五年级第10课课后题作文【一】
??年级观《开学第一课》有感今天晚上，我看了《开学第一课》，这次的主题是：梦想。正如王小丫姐姐说的一样：“梦想是一个美妙的词汇。”梦想像一片星辰，看似遥不可及，其实，它就在我们身边。
第一课是由“神十”航天员——王亚平讲的。当她在太空中给孩子们讲课的时候，我就在家里看着，那种感觉实在太刺激了！王亚平作为第七批女航天员，训练十分刻苦，但是，她还是坚持了下来。终于，她的努力没有白费，她成为了航天员！
第二课是章子怡讲的。有一次她和别人去英国，别人可以用英语自如的交流，而章子怡，却只能眼巴巴的等，等人家说完。她一句英语都听不懂，所以她晚上只能在被窝里抄写单词。
第三课是廖智讲的`。廖智在汶川大地震中失去了双腿，失去了父母，女儿，公公婆婆等一切亲人。当她醒来时，她的身体痛得拧成一团。她觉得自己还可以跳舞，而别人，好像不这么想……但她决定，带上假肢，继续跳。经过她自己的努力，她可以跳舞，也适应了带假肢的生活。
我们一定要朝着我们的梦想前进，无论付出多大的代价！
五年级第10课课后题作文【二】
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想为难他。
于是，诸葛亮请鲁肃借20只船，并叫他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。
第一天，诸葛亮没有动静，第二天，直到第三天四更时诸葛亮请鲁肃去取箭，诸葛亮的船已经靠近曹军的`水寨，他叫船一字排开，又叫军士一边擂鼓一边呐喊。曹操看不清虚实，不敢派兵出动，只叫一万名兵将射箭。等船两边的草把子插满了箭时，曹操知道上当了，可诸葛亮的船已顺风顺水地驶出二十多里。
鲁肃见了周瑜，把借箭的经过告诉他，使他不得不自叹不如。
五年级第10课课后题作文【三】
但是也有部分学者多该文的真伪提出了质疑，因为该地人口主要为日耳曼人，大部分该地人还在使用德语，电视和报纸也以德语为主，不可能出现这样的状况。法国反而对该地居民实行严厉的种族同化政策，致使该地人民对法国人恨之入骨。所以，纳粹德国占领法国后，积极招募阿尔萨斯人加入军队。法国城镇加拉尼大屠的实施者就是以阿尔萨斯和洛林人为主的党卫军第二师。电影《老枪》就反映了这段历史的一个局部。
这也从一个侧面反映了阿尔萨斯人和法国的关系。该地在战后一直积极寻求自治，最终迫使法国政府终止了这一行径。1871年后新的法德边界基本是按照语言分布的界线走的，只有在洛林西部，德国出于军事方面的考虑吞并了法语人口占多数的梅斯（Metz），这座城市是法国东北部的交通枢纽，而且有规模巨大的设防要塞。另一方面，贝尔福地区虽然在传统上属于阿尔萨斯，行政上也属于割让给德国的上莱茵省，但其人口中法语居民占绝大多数，因此德国并未吞并该地。
五年级第10课课后题作文【四】
今天下午第一节自习课，老师给我们看了中央电视台开播的开学第一课，使我们全班同学受益匪浅。
今学期开学第一课的主题是“幸神的滋味”。一听到这个题目，可能我们大家都会不约而同的想到：“幸福在哪里?幸福是什么?于是我带着这个问题往下追看。其中我在三个感人的故事里找到了答案。盲童刘浩学习钢琴的坚持和努力，让我明白幸福就是坚持之后的成功;某小学的学生和班主任王老师的离别，让我明白感恩老师也是一种幸福;其中最让我感动的故事是最美女孩孟佩杰和养母之间的亲情故事。孟佩杰父母在她五岁的时候就不幸去世了，他们临终前把小佩杰托付给养母，当时孟佩杰和养父母的生活过得十分快乐，可是好景不长，三年后的一场病痛使得养母瘫痪在床，随后养父又弃家而去。于是8岁的孟佩杰每天不但要承担家里所有家务，还要坚持完成学业，就这样母女二人相依为命度过了艰难的4000多天，这个故事让我明白懂得感恩回报也是一种幸福。
幸福是积极的生活态度，幸福是一份美好的心情，就让我们把幸福传递到世界的每一个角落，好好珍惜现在的美好生活吧!
五年级第10课课后题作文【五】
不久前，我在CCTV1综合频道观看了《开学第一课》，《开学第一课》观后感700字。今年的《开学第一课》以“乘着歌声的翅膀”为主题，有“有梦就有动力”，“有梦就要坚持”和“有梦就能出彩”三个课题。
节目用嘉宾演讲，人物故事，互动体验，文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨，使世界变得更美丽的普通人闪亮登场，观后感《《开学第一课》观后感作文700字》。而在这里面让我最感动的人是钢琴大师朗朗和使用假肢的舞蹈老师廖智。著名的钢琴大师朗朗曾经是个替补，1999年，17岁的朗朗在芝加哥拉文尼亚明星演奏会上，戏剧性的紧急代替身体不适的安德鲁瓦兹与芝加哥交响乐团合作演奏柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》，他说：“机会是留给准备好的人的。”朗朗用实际行动告诉我们：替补也能出彩，为梦想努力，有梦的人生就能出彩。廖智是绵竹汉旺镇的美女舞蹈老师，5。12汶川大地震的幸存者，却也在那次地震中失去了双腿，想通过义演筹款给家乡的人筹款捐衣。20xx年4月雅安地震发生后，她奔赴抢险救灾一线当志愿者。在节目里，廖智表演了一曲《轮椅舞》，因为我自己也学舞蹈，我深深了解这个《轮椅舞》难在哪里，她能和轮椅，舞伴配合得这么好，真的很厉害！
我是一个比较懒的人，学舞蹈经常旷课，下课也不练习，因为老师教的舞步学过了，上课也不怎么认真。但是看到了廖智老师就算双腿残疾还是坚持跳舞被她深深感动了，我应该向廖智老师学习，哪怕残疾，也要坚持自己的梦想！
我喜欢跳舞，希望成为舞蹈家，虽然梦想的实现并非一朝一夕，但是我们从现在开始努力也并不晚，不要等我们老了才去后悔自己没有为梦想去努力，无论你的梦想多难实现，只要努力了，就不会有遗憾了，我相信梦想总有一天会实现！加油！
五年级第10课课后题作文【六】
本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区——阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土的悲哀和对母语的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
五年级第10课课后题作文【七】
昨晚，我早早坐在电视旁等待着中央一套《开学第一课》。
20xx年的《开学第一课》所阐述的主题是“创造向未来”，内容十分丰富多彩。
令我激动而深刻的是民用大飞机C919试飞的成功和无壳孵化小鸡“小茶缸”的实验，都在向我展示了创造的魅力。这两个项目的成功，都在告诉着我们：生活要大胆想象，勇于探索，才能把一个又一个的不可能变成可能。
正如“苹果”之父乔布斯在科技上的创新，让产品“成为艺术与技术的结合体”;莱特兄弟首创了让飞机能受控飞行的控制系统，从而为飞机的实用奠定了基础;还有比尔.盖茨、钱学森等等的名人。他们的创新改变了世界，创造了未来。
然而，创新并不只属于天才们，它是属于每一个人的。只要有想法，肯创新，加上不懈的努力，总有一天，世界也会因你而精彩。
