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我的青春之问的作文(青春期的困惑的作文)

我的青春之问的作文(青春期的困惑的作文)

更新时间:2024-06-11 19:05:21
我的青春之问的作文(青春期的困惑的作文)

我的青春之问的作文【一】

青春的路上,百花齐放,失败的泪水,让我们更加坚强;

漫长的赛道,艰辛彷徨,拼搏的汗水,使我们更加顽强。

紧随时代的步伐,我们插上梦想的翅膀,放飞希望。

在蔚蓝的天空尽情翱翔。

未来的生活,将充满阳光;

失败的,给我们力量。

我们微笑着上前,从不疲劳;

我们勇敢的面对,从不惊慌。

成功的喜悦,我们从不骄傲;

失败的忧郁,我们从不气馁。

让我们做好准备,

披荆斩棘,乘风破浪,

梦的天堂,时光不老! 

我的青春之问的作文【二】

时光清浅,花影微凉,这一世花开,是你路过我的微凉时光。带着有弧度的眉眼和唇角,从十月的光和凉风中摇曳而来,融化了艳阳,望瘦了荣光半许。

那是个有梦和花开的季节,还有乘风破浪,一腔孤勇的我们。有的人一路披荆斩棘,直挂云帆济沧海;而有的人选择陌上花开,缓缓行。

我想我是属于后者,在那个有微风和花香的季节,酝酿着一场浩大的暗恋。故事的开始不由我,结局自然也不由得我。

时光,一个人们无法扑捉的名词,想留却无法挽留的无奈。“日月如梭,光阴似箭,”便成了最贴切最俗世的形容。

我不想用这俗世的名词来形容时光,想不落窠臼,却寻觅不到一个恰到好处的名词来缅怀时光。

三年的时光倥偬飞逝,转眼,便到了最漫长的暑假。当所期待的事物来临时,却一时乱了手脚,我悲凉的青春将如何安置?

我想写一部漫长的小说,写他?写她?写我?写我们?提笔,落下,却不知该从何说起。

每天在世俗中游走,看尽花开花落,云卷云舒,心中不免惆怅。我一直无法理解回忆的作用,是提醒人们过去的快乐或悲伤?还是给予人们余生生活下去的勇气。

走过青涩懵懂的岁月,放下了所有的防备,溃不成军。绿色,是一线生机,而我,从不喜欢绿色,却爱极了你穿的绿色T恤。

我想写你,在我过往的岁月,占据着最大篇幅的你。

当过往渐行渐落,繁花落尽。我所余剩的是无限的悲凉。

剪一段流年的时光,一半明媚,一段薄凉,一些人,渐行渐远。这个世界,总是孤独的,古有无言独上西楼,寂寞深院深几许,梧桐点点细雨愁。

有河畔女子的冷冷清清凄凄惨惨戚戚。有些过往,总是念念不忘,有些曾经依然留在心上,那些被青苔覆盖的记忆,总会在风前雨后,不经意地来袭。

倾诉是一场见机行事的,而我却没有事无巨细回忆的勇气。

我这些枝无可依的思绪,饱满而恣意,只能种植于文字的天地里。伴随着春花,夏风,秋叶,冬雪,无声无息,悄悄生长。

感谢缘分,让我们相遇,感谢分离,让我们更懂得珍惜彼此。

喜欢淡淡的爱,每一场爱,爱来爱去都是空,谁又是谁的主宰?

有时相信,真实的生命只用时间丈量一切寂寞;有时相信,有些爱情,如天上的烟火,失去才是得到;有时相信,世界很小,小到可以没有爱情。

人生是一段不能回头的旅行,美与不美,都要懂得欣赏。我奢求忘记你,只是希望在红尘羁旅中,握一份淡然。

蜿蜒岁月阑珊的年轮,秋天翩跹而来,勾起对往事的追念。还记得:那年秋风细雨枫叶残红,随影摇曳着我们一起走过的纯真年华。破碎凌乱的记忆,镌刻着繁华的缠绵。

如果我注定无法将你忘记,那么我愿将你刻在手心安暖一世。

我的青春之问的作文【三】

以前,一直听身边的朋友说《叶问》这部电影很好看,我利用空闲的时间,把第一部、第二部都看完了。看完之后,我的心久久不能平静。过去,我一直以为,我这颗随着社会的冷漠而逐渐变得麻木的心,再也激不起一点儿涟漪,看了《叶问》之后,我才发现,不是这样的,原来我有有肉,有灵魂。

《叶问》给我的第一印象,就是它传播了佛山的历史文化。佛山原是一个武术之乡,各种武术人才聚集之地,著名的武术宗师叶问就诞生于此,我们耳熟能详的、将中国功夫发扬光大的李小龙正是叶问的重要门徒之一。同时,叶问不仅深深的掌握中国功夫的真正要旨,同时还是抗日战争中的一位英雄,他在日军面前宁不屈,誓捍卫中国人的尊严。这对增加我们的历史知识、弘扬中华民族精神,起到了一定的作用。

