成长与成功的关系英语作文【一】
成长路上有众多艰辛，成功不易。从小时候学走路到现在立足成人，一路上什么都是要学习的。难道你忘了学走路时磕的一块又一块吗？难道你忘了学骑车时摔得一次又一次吗？难道你忘了学写字时重复得一遍又一遍吗？当然，这些都是经过了身体上的磨难，我们才最终取得成功。古代医学家李时珍历经艰辛，跋山涉水的采集草药，写成《本草纲目》，司马迁亦如此，花了十几年时间终写成了《史记》，这些不但是身体上的磨练，更是一种心理上的成长。不经历艰辛的成长，怎么获得成功？
成功未必就是真正的成长。也许认为经历了艰辛的成长，就必能取得成功？或者说一个人取得了成功，那么就一定成长了？教育是一个国家的重头，网上也有不少关于教育的新闻，有一则说道“最牛高考班”，具体内容就是叙说一个班级考入清华北大等名校的学生众多，令人称奇。那么这些学生看似都取得了莫大的\'成功了吧？可是不，他们只是单方面的接受了最优秀的教师资源，多数只是“成绩成功”罢了，若他们走上社会，难保有不善交际的，难保有那么几个找不到工作的，因为限制的条件太多，所以，他们的成功只是暂时的。古有读书人名叫范进，经过了多少年寒窗苦读才考取功名？历经艰辛的最后却是开心到发了疯，看似成功的他，却是如今被讽刺的对象。可见，成长很难，有些人一辈子都做不到。
真正的成长决定真正的成功。一个人真正的成长了，成功就是自然而然的了。当《致青春》热播的时候，主演杨子姗备受瞩目，然而鲜有人知她已出道八年，这八年，艰辛是肯定的，但是她更懂了人际交往的重要以及自信的魅力，还学到了永不言弃的毅力。因此，她才真正的成长了，用了八年之久，取得了真正的成功。成长会有艰辛，更有品质与情感要，时间不在长短，只有从身体到内心都成长了，成功才会随之而至。
纵清风揉碎了岁月，任细雨打湿了流光，都阻挡不了我们青春的脚步。成长在每天，从内到外的去体会，成功终将来临。
成长与成功的关系英语作文【二】
在我的记忆深处，一提起“天才”二字，我便感触颇多。小学开始，老师便开始教授我们这样一句至理名言：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的.灵感。这句话正是出自于一位自小便不聪慧的爱因斯坦大科学家，这可是他的亲身感受。要知道爱因斯坦四岁了才学会说话，可知他的天资还不如一个普通人，可是他为什么后来却会成一个伟大的科学家，流芳百世呢？那是因为他从小便善于学习，善于提问，由此可知，后天良好的自身学习和教育占据了多么重要的地位。看来，自古以来能够成为国之栋梁的人，或许并不一定存在着天赋。
相反，文中的方仲永的确是一个不可多得的神童，他本来可以成为国家的栋梁之才，可最终却一事无成，我们要责备的不仅仅是他的父亲贪图小利，不让他学习，丧失了一个天才，但同时我们也不妨问问方仲永自己是否愿意去学习，如果他肯学习，还会落得今天这个下场吗？
自然，像方仲永这样有才能的人，古往今来，也不是从无出现过。古时候，有个人名为江郎，是个天资聪慧的人，自幼便会作诗习文，每日他都可写出许多精彩绝伦的文章，他家也是门庭若市，不少人还花钱买他的文章。可是后来，他因终日不去学习，最终再也写不出那样美妙的文章，他家自是门庭冷清，人人叹息：“真是江郎才尽啊！”
要知道人的天资的确存在着差异，但这并不是关键的因素，重要的是后天好的培养和学习。也正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”所以，我们应正确认识自己。
