林语堂村居作文怎么写【一】
早春二月‘阳光明媚、风和日丽：正是放风筝的好时节;我欣赏着这动人的春色;不由地走出家门，想出去散散步：呼吸一下清新的空气”
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来。吐出一点点被春风染绿的嫩芽’晴空万里刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀;无忧无虑地飞翔着’仿佛在赞美春天，歌唱春天，堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发;沉醉在春天的美丽之中、天空中的小鸟边飞边叫。好像在说,’不要沉醉于大好的春光中;春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走’：
孩子们放学回家比较早就拿出一只自己亲手做的纸风筝'到绿油油的草地上去放风筝。 ”快点、快点！！’一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴、一只手拿着一只蝴蝶式的风筝、这只全身金黄色的风筝上面还有一些漂亮的花纹：尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子'我被他这只漂亮的风筝所吸引了'也加入他们的行列;和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝,只见那位小姑娘一手拿着风筝,一手拿着风筝线"然后把风筝一放;随着微风飞翔;还呼喊着跑了起来，兴奋地说。”飞起来了,飞起来了！！”风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着不知不觉‘我四周已成了一个风筝的海洋"有小巧玲珑的/小燕子。、敏捷锐利的“老鹰‘‘还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱：
这时"太阳已斜到天边‘收敛起了刺眼的的光芒。只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕：我踏上了回家的路
林语堂村居作文怎么写【二】
初夏的早晨，天刚刚破晓。诗人漫不经心地走在溪流旁，眉头轻锁，似乎在思索着什么。流水无声，细腻柔和，像极古时的温婉美人，时不时拨弄着素琴，天籁之音于她白皙灵巧的纤指下缓缓流出，给人一种娴静的印象。溪流之上，片片荷叶飘浮于水面，恰到好处的散漫。耸于荷叶中的荷花，朵朵饱满青涩。不开完，将头低了又低，将脸藏了又藏。只于此时，如少女般的风韵才会给人别样的震撼。一位位佳人，经临清水的洗涤，显得更加雅致与水灵。她们灵动的眸子里，填满了干净与稚气，一颦一笑皆透露出清丽脱俗来。她的回眸一笑，能使众生都拜倒在她的石榴裙下。无需浓妆艳抹，无需金钗满头，有天生丽质便足矣。微风拂过，溪旁绿浪翻滚，色调明媚。此情此景，诗人眉头渐展，面带笑意，愁情大势尽去。
一声嘹亮的高啼，叫亮了茅屋的灯，叫醒了沉睡的人。一间低矮的茅屋下，三个儿子向父母道别，到田间耕种去了。两个头发花白稀疏的老人，坐在藤椅上，手持酒杯，用略带沙哑吴地方言亲昵的唠着嗑。老叟道：“老婆子，你真是越活越年轻了啊。容光焕发，正值妙龄呢！”老妪道：“老头子，你不想做饭就直说。我老了，哪跟正值妙龄搭调啊，不过你倒是把我哄得挺开心的。”说罢，两人便咧开只有几颗牙的嘴，开心地笑起来。这时，天气转热，老爷爷进屋拿了两把蒲扇，他们摇着，说着，声音很轻，如呓语。一上午的光阴，便在蒲扇轻摇的时光里被慢慢消磨。估摸着儿子们快回来了，老奶奶起身进了厨房，一阵忙碌。淡蓝的天幕中，一缕微白的炊烟袅袅升起，和谐，安宁。
