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谁最美四年级作文(四年级作文最美的小学生)

谁最美四年级作文(四年级作文最美的小学生)

更新时间:2024-05-15 01:38:17
谁最美四年级作文(四年级作文最美的小学生)

谁最美四年级作文【一】

森林里的小猴觉得自己最美,就想出去和别人比美。

小猴子找到了啄木鸟医生,它正在给大树治病。猴子问:“啄木鸟医生,请问我们谁美?”啄木鸟医生太忙了,没有时间理它,猴子抓抓脑袋,失望地走了。

小猴子又遇到了正在搬东西的小象,它干得满头大汗,热火朝天。小象说:“别......找我,我......很忙!\"小猴子只好灰溜溜地走了。

小猴子来到了田边,老牛伯伯正在耕地。小猴子说:\"老牛伯伯,我们谁最美!\"老牛说:\"孩子,其实,劳动才是最美的,我们不能只关注外表,内心美才是真的美!\"小猴子惭愧地低下了头。

在回家的路上,小猴子一边走一边想:我要去学本领,好好地劳动,做一个真正美丽的人!

谁最美四年级作文【二】

森林里的小猴觉得自己最美,就想出去和别人比美。

小猴子找到了啄木鸟医生,它正在给大树治病。猴子问:“啄木鸟医生,请问我们谁美?”啄木鸟医生太忙了,没有时间理它,猴子抓抓脑袋,失望地走了。

小猴子又遇到了正在搬东西的小象,它干得满头大汗,热火朝天。小象说:“别.....找我,我......很忙!"小猴子只好灰溜溜地走了.

小猴子来到了田边,老牛伯伯正在耕地.小猴子说:"老牛伯伯,我们谁最美!"老牛说:"孩子,其实,劳动才是最美的,我们不能只关注外表,内心美才是真的美!"小猴子惭愧地低下了头.

在回家的.路上,小猴子一边走一边想:我要去学本领,好好地劳动,做一个真正美丽的人!

谁最美四年级作文【三】

金丝猴乐乐长着一身金光粼粼的皮毛,一天长长的尾巴,一双滴溜溜的眼睛好奇地打量着世界,可以说全身都是奇珍异宝。有一天,乐乐突发奇想,想要跟动物们比美。乐乐先去找啄木鸟,啄木鸟正一丝不苟地干活。啄木鸟说:“乐乐,很抱歉,我今天有事,不能陪你玩。”乐乐不甘心,去找大象比美,大象正在汗流浃背地干活,丝毫没注意到乐乐。乐乐窝了一肚子气,脸上青一块紫一块,气冲冲得走了。

乐乐又去找水牛比美,到找了半天,连个影子都没找着。这时,他听到了“哞哞哞”的叫声,他如同离弦的箭,出鞘的子弹向水牛奔去,水牛正辛辛苦苦地在耕地,哪有嘴皮子功夫跟他比谁最美。他温和地说:“乐乐,美不美不在表面,而是在心灵。”乐乐听了如梦初醒,大喊到:“原来劳动最美!!”这个故事,便这样在耐人寻味的思索中画上了圆满的句号。

谁最美四年级作文【四】

从前在森林里有一只名叫“它它”的猴子。这一只小猴子它非常爱美天生就以为自己是大森林里最美的。

有一天阳光明媚秋高气爽小猴子的作业写完了想出去找别人比比美。

小猴来到啄木鸟跟前说:“啄木鸟。我是可以在树上跳来跳去的小猴你能比我美吗。”啄木鸟说:“你这瘦小的身子有什么作用你看我劳动才是最美的”小猴无话可说。

小猴有点失落地走了。

小猴来到大象跟前说:“大象你看我是可以跳来跳去的小猴你能比我美吗?”大象说:“你能干什么你看我可以帮人家运木头你能吗告诉你助人为乐才是真正的美。”

小猴又无语的走了。

小猴来到老牛跟前说:“老牛你看我可以在树上跳来跳去你能比我美吗?”老牛说:“你算什么你看我能种米种菜耕田你能吗?”

在回家的路上小猴想了很久才明白心灵美为别人服务才是最美的。

谁最美四年级作文【五】

一个阳光明媚的下午,小猴明明在想一个问题,到底那(哪)种动物,才是最美的动物。于是他走出了家门(去寻找答案)。

他来到大树下问:“啄木鸟阿姨,哪种动物才是最美的动物?”啄木鸟阿姨说:“爱劳动的动物,才是最美的动物。”

他又来到一个工厂旁边问:“大象伯伯,谁才是最美的动物?”可惜大象正在搬木头,没听见。

他又来到一块农田边,看见牛伯伯正在(忙碌地)耕地,问(牛伯伯):“哪种动物,才是最美的动物。(?)”牛伯伯说:“爱劳动的动物,才是最美的动物(。)”

明明(找到了答案,)恍然大悟。于是他坚起了大姆指,说:“爱劳动的动物,才是最美的动物。”

谁最美四年级作文【六】

大家都信心十足的开始寻找了。有的找最美的花,有的找最美的果实,有的找最美的……

小鹿菲菲正在仔细的寻找着,忽然,看到猴宝宝的腿受伤了,赶忙把猴宝宝送回家。小鹿菲菲有继续寻找,它发现一片非常美丽的树叶,正准备去捡,却发现小松鼠把松果掉了一大地,手和脚上有划伤的小口子,就立刻帮小松鼠把伤口包扎好。等它在去找那片叶子的`时候,树叶早已不知飞到哪去了。

第二天,狮子国王把大家找来的最美的东西看了一遍。到了小鹿菲菲这,却发现它两手空空的,问:你找的最美的东西呢?小鹿菲菲结结巴巴地把路上遇到猴宝宝的事和小松鼠的事说了一遍。狮子国王听了后,对臣民们说:助人为乐是最美的,小鹿菲菲才是我们王国最美的使者。说完,就把奖章挂到了小鹿菲菲的脖子上。