读了西游记后的读后感作文【一】
这本书只读了三天，可能是这本书写的比较吸引我吧或者是英文比较简单。读了这本书，对这本的大致内容有了一点的了解。
这本书主要是一个女仆人的对一个求租者的自述。Lockwood先生想要租一间房子，但是在和房东Heathcliff刚开始交谈之后发现这一家人是非常的冷漠，而且这个房东对家人十分的刻薄。后来他来到自己的房子，问了一下房子的housekeeper原因。接下来主要是这个housekeeper的'自述。这个自述的内容占了整本书的绝大部分内容，自述内容为：在小的时候，呼啸山庄的主人带回了一个男孩就是现在的房东Heathcliff，但是这个山庄的主人原来的孩子(一个女孩(Catherine和一个男孩(Hindly因为这个新来的孩子皮肤非常的黑，所以这个这两个孩子不想和这个孩子一起住在一起。但是过了一段时间，女孩个和这个男孩相处的非常好，并且他们的夫妻也特别的喜欢他，所以hindly非常嫉妒他们之间的关系，并且升级为恨。
不久之后他们的父亲就去世，Hindly继承了父亲的遗产，并开始对Heathcliff报复，他开始让他在农场里面打工，让他和仆人们吃住在一起，但是Catherine在一个偶然的机会遇见以后她以后的丈夫，并且自己受到未来丈夫一家人的影响，开始变得非常的礼貌和淑女，当他再次回到山庄时，他看机自己以前的好朋友Heathcliff非常的邋遢，一点不注重干净，所以有一点想笑，但是她还是非常喜欢他就像以前一样。但是随着Catherine和Edgar(未来的丈夫不断的来往，两人之间的感情升级想要结婚，但是Heathcliff不想要Catherine嫁给他，所以就离家出走了，但是Catherine就得病了，并且不能受到刺激，幸运的是婚后的生活，Edgar对Catherine非常的喜爱，事事顺着Catherine。
但是Heathcliff回来，并且非常的绅士和有钱(主要是回来报复Hindly和Edgar。后来他们就不停了来往，但是Edgar非常嫉妒，不想Catherine和他来往，这是一件事情的发生加剧了这种情况，那就是Edgar的妹妹喜欢上了Heathcliff，但是Heathcliff并不喜欢她，但是为了报复Edgar，他决定和Edgar的妹妹结婚，这样等他们有了孩子就可以继承Edgar的财产，因为Edgar至今还没有一个孩子。由于Catherine不能受到刺激，他丈夫不想Catherine和Heathcliff见面就使得Catherine的病犯了，但是他们意识到自己必须要一个孩子来继承他们的财产，但是不久Catherine就怀孕了，但是Catherine是非常的虚弱，以至于在孩子早产的情况下，她生下孩子之后就去世了。但是不幸的是他们的这个孩子的个女孩，所以这个孩子是不能继承他们的财产的。同时Heathcliff对Edgar的妹妹是非常的残忍，但是他们想要有一孩子以继承她们家的财产，不久之后他们有了一男孩，所以这个男孩就拥有了继承权.
20__年之后Edgar的妹妹生病去世了，多以这个孩子(非常的虚弱就由Heathcliff(他爸爸照顾了。这是Edgar的女儿也变成了大美女并且非常的喜欢Heathcliff的儿子。这时Edgar因病非常虚弱，但是Heathcliff想要两个孩子结婚，但是必须在他自己的孩子在去世之前，这样的话他们家的财产就会直接由他来继承，因为只有他是他儿子的直系亲属。但是非常遗憾的是，Edgar真的在Heathcliff的儿子之前去了，但是临终之前才知道Heathcliff的阴谋，但是这时已经晚了，他就在知道的这个阴谋的第二天去了。这样Heathcliff的阴谋就达成了(因为Heathcliff就住在hindly家里面，所以有机会将hindly了。此时他已经完成了对这两个的报复，并且继承他们的财产。
这时这个家里面有Edgar的女儿，Hindly的儿子(强壮，聪明但是没有给很多的教育，还有两个仆人。但是之后这个年轻人相爱了，但是Heathcliff不管他们之间的事情，因为他已经知道自己的报复以及完成了。但是他不行看见他们，所以他之后吃饭的时间越来越少(为了不看见他们甚至到最后他几乎就不吃饭，并且总是怀念Carhartt的事情，待在Catherine的房间一直不出来，终于有一天他在了Catherine的房间，因为长期的不吃饭，并且心情非常的不好!