太阳渐渐升到头顶，田里的大儿子锄着豆田里的杂草，锄头每挥一下，头顶的汗珠也多一颗，汗也将衣服浸湿了一大片。他仍然劳作着，不肯休息。只因他是家中的长子，父亲老了，家庭的重担轮到他挑了。只有认真锄草，秋天的收成才会好。要养活一家五口可不容易，怎么能偷懒呢？二儿子手巧，正细心地编织着鸡笼。小儿子不用干农活，一会去掏鸟蛋，一会儿摘果子，好不快活。此时，他正卧在溪头的草地上，用肥嘟嘟的小手剥着莲蓬，好生可爱。
到了吃午饭的时候了，兄弟三人一回来，老人张罗的一桌菜便下了肚。大家有说有笑，一番其乐融融。诗人的眼神不禁突然暗淡，嘴角边荡漾的笑意，此刻也踪迹难寻。身处于这乱世之中，能有这样一份无忧无虑，实属奢华。归隐山林固然好，可，也是不得以为之。这乱世容不下他，便也只能于清风明月之中寻求一份心灵的栖息。
林语堂村居作文怎么写【三】
南宋末年的一天，词人辛弃疾来到江西上饶农村，只见这里景色迷人，竹林青翠欲滴，树木枝干遒劲，郁郁苍苍。溪水声清脆悦耳。他在路上走着，不久就看见又低又小的茅屋。
这所茅屋紧靠着一条清澈的小溪，溪边长满了绿油油的小草，小草顺着风儿飘动着。含有醉意的吴地方言，听起来温柔而美好。辛弃疾不由得停下脚步，心里感叹道：这里可真美呀！我也不由得醉了，为这安宁而醉，为这景象而醉。要是天下都有这帮安宁、和平该有多好啊！他抬起头，隐隐听见一对老夫妇的声音，走进茅屋一看，还真有一对老夫妇在聊天呢！他静听着，老爷爷捋着胡子，笑着说：＂老伴呀！我们的儿子都懂事了，我们都可以好好休息一下了。"老婆婆一边做着衣裳，一边开心的说：＂可不是吗？一大清早，我们的大儿子就去河东边那块地除草了，难怪庄稼都非常好吃呢！我有一天说要养鸡，鸡拿回来了，正愁什么时候织鸡笼，二儿子知道了，你看，他就在那里编织着鸡笼了。小儿子呢，他虽然很调皮，但也很懂事了，他现在正在剥莲蓬给我们吃呀！我也要多做些衣裳，好让我们穿。”
辛弃疾顺着老婆婆的话看向他的儿子们，嗬！还真是这样。他走向前去，礼貌的说：“你们好，天已晚了，可否让我在这住宿一晚？”老夫妇答应了。这时，他词性大发，随即吟出脍炙人口的名词——《清平乐村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿除豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
林语堂村居作文怎么写【四】
1、确定改写的人称。
假如你看到了这美丽的景色和动人的情景，该怎么来告诉别人呢？（通过讨论，明确可以用第一人称和第三人称来改写。）
2、想象经过，确定重点。
写这个故事时，想一想，作者在春天去游览，静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗？不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么，我们在描写春天的时候该注意什么呢？（要求学生想像作者观赏的经过，提示突出写好诗中的两个情景。）
3、练习改写。
学生用十多分钟的时间，自己动笔改写。
4、交流。
（在课堂教学过程
中，把指导、表达、批改、评讲揉合在一起。不仅要评讲学生所选择的人称、文章重点、还要注意了基本的语言表达。）
林语堂村居作文怎么写【五】
苏东坡，又名苏轼，苏子瞻。著名的诗人，画家，书法家。
这位才华横溢的大家，一生是极其坎坷的。24岁时考取功名，先后在凤翔，杭州，徐州等地任职。他心系民众，所到之处，皆建树颇丰。他生性耿直，遇到不平事，总要说一说，“如蝇在喉，不吐不快”。
作为一方父母官，视黎民百姓之幸福为己任，遭遇不良政法，势必提出异议。终究惹得小人嫉恨，遭遇陷害。他爱诗作诗，因此闻名，却也因此得祸。朝中奸臣无法找到苏东坡任职期间有何错处，只能在其诗中“挖掘”忤逆之罪，欲加之罪，何患无辞，这就是著名的“乌台诗案”，后被发配至黄州。
