初中作文的十大类型是什么样的【一】
有希望的生命，会使我们抬头挺胸，眼神散发出璀灿、自信的光芒。人生在奋斗的过程中，难免会遇到挫折，但拥有希望的.人，挫折将使他们的意志更昂扬。
我们为了实现梦想希望而努力不懈，不怕任何的困难，遇到挫折就再站起来，继续勇往直前，那么离目标将愈来愈近。相反的，人生如果没有希望，就会停留在原地方茫茫不知所措，永远追不上别人，永远是个落后者。
拥有希望，但不努力的人，永远没办法达成他的梦想。成天只想着不劳而获，整天都在发呆，希望可不会从天而降。“守株待兔”的寓言故事里，有一位农夫整天都 在田里辛苦的工作，突然有一天他在大树下抓到一只兔子，欣喜若狂。从此农夫每天都在大树下痴痴的等，等着另一只兔子的出现。日复一日，日子一天一天过去 了，兔子不但没出现，稻田却因农夫的怠堕全都光了。这岂不是痴人做梦，得不偿失？
希望不是空中楼阁，希望也不可能一步登天，希望需要不屈不挠、脚踏实地去做，慢慢的把它完成。也许，希望不一定会实现，但为希望奋斗的过程中，不管挫折或是欣喜，它都使我们的生命变得多采多姿，生活也变得丰富而灿烂。您说是不？
初中作文的十大类型是什么样的【二】
了解自身是什么样的人，重要吗？很重要！我很严肃地告诉你。人年少无知可以原谅，可是当人成长到了一定年龄就应该成熟了，应该有对于自身的定位与认识。假如失去自知之明，我们就会犯很多错误，很多让你与身边人都陷入难堪境遇的错误。于己于人，都有害。
然而，我始终也想搞清楚我是什么样的人。有一次在与同学吃火锅的时候，我很严肃地问同学：“你觉得我是什么样的.人？ ”同学笑了笑，说：“为什么非要知道，你不过是一个平凡人，我的同学，咱两也是哥们，你为人仗义，没有坏心，这很足够。”
如此询问以后，我才明白我在同学心中的定位还行。以后我又问了其他几名同学，得到的答案不尽相同，也有道出我的缺点的，必然我有时候脾气暴躁。原来一个人是什么样的人，答案不唯一，这要看是什么人在什么时候看到的你。
啊！我是什么样的人 ，你是否也应该问问自己。
初中作文的十大类型是什么样的【三】
在前不久的时候我读了一本书，这本书的名字就是什么是最好的教育。在这本书中一共是有四个部分的，一共是做人，做事，学习和交往。
围绕大的什么是最好的教育这个主题展开了很多小的标题，这本书是值得每一个老师看的书，因为在书里面写了很多教育上面的细节，也是很多老师不注意的一些方面。如果能够好好的注意的话，那么相信将来肯定能够成为一个受人爱戴的老师。
什么是最好的教育？其实这个问题并没有什么规定的答案。有的觉得老师能够给孩子增加学习分数，让自己的学习成绩更上一层楼，那么就是更好的教育。
而有的觉得最好的教育就是能够和自己的学生成为朋友，好好地了解学生心里面的想法，并且能够把每一个学生的潜能发挥到最大的能力。
虽然说对于一个学生来说成绩是非常重要的，因为如果学习成绩好的话，那么将来这个学生的前程是不可估量的。
但是我觉得最好的教育并不是学习成绩，所以我更加赞同的就是后面的观点，这句话用在这本书中用四个字就可以代表了，那就是无为教育。
在学生做错事情的时候不要总是想着去批评，而是润物细无声，让学生慢慢地知道自己错了，并且能够在以后的生活中改变。这个就是无为的力量了。
初中作文的十大类型是什么样的【四】
在假期里我读了《什么是最好的教育》一书。作为教师，应该对教育关注，但作为家长，我更关心我们中国的教育。什么是最好的教育？雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”中国孩子需要这样的教育。因此，教师需要关注并从教育细节入手身体力行这样的教育。