这本读下来之后，感觉这本书的巧合是非常多，可能是作者的故意为之。这书的精华还需要自己慢慢体会，这本书需要在消化几天。
不知道这本书是不是改编成了电影没有，感觉改编成电影会让看了更加纠结吧。毕竟这本可能大不符都在讲述一个悲惨男孩的报复过程，只是这个过程似乎有一点过了，但是结局却是挺悲惨的，但是还有下一代人的幸福美满的生活，这可能是不是也在揭露上一辈的恩怨不能够带到下一辈的身上了啊?!
读了西游记后的读后感作文【二】
在一个雨天的下午，我读了《阿长与山海经》这篇文章，初读，就是感觉这位长妈妈的形象不同，而后两三遍，慢慢领略到其中的韵味。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，讨厌喜欢切切察察，让读者对她有一个初步印象。然而我有一时却对她发生了空前的敬意。这次长妈妈的话语让我出乎意想之外，不能不惊异，并且上文中我对她讨厌的“大字形”睡势，这里有了一个很好的解释，我对她的感情一下提高很多，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。显而易见，这是文章主体，上一个敬意因为她谋害隐鼠而完全消失，而这里，谋害隐鼠的怨恨完全消失。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大的神力，别人不肯做或不能做的，她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。语言上或叙或议，前后呼应，如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨，朴实中带有点韵味，让读者细细体会其中。
读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。我想作者应该是比较愤恨这一点，但我更多观注的是，作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们联想到现在的生活中逐渐失去了这种成份，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边一个人。
读了西游记后的读后感作文【三】
《伊索寓言》是一部透露生活的只会和想象的魅力的著作。其中的故事大部分是寓言，也有少部分是以神或人为主人公。
令人值得学习的是，这本书它往往以简洁客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示故事中锁蕴含的道理。常常让我回味无穷，中学生作文《我读了《伊索寓言》》。形形色色的故事在我眼前一遍遍重复。我似饥饿的路人，如饥似渴的读着----
《狼来了》一个老少皆知的故事，它叙述了一个放羊的男孩因为无聊，所以朝着山下耕作的农民们大喊：“狼来了！狼来了！”可是，当农民们拿着锄头，斧头赶上山来的时候，他却又高兴的笑的像一朵花，高叫着“你们被骗了，被骗了！真是蠢！”农民们愤愤的瞪了一眼放羊的孩子，就没有在说什么了。次日，放羊的孩子再次戏弄在山下辛苦耕作的.农民，农民们又好心的上来帮助放羊的孩子打狼，可一上来，狼的一根毫毛都没碰着，可想而知，面对的又是放羊的孩子那张痞痞的笑脸。人们更加气愤了，不过还是没有说什么。哪知----第三天，狼真的张开盆大口赶来了。仿佛在兑现放羊孩子的谎言。放羊孩子看着羊被狼撕咬着，使出吃奶的力气朝山下大喊：“狼来了。”可是，朋友，你认为现在还会有人理他吗？结果可想而知，羊全部被咬了，放羊的孩子躲上在树上啜泣，心里埋怨着村民为何不来救助他……
是啊，精诚所至，金石为开。做事要三思而后行。不能只顾自己娱乐，不为别人着想。有一位智者说过，诚者，天知道也。诚之者，人知道也。人活在这个世界上有很多东西是金钱买不到的，诚信就是其中一项。况且，诚信是一项财宝，是不可以随意虚掷的。所以我们每个人都不要再当第二个放羊的孩子。
