作文老师的工作内容【一】
??木兰诗》改写的内容秋天，很冷。
风猛烈地吹着。
屋里传出织布机的声音，木兰对着门织布。没有听见织布机的声音，却听见木兰叹息的声音。母亲闻见木兰在叹息，就问：木兰，在想什么，在思虑什么。木兰回答道：没有想什么，没什么。。
昨天夜里，听见军队的报告，可汗要大规模的征兵，征兵的名册有许多卷。爹爹没有儿子，木兰没有哥哥。每当木兰想到这个，就会辗转反侧，难以入睡。于是，木兰决心愿意代父亲出征。
木兰到各个市集买了良马、马头、马鞍、垫子……木兰和爹娘告别，爹娘把木兰送到城外。木兰离开爹娘，傍晚在黄河边住宿，没有听见父母呼唤女儿的声音，只能听到河流的.流水声。天亮了，木兰又马不停蹄的赶往虎山。
木兰不顾万里奔赴战场，在战场上敌人无数。每到夜晚，夜深人静的时候，望着月亮就开始想念亲人，月光照射在身上感觉无比凄凉、无比思念。
时间飞逝，木兰大获全胜，跟皇上说要求回家看看爹娘，木兰来到朝堂上，看见皇上就跪下，说：“皇上，末将，回来啦。皇上说：“爱卿，辛苦你了。爱卿的功劳之大，朕就赏赐你，官爵之位，黄金万两吧！木兰说：“木兰不用官爵之位，黄金万两，我只要回到故乡。皇上说：“那好吧，朕就不多劝留了，那就赏赐你千里马吧！木兰激动的跪下说：“谢皇上恩典，皇上，万岁，万万岁！
木兰骑着千里马回到故乡与爹娘团圆，木兰一家又幸福地生活在一起。
作文老师的工作内容【二】
1、学习“学习提示”，了解训练重点(学会按三项要求预习课文。
(1回顾关于“预习”——过去我们学会了什么?(三年级、四年级
(2自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习?预习有哪三项要求?
2、按照预习要求，逐项进行预习：
(1读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
(2自学生字、新词，理解词义(可注在书上。
(完成作业本第一题
(3边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“?”。(完成作业本第2题
②难理解的片段用“(”标出，同时打上“?”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“?”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。(字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句
4、作业：(1作业本3、6题(课内完成。
(2中午写字课听写词语。
(3上交课本，检查预习习惯的养成情况。(标注要求规范
(教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。
作文老师的工作内容【三】
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不会乱发脾气骂学生，甚至打学生。当同学们的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧就行了，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会做到公正无私，即使是班长犯错，与普通学生处罚，也毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此道理。
作文老师的工作内容【四】
我的爸爸虽然是个“小领导”，可要处理的事情非常多，要接待客户，要发展业务……爸爸数十年如一日，如同热爱生命一样热爱着自己的职业。每天他总是早早来到办公室，最后一个下班回家；周末、节假日时，加班成了家常便饭；和妈妈聊天时，张口是谈工作，闭口还是谈工作。爸爸简直就是一个名副其实的“工作狂”。
就在前几天，爸爸生病了，因没有胃口，一天都没吃饭。下班后，爸爸拖着疲惫的身躯回到家里，打算上床休息。这时手机响了，爸爸一接电话，结果任务来了：明天是“3·15”国际消费者权益日，公司要举办营销活动，让他拟一份活动方案。爸爸强忍着身体的不适，坐到电脑前开始写方案。书房里不时传来敲击键盘声和咳嗽声。第二天一早我刚起床，就看到两眼布满丝的爸爸准备出门，“爸爸，你这么早就去哪儿？”爸爸边穿鞋子边回答道：“今天公司搞活动，我必须早点到活动现场做准备。”
在爸爸的心里，工作永远是第一，为了工作可以不顾一切。说到爸爸敬业，我不禁又想起了那个雪花纷飞、寒风凛冽的冬天。那天中午，爸爸收到了一条信息，乡下有户空巢老人家电话不通。由于大雪压坏了很多电话线，维修人员都派走了。爸爸看了后二话不说，准备亲自下乡维修。妈妈看着窗外的鹅毛大雪，担心地说：“你呀，就别亲自下乡了，等其他维修人员回来了再派人去吧！”可爸爸说：“老人家没有电话怎么行啊？”“咚咚咚”他快步下了楼梯，骑着摩托车去了乡下。晚上，爸爸回来后，我发现他裤子破了，问他怎么回事。爸爸装作没事的样子，说：“回来的路上摔了一跤，没事，你别担心。”我卷起他的裤腿，膝盖上擦破了一块皮，淋淋的。我好害怕，抱住爸爸哭了起来，爸爸温柔地摸着我的头，说：“没事，没事，爸爸下次小心点就行了。”
爸爸虽没有惊天动地的壮举，没有感人至深的事迹，但他一直以“奉献乃生活的真正意义”为人生信条，坚守在自己平凡的岗位上，用辛勤的汗水谱写了一支爱岗敬业的奉献之歌。
作文老师的工作内容【五】
1、学习“学习提示”，预习课文。
2、检查预习，读通课文，学会生字。
作文老师的工作内容【六】
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑，带着“？”去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
作文老师的工作内容【七】