总而言之，“天才”与“学习”的关系就是：天才+学习=国之栋梁；天才+不学习=碌碌无为；不是天才+学习=有用之才；不是天才+不学习=蠢材。
然而想到自己，我似乎感到了惭愧，我不属于天才，而面临着后天良好的教育环境，我的学习时好时差，我将成为有用之才还是蜕变为蠢材，谁能告诉我答案呢？或许能回答只有我自己。
我始终牢记着这样一句话：世上根本没有什么天才，也并不存在着什么蠢材，未来要走什么路，只在一念之间，在这一念之间，或许我们攀上了高峰，或许我们跌入了万丈深渊，如此而已……
成长与成功的关系英语作文【三】
近日读海明威的《老人与海》，读罢，心里却冒出个大大的问号，那沧桑的老人，在海上经历了万千磨难，甚至可以说是，生的搏斗后，带回来的“战利品”，却是一具白森森的鱼骨架，那他拼搏的结果，算是成功了么？
他日与好友谈及，哪料好友却哈哈大笑道：“这也就是我们成不了海明威的原因，平常人眼里，经历了重重困难后，理当成功，其实，努力奋斗后也有失败，奋斗的成长结果并不止成功一个。原来，成长也有失败。而现在的市场上名家的著作，甚至是孩子们读的童话故事，结果大多是“从此，王子和公主过上了幸福的生活”之类的成功结局，向人们传递着一种固定化了的理念“经历困难，努力奋斗了的成长后，便会成功。”虽然这的确是一种具有“正能量”的教育理念，鼓励人们奋力拼搏人生，寻找成功的大门，但也让人们渐渐忘记了成长的结局不止只有成功一个，也会有失败。
然而失败了的成长并非失败，其价值远远超过成功。人生是一个必然成长的过程，在人生的道路上少不少荆棘和鸿沟，这便是我们成长的困难，我们披荆斩棘，努力奋斗的过程便是成长，然后等待成长的.结果。然而，世俗的人们只是将眼光放在我们成长的结果上，甚至成为一种趋势，一种判断我们成长价值的标准。然而成长的结果并非普通人想的那样重要，打个比方，人生若是一番长途跋涉，那么成长便是这旅行的过程，而结果只是一个目的地，没有达到目的地又怎样，但你已经领略过了沿途的美景。所以从人生的价值来看待成长与成功，成长的价值远远超过了成功。成功与否只是你人生中的一个未知的标点，而成长却是你人生中可以尽情挥霍的华丽篇章。《老人与海》这本书，正是颠覆了这世俗的眼光，老人的成长结果表明果并非圆满成功，但他奋斗成长的过程，却是伟大的，甚至是壮烈的。
成功只是暂时的，但成长却是漫长的。可以这么说，成功只是一个点时间，而成长却是一个段时间，可能覆盖人的整个生命。
对于我们学生来说，我们在教育机制下的学习便是成长，而考上一个好大学又是大多数人心目中的“成功”，他们认为，考上一个好大学后仿佛好的工作便抓紧在手中，紧接是好家庭，好日子，似乎考上大学光芒可以覆盖他们今后未知的一生。有人打了这么一个比方：“大学四年的学习就像是坐火车，考上名牌大学的人抢到的是软卧车票，考上一般本科的人抢到的是硬座车票，而考上大专的人只剩下了站票，他们都上了同一列火车，然后经历四年的成长，在终点站下车，然而那些满以为自己成功了的名牌大学毕业生，本科大学毕业生会惊讶的发现，同人单位的老板并不关心他们是怎么坐火车来的，不管你是软卧硬座或站着来的，他们只关心：“同学，你会什么？你有什么特长？有什么方面能突出？”也许，到这时，那些曾经“成功”了的“天之娇子”才会发现他们荒费了的四年光阴，其实便是荒费了四年的成长，站着成长的专科生一本可以很出色。
但不努力，不拼搏的“伪成长”并不能成为失败者，搪塞自己慵懒的借口，不拼搏，不奋斗虚度的光阴也能称之为“成长”吗？我们强调成长固然重要，成功也不是一文不值，成长后获得成功，那不是皆大欢喜吗？
永远记住，成功诚可贵，成长价更高。