朋友，你当过放羊的孩子吗？或者说，你有过“放羊”的经历吗？
读了西游记后的读后感作文【四】
最近，我读了鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》这篇散文。它是鲁迅先生散文合集《朝花夕拾》中的一篇文章，回忆了童年时期与保姆阿长相处的情感经历。读过之后，我感慨万千。
童年时期的鲁迅先生对保姆阿长由最初的“不大佩服”，讨厌她的“切切察察”和规矩繁杂，到因知道她谋害隐鼠而对她“敬意”全无，再到阿长出人意料地将《山海经》送给如饥似渴的鲁迅时，使他“发生新的敬意”。最后，成年后的鲁迅先生怀念辞世多年的长妈妈，愿她魂灵永安。
在鲁迅先生对阿长的情感变化历程中，很显然获得阿长赠与的《山海经》成为了转折点。文中鲁迅先生童年时对《山海经》处于“念念不忘”的痴迷状态，激发了我对这本书极大好奇。二年级时，我和妈妈一起读过《古希腊神话》，里面有至高无上的宙斯，有敢于盗取火种的普罗米修斯……，使我初次接触了西方神话。最近在学习小古文《精卫填海》、《夸父追日》、《刑天舞干戚》等文章时，频繁接触到《山海经》这部中国古典神话，又开启了我对中国传统神话的好奇和求知。也许，在这一点上我与童年时的鲁迅先生形成了共鸣。
文中，阿长对童年时的鲁迅管教严格。在他顽皮时，阿长要向鲁迅的母亲“告状”，还要教鲁迅懂得许多规矩和道理，使他十分不耐烦。其实，这些严格的教诲对鲁迅先生的成长有很大益处，在他成年后有了深刻的领悟。这也让我想到了我和妈妈之间的相处。有时，妈妈在生活中教我一些繁文缛节或因为我的拖沓和懒惰批评我时，我心里十分厌烦，甚至和妈妈对抗、顶嘴。但当我遇到困难时，妈妈总是成为我坚强的后盾，为我出谋划策，和我一起度过难关。我体会到，妈妈其实最在意我，是我最真挚的亲人和朋友。
这篇文章对母爱的描写，是通过生活中琐事表达出来的。在生活中，父母的管教也许令我们很厌烦，但我们要以正确的态度看待它，因为那是一种爱的表达。
读了西游记后的读后感作文【五】
??了《伊索寓言》有感550字作文索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上业具有重大影响。作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的.生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真！”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！
现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
读了西游记后的读后感作文【六】
每读完一本书或一片文章，我都会有很多感受，但《阿长与山海经》给我的感受最深。这篇文章出自鲁迅的《朝花夕拾》。
这篇文章的主要内容是：鲁迅小时候，家中的保姆——“阿长”懂得很多规矩，并把这些规矩都教给了小鲁迅，而且经常陪伴他，因此他很喜欢她。但自从她不小心把鲁迅养的心爱的小老鼠踩后，鲁迅便很憎恨她，觉得她是故意的。可当鲁迅很想看带图画版的《山海经》时，阿长却在过节时，跑了半个城市给他买了回来，让鲁迅很感动。
这篇文章让我知道了世界上有一种像“阿长”这样的人，她把自己知道的规矩像教给自己的孩子一样，毫无保留的教给了鲁迅，当鲁迅憎恨她时，她却毫不在意，照样对鲁迅好，甚至在得知鲁迅想要《山海经》时，不惜牺牲过节时间，跑了半个城市给鲁迅买了这部书。这是一个朴实无华的人，却是一个善良、可爱的人，她虽然没什么文化，但她的善良、朴实、可爱却让人印象深刻，让人不能忘记。
“阿长”的美好品德让我想到很多人，如：老师把知识毫无保留的教给学生，军人把自己的生命用在了保卫祖国，工人一生都在为祖国的建设努力……除此之外还有很多人，他们的工作并不起眼，没有明星的耀眼光芒，但他们的贡献却是极大的，是不可取代了。