这本书由四个部分组成：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，它从教会学生如何做人、教会学生如何学习、教会学生如何做事、教会学生如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。可以说《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》是我们教师的良师益友。一本有关教师自我修养、教育常识重新确认的好书，对一些过去老师普遍遵循的教育原则又重新拿出来确认一遍，感觉很朴实、全面，但要真正落实躬行，并成为每个老师每时每刻自觉的行为却不是看书学习就能做得到的。全书不求理论框架的完整用散文随笔式的轻松优美的笔调对教育这件事做了实实在在的再认识再反思，供人参考，引人深思。
教育艺术的最高境界在于“人不同，而教有类也，教无定法，便不可言传，此乃无之境界，大教无言矣”。由此得出一个结论：好的教育是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图，以教育情境的熏陶、教育技能的感染，教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生、因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得的亲身体验中领悟道理，在自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。
初中作文的十大类型是什么样的【五】
这场雨从昨晚一直下到今早，半夜还有着爆炸声，让人难以入睡，我也不知几时才进入的梦乡。今早上阳台眺望远方，虽没有山，没有水，但有那在迷雾重重中的高楼房和瓦房。透过晨曦，它们显得如此娇贵。叫人不由得担心起来，生怕那娇贵身姿会被这晨风吹垮。然而又害怕起来，觉得这是海市蜃楼。只是暂时的美，过不了多久，雾散了，它也就消失了。让我想起一句俗语：“美永远是短暂的。”过了一会，雾虽散，楼依在。虽然没有重重迷雾的衬托，但是楼房瓦房健在，就是值得庆幸的。
人也是如此，在看一个人时，总是拿着一张布挡在眼前。对待生活也是这样，所以一些人永远感觉不到生活的美，甚至在临前，也在憎恨这个世界，这个社会，这段人生。到最后依然在眼睛上带着一块布。这些人永远活在山洞里，永远活在黑暗里。一辈子都没走出去，所以，在走前，他们依然在恨别人，依然在恨生活。他们的一生枯燥乏味，缺少美；这不能怪任何人，也不能怪社会，更不能怪人生；只能怪他们自己。因为在他们的人生道路上，充满了黑暗与漫长，以至于他们忘记了在山洞的.外面有阳光，它一直在伸开双手迎接走出山洞的人，但走出来的又有多少。许多人被憎恨蒙蔽了双眼，封闭了自己，忘记了开凿山洞。所以，他们的一生充满了黑暗。
黑暗漫长的山洞犹如你被封闭的心灵。山洞外的阳光犹如生活中的美。
什么是真正的美，山洞外的世界才是真正的美，它需要我们去发现，需要我们去开凿。
初中作文的十大类型是什么样的【六】
暑假期间，我用了一周的时间看完了《什么是最好的教育》这本书，我个人认为此书最大的亮点是：引用别人的材料，材料的光芒比作者本人的更耀眼；只有属于别人的思想才是有分量的，而那些属于自己的全部是废话。这种拼盘文化，很适合饥饿者速食。
本书确实提出一个很好的教育思索命题，这也是每一个教育工作者不可回避、都应该深入思索的命题：什么才是最好的教育？我认为，“最好”理应当从教育对人的长远影响角度来评判。某国的教育应当属此例——授人以鱼+授人以渔+授人以精神。这种人本教育既不忽视生存的需要，也没有把生存当做生活的唯一和至上。它把人放在了知识之上，重视人，人是运用知识、创造知识的主体；人学习知识是为了更好的为人的发展服务，提高人的生活质量，达成人的梦想。从教育的长效来看，孔子的教育是最成功的，他周游列国十数载，四处碰壁，只好把实现理念的希望寄托在弟子身上。当时，他也未必十分热衷的推销自己的理论，因为从接受的角度来看，一个四处碰壁的理论肯定吸引力不强。
