小学生优秀书写作文【一】
书，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；书，就像我的钥匙，为我打开真理的大门；书，就像一座灯塔，引领我走向知识的海洋……
在我还不识字时，看着父母每日手中都有书，十分好奇，便缠着父母，让他们给我读书听。听着听着，自己就好像进入了这本书中，书中的世界那么神奇，我像是第一次来到百花园中，瞧瞧这、看看那，好不开心。有时和故事中的人说说话，告诉他们接下来将要发生的事；有时摘一朵奇异的花朵来解解闷；有时和小孩子一起捉迷藏，隐身起来，看着他们绞尽脑汁寻找……我渐渐地喜欢上了书，每天让父母读书给我听，这成了我的一种习惯，一直坚持着……
随着时间流逝，那时候的我已经5岁了，能够独立读小人书、童话书了。于是，我把阅读的重心转向了这类书。后来妈妈说：“与其买书不如借书，图书馆里有更多的书籍供你阅读，还可以跟和你一样喜爱阅读的小朋友一起分享和学习。”于是，妈妈就给我办了一张借书卡。从此，图书馆里每天都少不了我那小小的身影。我先从小人书开始看，那些书让我捧腹大笑或者泪流满面，我还把自己想象成故事中的人物。在童话书中，我好像看到了白雪公主那美丽的相貌；看到了长发公主那一头金色、美丽的长发；听到了贝儿公主那美妙的歌声……
渐渐地，我对书更加痴迷。在我百般恳求下，妈妈终于让我的阅读范围扩展到小说类。我看的第一本小说是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那长长的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重点都转移到了沈石溪的小说。《象王泪》中，我感受到了象王把儿女赶出象群时那撕心裂肺的痛；《狼国女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得报时的快乐……这些小说有些使我泪流满面，有些让我捧腹大笑，有些却能够安慰我愤怒的心情。
书是朋友、是帆船、是钥匙、是灯塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！
小学生优秀书写作文【二】
你见过如胶似漆的书吗?这两本书又有什么样的秘密呢?今天下午王老师就带来了两本如胶似漆的书来做实验，让我们拭目以待吧!
王老师把两本书放在桌子上，一页夹着一页，想干什么呢?同学们都很好奇.老师笑眯眯地问道：“你们认为这两本书能不能拉开?”郑韵远自信满满地说：“能拉开，因为书没有黏在一起。”正当我半信半疑的时候，杨京豫站起来说：“不能拉开。因为拉书的话手就捏着书了，所以不能拉开。”
听着各有各的想法，各有各的道理，到底能不能拉开呢? 翁梓航不紧不慢地上来了，眉头紧锁 地双手用力拉，可是怎么拉野啦不开，两本书还是纹丝不动，象胶水一样紧紧地黏在一起，她自言自语地说：“这个应该是张飞吃豆芽——小菜一碟的事业，怎么就这么困难呢?”下一个出场的是宋伯向，他身材魁梧，力气也大，他拉的脸都憋红了，他一眼睁一眼闭，使劲往外拉，像在拉臂力器，可是还是一动不动，他有改变了方法他又使劲搓，好像在洗衣服结果还是不动宋伯翔生气了，他又使劲向里箍，宛如在扛手风琴，最后宋伯翔也只能垂头丧乞地离开了。
看着他们都拉不开，我着急了，扳大喊：“一个人的力气小，要是两个人肯定能拉开。”没想到王老师竟然肯定了我的提议，让杨京豫和高锌宸上场来试一试，她们两个人认真商量好方法，认认真真地向外拉。只见她们的眼睛都眯成一条缝，象两只母豹子，谁也不让谁，使劲往外拉……杨京豫迈步往下拽，高锌宸往上提，太搞笑了!同学们有的笑得前仰后合;有的在静静地看着;还有的在喊加油。经过了几分钟的奋斗，她们还是没有战胜那两本书。
我是越看越奇怪，难道真的是有胶水粘住了，王老师最后告诉我们原理：劲使得越大，摩擦力就越大，空气就越少，当然不容易拉开。我听了恍然大悟。生活中有这么多未知的东西，等着我们去探索!
