写给对象的纪念日小作文【一】
写给对象的纪念日小作文【二】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
写给对象的纪念日小作文【三】
说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。
根据说明对象不同，可以分为事物说明文（是什么、怎么样。事物的状态、性质、功能和特征等）、事理说明文（为什么。事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系）
如何找准说明对象：
1、看题目
2、抓首括句和中心句。
时间
空间：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等。
逻辑：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、 整体—局部。
说明文的语言要求准确科学，
主要体现在：（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等相关词语要准确无误；如：“基本”、“大约”、 “比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表示修饰、限制的词语；（2）注意约数和确数。
1、理解文中重点词语的含义——指代性词语、概括性词语
这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的\'内涵。
①瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。②比照辨析法。仔细比较辨别文中的一词多义现象或同义词、近义词在语言运用中的差异。③参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。
2、理解文中的重要句子的含义：
①结构比较复杂的句子。 ②内涵 较为丰富的句子。（“句不离 段”、结合语境） ③与文章中心和结构密切相关的句子（中心句、过渡句等）。
3、理解说明文语言的准确性、科学性。主要有两种题型：
A、“XX”词好在哪里（加点字词有何作用）
答题模式：用了“XX”词，生动地（准确地）说明了____事物的______特征，符合客观事实，体现了说明文语言的准确性科学性。
B、“XX”词能不能删掉
定义：说明文是以说明为主要表达方式，介绍客
观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。
说明对象：事物、事理
说明顺序：时间、空间、逻辑
说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方
说明文的语言：准确、严密、科学
说明文的结构：总分、递进
说明对象
（1）事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
（2）事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
整体把握的基本步骤：（扎实、精细。）
1．看标题——明确说明对象（无题目则看内容确定）
2．理思路，析结构——总分式、层进
3．抓重点、做标记——中心句、重点句、
中心段落
4.答题要有方法
（一）筛选信息
1、题型：分析文中有关的重要信息。
常用疑问词：“有哪些”、“为什么”、“哪几个方面”等。
2、对策：审题→读文→筛选→答题
审题，把握说明对象和命题点
读文，确定筛选区域和对应句
筛选，保留本质特点和核心词
答题，有时要进行归纳、组合
（二）概括
1、题型：概括说明对象及其特征或事理；
概括层意、段意或文意；
解释题目的含义或文章取个标题 。
2、策略：
（1）说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，通常是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手： 一看文题、 二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容 。
说明对象的特征：A、直接找出说明事物的特征的句子
对策： 看题目、在首段中找、抓关键词句
B、概括说明事物的特征
对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
（2）段意概括：先找中心句；（开头或结尾，有的话可以抄原句。） 没有中心句要分析语段，进行归纳。（标点标记很重要、结构形式类似的词语、短语、句子）
要点归纳法
（1）明确说明对象
（2）分析具体内容（形状、性质、结构、构造、成因、原理、功用、特征等）（可借助段落中心句、关键句）
（3）归纳整理要点（语言力求准确、精炼）
（3）解释题目的含义或给文章拟标题。
a.标题原则：简明、新颖、有概括性。
b.一般为说明对象或说明内容。
c.一般情况用陈述语言，不要用否定句。
（1）理解指代性词语在文中指代的具体对象和内容；
（2）理解词语在文中的特定含义，重点是对概念内涵的理解。
A.对指代成分的分析要结合语法、句义。
B．在语境中中心词语的准确性。在语境中区分近义词表义的差异。