在整部电影里,贯穿着两条主线:爱国主义精神和中国武术精神,这两条主线相互交叉、相互融合。在《叶问》1里,当日本人以观看中国人与日本人比赛功夫为乐时,激起了一批爱国青年的仇恨,其中也包括叶问在内。一向行事低调的叶问,在面对自己同胞受难和国家被侮辱的'时候,挺身而出,以其精湛的中国武术将日本的三蒲将军打倒在地,但他也因此受了伤。在这里,不仅让人感受到浓厚的的爱国主义情感,同时也展现了中国武术精神,不是欺压、逞强,而是正义,是一种儒道合一的精神。在《叶问》2里,更侧重的是团结精神、爱国精神,当中国人受到外国人的欺压时,原本对立的中国人都变得团结一致,共同对付敌人,在敌人面前,宁也不肯倒下。叶问在一个号称拳王的外国人侮辱中国武术的时候,公然向他挑战,由此也拉开了生之战。在搏斗中,叶问被打的遍体鳞伤,脸上的一滴滴的流着,但他始终坚持着,因为他想起了好朋友洪师傅为了捍卫中国人的尊严,在外国人的手中,激起了他满腔的仇恨,这种情感支撑着他,给了他战斗的力量,最后,叶问战胜了外国人。

当然,这部电影也有一些局限。它并不完全按照历史叙述,有些情节是增添的,是由于商业利益驱使的缘故,为了吸引观众的眼球,震撼观众的心灵,这也是商家必须使用的手段之一。另外,它的故事模式都是中国人与外国人打斗,结局都是中国人胜利,大团圆结局。虽然,我也知道这部电影有这些弊端,但我并不认为认为它们占主要地位。因为我在观看的过程中,对侵略我们国家的敌人咬牙切齿,它激起了我的爱国主义精神,让我深深的感受到了中国人民的团结和爱国主义精神,它也激起了我心中的正义感。所以,我觉得虽然它有这些弊端,但也不影响我们观看的意义。大团圆结局一直都是中国人喜欢的,它可以让我们对未来充满希望,而不是用失败的结局来使我们泄气。

1.《叶问3》观后感

2.观看《叶问》有感

3.人品--《叶问》观后感

我记得曾经看过一个报道是关于抚顺战犯管理所的。抚顺战犯管理所原本并不是关押战犯的地方,这座由日本法西斯在侵华战争时期修建的监狱,曾经是一个关押中国普通百姓、爱国人士和无数英勇的抗日救国者的罪恶的渊薮之地。作为一名战争罪犯,曾经在日本侵华时期任过该监狱监狱长的大村忍回忆说,当年伪满时代的抚顺监狱,每天都回荡着镣铐声、皮鞭声和饱受酷刑之下的惨叫声,不绝于耳……

当这些昔日恶贯满盈的战争罪人和侵略者一旦沦为阶下囚,被关进这座记录下他们耻辱和罪恶的人生牢狱之时,也许有人口头上还想为自己的战犯罪名申辩,而其实在他们的内心深处,早已是不寒而栗了。昔日的监狱管理者作为战犯被羁押在抚顺时,他们中有人向管理所工作人员狡辩称自己是战俘,不是战犯;有人以抗议的方式向所方要求中国政府尽快给予释放回国。对此,战犯管理所工作人员的回答是:是战犯,还是战俘,你们心里最清楚,中国政府没有邀请你们来,你们在中国烧、、掠、抢,不是侵略是什么?!

从这一天起,这批战犯在这里接受了正义、良知的审判和改造,他们在这里生活、学习、思考,少则5年,多则14年,在一座人道主义中国监狱里得到了高度国际化的和平改造,他们在心灵的深处开始反省自己的战争罪行,审视自己灵魂的丑恶,其间,他们的思想也逐步发生了转变,对于侵略战争及人类的和平事业,也渐渐产生了新的认识。我认为我们把些侵略者称之为“战犯”而不是“战俘”,也很好地体现出我们的宽容之心,面对破坏自己家园和害自己亲人的残酷无人性的刽子手,我们却选择宽容的对待他们,至少尊重他们的人权,在抚顺战犯管理所里给他们重新认识自己错误和反省的机会,而且对待他们的方式也绝对说得上是以德报怨。

被战争摧残过的中国人民,忍受着极大的伤痛,接纳了他们,在这里给了他们一个改过自新的机会。曾经泯灭的良知在苏醒,曾经沦丧的人性在抬头。 面对胸怀博大的中国人民,战争罪犯们最终跪倒痛哭,为过恶行而悔恨,为双手洗不净的鲜而忏悔。

中国人民在抚顺创造了让世界侧目的奇迹。

抚顺奇迹 —— 把魔鬼变成人,我们也应该用宽容的心回望历史……

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