小学生优秀书写作文【三】
我的天地是在地台上，那里摆着一个书架，书架上的书带我走进知识的大门。
我的书大部分都是科学书，因为我喜欢科学，我觉得这些书能让我学到更多的本领，书架上还摆着一些散文和诗歌书，我的书很多！
我的《天文书》，让我学到了很我天文知识。对我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，书上说“哈雷慧星蛋”是和它们的进化有关。还有“黑洞”，“黑洞”能把物体给吸进去，“黑洞”就像一个大吸盘，不管任何物质到了它的范围内，就会被它吸进去。我还自己想了一个“黑洞理论”，理论的原理就是“黑洞”把物体吸进去，然后从白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是连在一起的。
我的《恐龙书》，它不只讲恐龙，还讲了当时的植物，在恐龙书里，我学到了各种关于恐龙的知识，我最喜欢的是霸王龙，剑龙和三角龙。霸王龙是白垩纪晚期食肉恐龙，它的身长13米，高5米，是恐龙中的暴君。剑龙是侏罗纪晚期的食草内恐龙，剑龙的体型庞大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用处是吓走攻击它的敌人。三角龙是白垩纪晚期的食草恐龙，三角龙身长9米，高3米，它的头部和鼻尖上长有三根长角，平时用三根长角赶走敌人，使得敌人没法攻击它。
我的《散文诗歌书》，里面有我最喜欢关于，“母爱和父爱”的内容，因为这些书能让我体会到妈妈的爱和爸爸的辛苦。我最喜欢的还有一篇散文“感恩的心”，主要是写一个小女孩天生失语，她妈妈每天工作回来都要给她带一块年糕。一天下着大雨，小女孩站在门前等了很久，可是没等到妈妈回来，她决定自己去找妈妈，等她找到妈妈时，妈妈已经了，小女孩很伤心就写下了这篇散文。这篇散文让我感到很伤感。
是这些书让学到了很多科学知识，是这些书让我领悟到人与人之间的爱。
小学生优秀书写作文【四】
书，它是一盏灯，点亮了我的人生。
那盏给我快乐的灯。在我的童年，当我忧郁；当我生病了；当我莫名其妙烦躁时；妈妈总是递给我一本《安徒生童话》，摸摸我的头说，看一看吧，也许会好起来的。记得在那时，第一次读出了《卖火柴的小女孩》里小女孩的可怜与悲惨；第一次读出了《皇帝的新装》里皇帝的愚蠢与可笑；第一次读出了《海的女儿》里小公主的勇敢与执着…我不得不承认，书中真的蕴藏着奇妙的物质，能使我不在忧郁、不再因生病而难受、不在莫名其妙的烦躁，反而使我感到快乐。现在明白了，书是一盏灯，一盏照亮我童年并给我带来快乐的灯…
那盏给我信心的灯。在书店里抱着好奇的心理翻开了《简爱》，让我认识了那个躲在窗帘后面读书的倔强女孩子，从此她成了我的伙伴。那乞力马扎罗离我太远；那巴黎钟楼离我太远；那宁荣两府离我太远…而那个家庭女教师却离我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所说：“我们是平等的！”是的，我们是平等的。我面对的，是平凡人的不张扬但不坚定的思想，读着它们，我从不觉得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，书是一盏灯，一盏给我信心的灯……
那盏我最爱的灯。在所有的文字中，散文无疑是最接近人心灵的，也是我最钟爱的文字。当我接触到鲁迅先生的激进而振奋的文字时，我爱上了他忧愤的灵魂；当我发现张爱玲绝妙而深邃的比喻时，我爱上了她苍凉的心声；当我得知获得诺贝尔文学奖的莫言时，我爱上了她睿智的思想…它们的文字是不同的，但无论是慷慨激昂的诉说还是娓娓动听的道来，都想说话一样，他们都融入了感情；融入了真实；融入了生命，那是最最直接的表达。读着它们，好比与作者面对面的交谈，同时也在读着这个社会，所以，我深深地爱上了它们，哦，这些文化界的精品，为我点起了一盏灯，是我最爱的那盏灯……
我始终相信，书，是历史的永恒；我始终坚信；读书，会点亮平凡而又不羁的人生！
小学生优秀书写作文【五】
人生漫漫，唯书作伴。
——题记
每个人都要有梦想，不然与行尸走肉无异。每个人都要有信念，这样才有动力的源泉
从小我们感觉读书就是煎熬没有任何意思，还不如去抓小动物，听小鸟唱歌，看猫捉老鼠有意思。以为读书只是为了满足父母的期待，在老师的一再要求下坚持着读书。大一点，开始被灌输读书是为了将来的思维。读书就是为了获得好成绩，考上好学校，得到好工作，拥有一个好的未来。所以我们要坚持读书。更大一点的时候，思维成熟了，有了自己的思想才懂得读书是为了什么，读书不是为了别人而要坚持读书，读书是一种乐趣，是为了满足自己的精神需求。我们恍然大悟，不在为读而读书，而是想读就读，不仅仅是为了完成学业，更是为了填补我们思想的空缺。
“书籍是人类进步的阶梯”—高尔基。书籍是文明的起源，它记载了世界所有文明的发展，记录了历史的变化，是人类智慧的结晶。我们从开始漫无目的的读书，一度处于想要放弃的边缘，到能够用书中的知识与人沟通交流，流利的畅谈上下五千年，高谈阔论当今世界发展走向。我们才明白读书的用处，它让我们博古通今，深入了解生活的各个方面，让我们知道了中国的悠久历史，了解了祖国的繁荣富强。我们开始坚持读书因为读书让我们明白人生的意义，确定奋斗的目标和方向。