C.留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。
2、重点句子是指对理解文章起着重要作用的句子，一般是指：
（1）表达段落或文章中心意思的中心句；中心句有首括、中领、尾结三种形式，又以首括居多。
（2）起到承上启下作用的过渡句；
（3）结构复杂的长句；
（4）运用了某种修辞方法或说明方法的句子。
3、品析词语或句子的含义及在文中的作用，应联系上下文的内容，切忌孤立、片面地分析
（一）记叙文的六要素
1、时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果。由上下文内容来解题
考文中句子的指代:
2、借助记叙文的要素来梳理文章结构，从而把握文章的中心思想。
3、了解人物的身份、人物之间的关系，从人物的各种表现中分析他们的思想品质和性格特征，从而把握文章主旨。
（二）感受文章的中心思想，体会作者的情感。
1、记叙文分为：记人、叙事、写景物三种，都是为表达作者的看法，即文章的中心思想。 叙事记人、写景抒情、借物抒情、叙事说理
2、中心思想=事件概括+ 作者看法 / 情感
3、事件概括（具体表现）=什么人+怎么样+做何事+有什么结果
（一）感受作者的思想感情要把文章的时代背景、写作目的、标题、议论抒情文字等综合起来考虑。
1、标题的作用
2、议论抒情的文字的作用：直接表达作者的观点，抒发作者的情感。
3、环境描写的作用：交待时间地点；渲染气氛；烘托人物心理；推动情节发展。
4、与中心有关的关键句的理解：联系上下文，表现中心。
5、与中心有关的关键词的理解：词本意+在具体语境中的意思+他对表现人物情感、文章中心的作用。
（二）把握人物思想性格，理解文章的中心思想合作者的情感。
1、人物描写的方法和作用：肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，以上五种描写都可有细节描写。
某种人物描写的作用=某种人物描写+人物思想性格+与下文情节的关系+文章中心
揣摩人物描写背后的人物心理和情感=某种人物描写+某种情况下+揣摩人物心理和情感+文章中心
2、分析情节的发展变化与人物之间的关系，剖析人物形象（略）。
（一）抓住表示时间的词语，分清记叙的顺序。
1、顺叙：按事情发生、发展和结局的时间顺序来写。
作用:可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。
2、倒叙：把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
A.看到眼前事，联想到以往的事，引起了回忆，追叙往事；B.把当前的情况和过去的情况加以比较时，为了加强对照效果，先写当前，后写过去；C.先说出事情的结局，再记叙事情的
缘由。
作用：或顺乎自然；或为了达到使内容集中、对比鲜明、使结构有变化、叙述有波澜的表达效果，造成悬念，引人入胜。
3、插叙：在记叙的过程中，插入另一些有关的情节，再接着叙述原来的事情。
作用：插入的事情，是为了对主要情节起补充、衬托的作用，使文章更充实、更周密，主题更鲜明。
（二）抓住记叙文的线索，理清文章的结构。
1、以时间为线索：如《社戏》
2、以空间为线索：如《从百草园到三味书屋》
3、以某一物为线索：如《小桔灯》
4、以感情变化为线索：如《春》
（三）分清段落和层次，理清作者思路。
1、抓时间、空间的变化
2、抓选材角度的变化：如《春》
3、注意议论、抒情文字的穿插：如
4、注意人物思想情感的变化
5、利用起到总起、过渡、呼应、小结、总结等作用的重要语句梳理文章的结构层次。
（一）记叙文的表达方式已记叙和描写为主，也适当使用说明、抒情和议论。
1、记叙：交待事实，把人物和时间等简洁地交待清楚。
2、描写：用生动形象的语言，对人物、事物和环境进行细致的描绘，使之有有肉，有声有色，给读者以形象生动的感受。
3、说明：为了把事情讲得更清楚。
4、抒情：直接表达作者的观点和感受。
5、议论：直接表达作者的观点和感受。
写给对象的纪念日小作文【四】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
写给对象的纪念日小作文【五】
亲爱的表弟：
你好!
你打电话来，说想要当兵，问问我的意见。作为兵龄20周年，曾经连续带过6年新兵，先后在3种不同类型连队担任过指导员，如今仍在从事政治工作的现役干部，我竟一时语塞，不知该讲什么?当时只是说让我想想。
匆匆挂掉电话之后，我一直反问自己，平时讲理论课一套一套口若悬河，怎么遇到实际问题竟忽然不知所措?扪心自问，恐怕原因有三：一是平时站着说话不腰疼，如今面对自己从小看着长大的至亲骨肉，想到一言不慎或影响你一生，怕言多有失，恐亲戚朋友埋怨，不晓得该不该说?二是如今基层部队形势发展太快，自己还在不断适应新常态，所思所想能否跟上你们九五后的新思维，恐与现实情况不符，不知道能不能说?三是自己带过的新兵没有一千也有八百，经历的太多，想说的太多，面对一张白纸般的兄弟，真不知该怎么说?
苦思良久，还是决定拿起手中的笔，把二十年来自己对军营的所思所感，尤其是当年带新兵的和盘托出。对与错，是与非，让现实检验。但求一个真字，如此才能心安。
想当兵的兄弟，当过指导员的\'大哥想对你说。
你在想到要当兵的时候，说明你已经是成年人了，依据法律服兵役是你应尽的义务。但是被动应征与主动选择之间，你要自己想清楚，你当兵是为了什么?
