿佛在大蒸炉中。
到了一站，有很多人上车，座位当然是不够的，一位老奶奶提着一大包东西上了车，走到我座位旁边，扶住了座椅，我连忙起来让座，老奶奶开始是不愿意的，在我和母亲的劝说下，她坐下了，老奶奶疲惫的脸上展露出了笑容，边夸赞我边笑迎迎地与母亲说话，老奶奶提到她也有一个孙女，年龄与我相仿，提起她孙女，老奶奶的笑容又深了几分，她这次是要去见孙女的，看到老奶奶如此开心，我与母亲便也笑了。
路途中，一位夫妇抱着孩子上了车，孩子似乎很不安静，总数在哭哭啼啼，他的父母管他似乎也没用，车上便有的人说起了，有的人们责备孩子如此吵闹，有的便在询问夫妇孩子怎么了，那对夫妇说孩子突发高烧，应该是难受的，对不起了各位，打扰到大家了。那些人便没再说什么。等到下车，夫妇对大家鞠了一躬说：“谢谢大家理解。”便下了车。此时看到女人怀抱中的婴孩，闪亮的眸子清澈的像一汪泉水。
这夏天似乎在人们笑盈盈的脸庞和深情的谢意中褪去了炎热。我想，最幸福的事莫过于阳光正暖，微笑常在。
人之初，性本善。人易怒，怒意显露且控于人也。不显怒色，以善待人，才是和谐社会的追求。做个不动声色的大人吧！常微笑，不抱怨。
四年级游戏作文怎么更生动【五】
游戏开始了，老师将我们全班同学分成了三组，而我在第一组，由抽签决定先后，幸运的\'我是第二个。轮到我开始“工作”时，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的乐高，大摇大摆的走到沙盘前，又疑惑了，放哪儿呢?我眼睛立刻转了起来，然后把玩偶放在了一个角落里。我们组成员有的摆放了树木、有的挖沙、盖沙、有的插玩具、放玩偶或者小动物、有的挖河、搭桥……忙得不可开交，随之一幅激烈的战争也开始了。我摆放了8个拿刀拿枪的士兵，有个同学摆放小熊猫的同学嚷叫起来：“李荣来摆放的兵对是打我们的吗?我感觉我的小熊猫快被打了。”老师听到这声音就走过来对我说：“小来，你发现你和大家有什么不同吗?”我支支吾吾地说：“我摆放的士兵是准备打仗的，而其他同学则是安居乐业的。”
老师看着我亲切地说：“那给你这次机会，你能把这沙盘改变一下吗?”我毫不犹豫地把士兵全拿出来，拿了一些小动物放在沙盘里，此时沙盘的风景让我心里紧绷的绳断了，放松下来。但老师却告诉我：“小来，你还缺乏规则意识和倾听的好习惯，我们说每人都只能拿一个，而你却拿了五个。” 听了老师的一些话语让我无比忏愧。
从这个沙盘游戏我知道，我们做什么事情都要有团结意识和规则意识，希望这些道理能让我走向更美好的明天。
四年级游戏作文怎么更生动【六】
??趣的贴鼻子游戏-六年级今天，我们在教室里玩着“贴鼻子的游戏，同学们都非常兴奋。
“贴鼻子的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上，把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去，转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子，看看谁能又快又准地贴好。
我们开始游戏了，第一个同学走上讲台，老师把他的眼睛蒙了起来，让他转了五个圈。转完圈的他好像有点摸不清方向，晃晃悠悠的走上讲台上的台阶，拿着“鼻子的小手在小丑的脸上滑来滑去，似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道：“标准！别移了！停下来！台上的`他听了似乎有所犹豫，应该听他的话吗？还要再移吗？过了一会儿，他便抬手用力地将“鼻子贴了上去，似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑，他连忙摘下红领巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子贴在了下巴上，怪不得同学们都笑呢，连他自己都忍不住要笑话自己。
一个一个的同学走上了讲台，教室里的笑声也是一阵一阵，一直没有停过。
终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台，心里想：希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上，我以为红领巾蒙着是能看见一点地，可是真的蒙上后，我发现眼前是一片红彤彤，看不到周围一点儿东西，只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈，“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好，刚转完就差点倒了下去，还好老师及时扶住了我。克服眩晕后，我快速地将“鼻子贴了上去，可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑，我也感到面红耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“贴鼻子这个游戏可真好玩！