“一个能思想的人，才是一个力量无穷的人。”—巴尔扎克。正是书让我们的思想时刻处于思考，让我们心情平静，让我们身体放松。莎士比亚也说过“书籍是世界的营养品。”书籍填充了我们干涸的头脑，补充了我们枯萎的思想，让我们充满了生机。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们从书中获得知识，从书中汲取力量，书籍就是我们的翅膀，让我们在知识的天空翱翔。书籍就是通向成功的钥匙，为我们打开那厚重的大门。我们从书中找到如何为人处事，如何与人沟通，书籍让我们了解大自然的奥秘，了解世界的美妙。
我们坚持读书，读书为我们解惑，让我们知道人生的真谛。
小学生优秀书写作文【六】
因为有书，我领略到古人的风采，“大江东去，浪淘尽，千古人物”，是苏轼对祖国山河无限的赞美;“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，是李清照心中的缠绵和柔情;“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴”，是岳飞肩负精忠报国的重任;“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易心中无限的感慨;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是李白对理想充满信心的追求。我了解了古代的社会制度，了解了古代的历史变迁，了解了古代的风俗人情，书就像一面镜子，折射出一幅幅历史画面。
因为有书，充实了我的生活，它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情;它使我有了“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”的信念;它使我有了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的做事准则;更使我有了“青山遮不住，毕竟东流去”的果敢而执著的自信。古人的聪明智慧就从这儿打开。
因为有书，提高了我的自身修养。我明白了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的真正含义，教会了我要多一点善意给别人;我领会了“爱出者爱返，福往者福来”的真正用意—多一点关爱给别人;我读懂了“立片言以居要，乃一篇之警策”的真正含义—多给别人一份诚信;我也明白了“人无完人，金无足赤”—正确地评价他人和自己。
虽然我没有商业巨子的亿万财富，没有政治家的赫赫有名，没有明星大腕的流光溢彩，但我可以自信地说，“书，成就了我”。通过与书的亲密接触，既丰富了我的知识，又开拓了我的视野，我明白了人生的价值，我知道自己追求的目标。
书—我的朋友，是你处处开导我、关心我、帮助我。你的魅力、你的风格深深影响了我。忽然，我想起了晚唐诗人皮月休说的一句话:“惟书有色，艳于西子。”
小学生优秀书写作文【七】
每当我清静安详地坐在书桌边，翻开某本诗情画意的读物，就仿佛有盏熏炉，冒着雾白的烟，弥漫着把我卷入，卷入书中迷人的情节，卷入作者的喜或忧。我与书，那样的情切。
我曾一度痴迷于小说《摆渡人》。这本书是从一个小书摊淘来的，价格不很贵，看到封面上“心灵治愈，人性救赎”几个大字时，忍不住唏嘘一声，暗自给书下了定义，不知又是哪个大哲理家煲的鸡汤，我大概是读不透的。于是拆封后，我便抱着打磨时间的目的，翻开了序幕。
刚开始的时候，一页又一页地被草草略过，直到后来，我竟慢慢地发现，这是一个完整的故事。当女孩迪伦的世界变成一片荒凉时，残骸间的幸存者好像只她一人，摆渡人崔斯坦的出现彻底打破了迪伦枯燥而平静的生活，在她的世界里掀起了惊涛骇浪。很显然，这不是一本我轻易能放下的书，它的每一段文字，都令我感到激奋、恐惧、温暖甚至感动。我开始对书有一缕情绪，勃勃然郁积于胸，于是我对《摆渡人》爱不释手。
深夜，我断断续续的咳嗽着，感觉嗓子像烧尽了的火炭般，直冒黑烟，脖子摸上去也火辣辣的发烫，整个人都糟透了。母亲不许我再熬夜，以命令的语气说道：“关灯睡觉！”这时故事已经发展到了高潮，我心心念念的故事在等着我啊！我怎还会听母亲的话？虽然关灯了，在被窝里，我还是情不自禁地拨了手电筒的开关，微弱的光却把我的心照亮了。用手电看书，这听上去可能有些荒唐，但我依旧感到满足，直到剩下的页数越来越少，我却舍不得翻下去，意犹未尽的感觉……
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？当我们直面生存、亡与爱，哪一个又会是最终的选择？
有人说过：一定要，爱着点什么。它让我们变得坚韧，宽容，充盈。业余的，爱着。我想这便是读书。