关于这个问题，部队的专业术语称作：入伍动机。
作为带过新兵的基层干部，当年我几乎问过每个新兵这个问题。答案当然五花八门，理想主义的回答如：想献身国防，想实现儿时梦想;现实主义的回答如：想考军校提干，想入党，想选取士官;无奈的回答如：爹妈让我来，家里管不了我;还有啼笑皆非的回答如：来玩两年，来减肥锻炼身体
想当年，遇到过于理想的，我们会再观察一下，恐怕这孩子没说实话;遇到过于无奈或天真的，我们会哈哈一笑，这是部队强项;遇到有现实目标的，倒是会仔细分析，分门别类，善加引导，因材施教，助其成功。
当兵是一件极为严肃的事，你自己都不知道自己想干什么，如何能在军营中发展?
大哥想对你说的是，有远大理想固然可喜，但是过于空洞的理想恐怕在军旅生涯中找不到自己的位置。不管你高中毕业还是大学毕业，位置摆不正，心态就会不平衡，跌跌撞撞中两年虚度了还不知为什么?
如果你梦想着，穿上军装的那一天就如美国大片一样，国家安危系于一身，天天枪林弹雨，时时急难险重，那么恐怕你入营没几天就会失望透顶。
日复一日起床出操整理内务打扫卫生，会让你枯燥至;年复一年战备教育训练检查考核，会让你烦燥发狂。没有风和日丽、花前月下，有的只是摸爬滚打、与火的考验。更有甚者，倘若你分到天天站岗执勤的警卫分队，你会觉得满腔热情无处发泄;若是分到以服务保障为战斗力后勤分队，你会怀疑军人的自豪感从何而来?
然而，这就是部队。一次次不经意的分兵，可能会随机的改变你一生的轨迹。部队是所大熔炉，但是再精密的仪器，也是由一颗颗的螺丝钉组成，而你可能是最角落里最不起眼的一颗。拿破仑的不想当将军的士兵不是好士兵，激励过万千将士，可人家后半句是总想当将军的士兵，而干不好本职工作的士兵也不是好士兵。
大哥说这么多，只是想说：如果你空怀理想却没有具体目标，那么你要静静的想一想，你想要什么?你能干什么?这是一个关乎你一生却必须由你自己解答的问题。
这么说，恐怕会有人说我太现实太功利，把引上了邪路。但我想用一位老红军的原话来回应，当初参加队伍就为了有口饭吃，跟着队伍走了以后，才慢慢有了信仰。
如果你想踏入军营，不仅要有自己的理想，更不要隐藏自己真实目标。不管你是想提干、想入党、想选取士官还是仅仅锻炼身体，都是在履行义务的的过程中实现的。在对得起国家、对得起军队的过程中，也对得起自己，无或厚非。但是，凡事都有两面。
如果你仅仅只是想把当兵当成一种职业，一种谋生的手段，那么你还是另寻他路吧!先不说，当初黄埔军校的大门贴着“升官发财行往他处，贪生怕勿入厮门”，就是今天已经当兵满20周年的大哥，我也时时面临二次择业的选择和考验。那个出自某著名学府的教授之口，把军人当成一种职业的论调简直是放屁。如果有机会，我想问问他：
如果军人仅仅是份职业，那么假设明天战争来临，我拿出我20年的全部工资，谁会替我上战场?
如果军人仅仅是份职业，那么为什么九八抗洪、汶川救灾，成百上千个日日夜夜，怎么没有一个军人要求发加班费?
工作让你谋生的手段，职业是专业的工作，但是军人是当兵的人一生的事业。献身国防，献的是青春和热，决不仅仅是一个饭碗。
当兵是一辈子的财富，是指军营让你拥有刚毅的性格，能够稳健做事，能够真诚待人，能够不断学习，能够勇于接受各种挑战并而且战而胜之!
当兵需要一点精神，如果你满脑子现实盘算，没有一牺牲奉献想法，没有一点尽义务的意识，那么真的不要走进军营。我国人口众多，不是什么人都有这个资格。
人是社会属性的动物，不可避免的要为家庭、为宗族进而为集体、为国家牺牲小我。当兵几年，说穿了就是为别人站岗放哨几年，换来别人更多的的时间为你保家卫国。否则，南京大屠的累累白骨仍然历历在目，难道今天我们的热男儿还让这一幕重演吗?