在皇帝驾崩之后，由皇太后摄政，被昭回京都，予以重用，一路直升至宰相。可他不是政治家，却身在政治漩涡中心，面对长久以来的清议弹劾，觉得无比烦累，自愿请辞至地方。又到杭州，他称之为“第二故乡”，开始大刀阔斧，建医院，修苏堤，清理河道。
看到终日不停的暴雨，他建议提前预备粮食，以防灾荒，然而，这又触及一些人的利益。建议没能被采纳，反倒为自己埋下祸根。灾难终究如期而至，许多地区，人民亡半数。“小人浅见，只为朝廷惜钱，不为君父惜民。”这位大诗人，除了感叹“呜呼，天下苍生，奈何！奈何！”别无他法。
皇太后去世之后，一个18岁的昏庸皇帝执政，一些被打压的奸佞小人，灰复燃，重新回到朝野，开始大幅度的报复，多数忠臣都被归为“元祐派”，被降职贬谪，连一些去的老臣都不放过，削官降爵，打压其后代。章惇甚至奏请皇帝给司马光挖棺鞭尸，并毁其《资治通鉴》。幸而，此次皇帝觉得太为过分，并未听信谗言。
当然，苏轼兄弟难免其黑手。苏东坡先被贬谪至广东惠州，发现他在广东生活甚好，又被流放至海南。海南当时还处于境外，苏东坡是唯一被发配境外的官员。那时的他已60多岁，海南气候闷热潮湿，缺衣少食，生活十分艰难。
苏东坡一生漂泊，有时舟车劳顿几个月，刚刚到一个新城市，还未休整踏实，又接到新的任命，匆忙上路，赶往下一发配地。好在他的才气人品，极为世人钦佩敬仰，所到之处，总有一些良善之士接济，总有一些文人知己陪伴，所以他并不孤寂，生活再困苦，也能把酒言欢，日子再艰难，也能吟诗高歌。
终于这位昏庸的哲宗皇帝只活到24岁，之后由其母亲皇太后摄政几个月，那些元祐老臣得以赦免，苏东坡才有机会返回本土。然而，在北返途中染上疾病，刚刚返回常州后，就结束了他颠沛流离，却也丰富多彩的一生。
苏东坡的一生多数时间都在朝为官，虽然他具备政治家的深谋远虑，但却不是政治家，因为他无心尔虞我诈的政治斗争，他没有权倾天下的利欲熏心。他只是个一心为民的父母官，时时刻刻只想为民谋利，为民除害。他只是渴望自由的诗人，是心胸豁达的仙野道人，是童叟无欺的邻家老翁。他亦是百折不挠的斗士，刚正不阿的英雄。他是那个时代的伟人，亦是我们民族的骄傲！
说到苏东坡，必绕不开王安石。小时教科书中提及王安石，只记得“政治家，王安石变法，青苗法”这些只言片语的概念，未曾想，他的影响如此“深远”。王安石是个怪人，不修边幅，生活自理能力差，但在政见上却极其自我。有人评价他坦率真诚，洁身自好，只是刚愎自用。为推行新政，凡是反对者，全部被撤职贬谪。他自身并没有想要权倾一方的功利之心，只是为了疆域辽阔的强国之梦，付出再多代价在所不惜。
王安石变法的影响主要在两方面，其一，由于青苗法利息太高，各项苛捐杂税压力太重，致使民不聊生。有家不敢回，有谷不敢收，甚至出现横尸遍野之惨状。王安石后多年，民众仍处于水深火热之中，“他们只有两条路走：一是遇歉年，忍饥挨饿；一是遇丰年，锒铛入狱。”其二，推行新政之时，多数人持反对意见，贤臣遭遇罢免之时，王安石启用了许多小人。小人一旦当权，后果十分严重。虽一度被打压，但“野火烧不尽 春风吹又生”，在哲宗皇帝年间，先后被他们诬陷惩办官吏830人，辐射范围之广，其可耻可恨程度，令人发指。至徽宗年间，王安石新政仍在推行，罢黜流放的贤良忠臣，老的老，的，皇帝昏庸，小人当道，民间疾苦，无人体恤，直至最终，宋朝走向灭亡。王安石算不算是宋朝的罪人？
想来，苏东坡与王安石都是闻名于世，但他们于国，于民，于历史的意义，却是截然不同。
《苏东坡传》是十分丰厚的一本书。作者林语堂对相关资料考证详尽细致，这不只是关于苏东坡个人的传记，也是宋朝后期历史的综合呈现。与苏东坡相关的人物关系，社会背景描述细致入微，分析透彻深刻。而且，作者语言精炼优美，尤其许多景物描写，绘声绘色，仿佛身临其境，令人神往，读来真是一大享受。