孔子的弟子三千人，优秀的有72人，优秀率仅2。4%，但是他的学说却深深影响中国几千年的历史文化，恐怕这一点连孔子本人都没有料到，就算孔子自己生前也不会承认自己是一个成功的教育者。看来，衡量一个教育的好坏成败还是要有一定的时间距离和空间距离。有一点可以肯定，你的理论方法若是被人接受，生根发芽，开枝散叶，逐渐发扬光大，这样的教育才是最好的教育。
本书赵国忠认为“最好的教育”是“无为教育”：它不为感知，却又深深影响人心灵的教育。同时认为，教育的首要任务是教会学生怎样做人。所谓“无为教育”实际上追求的是种无痕教育、适机教育，重视受教育者对教育内容、方式的认同度和接受度，重视教育本身对人的生存、发展、再学习的持久强烈的影响。是一种以学生的自我教育为主、教师的间接教育为辅的教育。我认为，“最好的教育”是“以发展人各方面独立性的教育”。
生活的独立性、思想的独立性、情感的独立性、习惯的独立性等等这些标志个体独立意识的教育。面对一个受教育者，让他首先成为一个精神的强者，然后成为生活的强者，最后，他让周围更多的`人都变成强者。所谓的“教会学生怎样做人”，不管怎样都不应该是思想上的精神傀儡，必须是一个有着独立精神的人，一个独立思考、播撒思想的人。没有任何人能教会任何人任何东西，教育者有责任把学生引进知识的殿堂，可是我们千万别把自己当成学生的大恩人，大救星，似乎没有老师学生就不能长大成人了，这种想法是大错特错的。记住，教育不是万能的。孩子终究会长大成人，会成为独立的有想法的个体，培养创新人才是每个教育者义不容辞的责任。
初中作文的十大类型是什么样的【七】
有人问我：“你幸福吗？”我为这个问题思考了很多很久，往往有人身在福中不知福，或许就是我这类人的写照。曾经我也埋怨，对事情的不满足、对家人的怨叹，都使我的心情跌落谷底。我开始对每个人感到不顺眼，总觉得胸口有一份怨气，重重的、重重的压着我的心，但是自从那句话后，我改变了……。
“我从不为我失去的感到可惜，却为我拥有的'感到欣喜”这句话点醒了我，拥有的总是大过于失去的，我拥有了一群知心的朋友，当我失意落漠，他们会陪伴左右；当我强颜欢笑，他们会懂我的痛。因此，我很幸福，只因我拥有。过去，总不够成熟，当我丢出一句重话，伤害的不只是家人柔软的心，也伤害到了我武装的 心。我总是能在他们眼中看到渴望、看出失落，我却一次又一次的忽视。朋友和家人不一样，当我刺伤了他们，而想回头时，朋友或许已经走远，但是家人却依旧会在原处等待。当我想通、想回家时，他们早已伸出手臂接纳，给我最大的温暖、最深的温柔。因此，我很幸福，只因我拥有。
幸福是什么？是家人的温馨给予，是朋友的义气相挺。幸福其实很简单，可以是徐志摩的“看天、听鸟、读书”，可以是李白的“一杯酒”……。但是幸福也可以很困难，对许许多多人来说，幸福是一辈子也得不到的珍贵，他们在幸福的门外徘徊着，却始终不进里面，是因他们缺少了一把钥匙——知足，当你知足，你会很快乐，就算你只能啃一块面包、喝一口水当早餐；当你知足，你会很感恩，就算你身上的衣服已破烂不堪；当你知足，你会很幸福，就算你少了一条胳臂、一条腿。
幸福的滋味是什么？每个人所尝到的幸福都不尽相同，而我呢？我说幸福是一瓶酸梅汁，入口酸楚，却口齿留香，就如同幸福一样，前面的微酸是为了获得口里的芳香；前面的辛苦是为了获得幸福的果实。而你呢？你尝过幸福的滋味吗？