有甘于献身的理想，又有务实可行的目标;有符合现实的需要，又有乐天知命的洒脱。这才是当兵的兄弟应有心态!
至于，到底想不想当兵?能不能当兵?这需要你自己去思考和选取!
我想说的就是这些。
此致
军礼!
写给对象的纪念日小作文【六】
最亲爱的老婆(老李——将来的尊称：
结婚周年日快乐!我们俩的结婚周年日快乐!
实在是对不起，今天这么好的日子本应是我们小俩口的二人世界的，可都为因工作关系，不得不放弃庆祝活动。多少有些失望吧，不过你放心，在以后的生活中，感情中我会慢慢来弥补给老婆的。
很快，我们结婚一年了，有争吵、有异议、有暗战、有搏斗、有失望、有抱怨，但这些终究过去了，也不再成为我们的记忆，那将成为我们生活总结与教训，最终给我们的是幸福、快乐、希望、进取、美好的生活。一个幸福的家庭需要的是理解与支持，一个男人更需要是一个女人对他的支持，而我应该是那个最幸福、最快乐的男人，因为我有最爱、最可爱的老婆在不断的努力的支持我、鼓励我、激励我，使我日渐成熟、稳重。
一年了，我们的经济状况也在慢慢改善，相比去年，收入在慢慢增长，我想明年应该会好起来的，明年也是我们为住房、车积蓄的时候，真希望给老婆的第二个结婚纪念日有更多的惊喜和收获，呵呵、、、、信心还是有的、、、、
老婆，昨天晚上我们还在谈到身体健康问题，我时时都在祝福你，祝福家人，当然也包括我自己一定要身体健康，真的，只有身体棒棒的才是我们最大的幸福。所以，还是原来谈恋爱时告诉你的——无论如何，请求你好好的照顾好自己!
一年了，我们的各项计划都在如期实现，特别值得祝贺的是我们的宝宝很快就要来到我们生活中了，最近你也辛苦了!我将全力的做好一切服务工作!你们的平安幸福，也就是我们这个快乐小家庭的幸福!多吃、多睡、保证营养才是上上之策啊!老婆，加油!再胖，我也会和以前一样很爱你、很爱你、很爱你的。
呵呵，说了这么多，象是写结婚一周年工作报告一样，不多说了，最后真的祝愿我们俩幸福、快乐一生，相信，也一定会幸福美满一生的!
祝老婆：
工作顺利!身体棒棒!
祝我们：快乐幸福美满!
祝我们的宝宝：平安可爱健康!
爱你的老公
20xx年04月16日
写给对象的纪念日小作文【七】
老兵老兵你要走，老兵老兵你要走，老兵老兵我会想念你啊!伤感的旋律再次回响在耳边。一千多个日夜，彼此间的依依不舍，只能用无语的目光来为你送别。作为懵懂幼稚的新兵，是您用博大的胸怀照顾着我们。训练场上是您为我们加油呐喊。还记得第一次紧急集合时，手忙脚乱的我们出现那么多差错，是您急时的帮助我们。还记得第一次值勤，黑夜中是您帮助我们战胜恐惧。
篮球场上有你们奋力拼搏的足迹，在每次一起踢球时，您总是有意的保护我们，不让我们受到一点伤害。在军营的大熔炉里，您是我们军旅生涯的启蒙老师。橄榄树叶以慢慢褪色，我们都知道，离别离我们越来越近，看着你们渐渐沉重的心情，两年的军营生活谁能这样的平静。
歇歇吧老兵，明天你们将永远的走出军营，一生挚爱的军装在也无法穿在身上，帽徽交了、领花收了、浓烈的酒斟满紧紧的抱住战友，千言万语在唇边随着泪水静静地颤抖。看着试去的背影，一切将变成一生中最珍贵的回忆。人生的行囊带不走彼此依恋，山高水长也无法隔断彼此心灵的热望。铁打的营盘流水的兵，您在大地的每一粒泥土中跳动，绿色方阵早已铭刻记下您的名字，老兵。。。。。。。。。。。。
写给对象的纪念日小作文【八】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
