对老师同学真情实感的作文【一】
尊敬的X老师：
您好。
我们是XX的家长。孩子即将升入初中，开始她最重要的一段人生经历。在小学阶段，除了学校教育，我们并没有给孩子施加过多的压力。XX没有参加过补习班，业余爱好也只有XX一门，可以说父母给予了她一个轻松愉快的童年。正因为如此，我们可能已经输在了起跑线上。如此散养，对于她来说不知是爱还是害！
初中的孩子进入了青春期，也是性格的形成期，接下来的三年将决定她一生学业的成败。小学阶段，作家长的我们感觉无所适从，但如今的目标却很清晰，那就是塑造她学习的主动性XXX自己要知道学XXX以及提高学习的科学性XXX知道怎样去学XXX。至于能否如愿，我们也心怀忐忑，恳请XX老师与我们互相配合、及时交流，对XX严加要求，争取使她成长为一名优秀的学生。
为使路老师尽快了解XX，以便有针对性的进行教育管理，我们将自己眼中的孩子的一些不足之处介绍如下：
一、缺乏学习的主动性。我们觉得这是根本的、首要的问题。尽管曾无数次又是理论又是举例的开导她，但是从实际表现来看，到目前为止，她还是没有明白学习的必要性。小学阶段，她完成作业是迫于无奈，即使有空余时间也不会自己主动进行复习。初中这三年的时间，如果她还是不能建立起学习的主动性，我想靠老师和家长是无论如何也看管不出优秀学生的。对此，我们忧心如焚并且束手无策！
二、拖沓。如果没有家长监督，作业一定要拖到不得不做的时候去完成。
三、各科的具体问题。最大的问题是英语，仅限于课堂上记住的内容以及完成作业而已。想学好英语，不花大量的精力去记忆是不可能的事，我想这也是她还没有形成学习的主动性造成的吧。XX老师既是班主任又任教英语，加上丰富的教学经验，相信一定能够使XX的英语学习有所改观。语文科目的基础知识过关，作文还不行，阅读理解需要提高。数学科目的'最大问题是马虎，做题时粗心大意。
孩子还有某些不良的生活习惯也需要逐渐纠正。出现这些问题，我想最大的责任在于父母，这与我们“给孩子一个快乐童年”的理念从而加以放任有关。
以上所述是孩子身上存在的问题，但从根本上来讲，XX也有许多优点的，是传统概念中的“好孩子”。我们想，从初中阶段开始并不晚，有老师、家长的共同努力，把孩子塑造成一名优秀的学生也并非遥不可及的奢望吧！希望XX老师在今后的日子里对XX严格要求，我们家长充分理解严是爱、宽是害的道理，同时由于对孩子在学校的表现缺乏了解，请XX老师将孩子的不当或是不足之处及时告知我们，先致谢意。
祝：工作顺利生活愉快
XXX
20xx年XX月XX日
对老师同学真情实感的作文【二】
亲爱的家长朋友们：
xxxx年x月xx日——华师附小一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。“书包要买什么样的?带多少铅笔合适?包书用什么样的书皮比较好?校本是什么课?学校课程带什么书?上什么内容?”……报道后，快乐二班的微信群里热闹非凡，孩子就要开始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。亲爱的家长朋友们，不*分担忧，放轻松，慢慢来。
对老师同学真情实感的作文【三】
9月10日星期一，太阳公公也亲自出马迎接第28个教师节。在这特殊的日子里，同学们高高兴兴地来到学校，个个都晒出自己的创意或礼物准备送给各科老师。有的送贺卡，有的送鲜花，有的送自己亲手制作的小手工艺品，而我送的却是跟同桌合作的卡片和每周一老师专为我开的“小灶”——硬笔书法练习本。
由于我每次考试总是因为写字不好、错字多而被扣分，老师就想出了一个法子：让我每天练字一行，要求写得认真、整齐。当初是练单字，其次是练词语，最后练句子，周而复始的练。今天老师终于告诉大家：看到罗壹写的字老师心情特别好，他写的字像他本人一样阳光、帅气。现在我已经进一步了解了书法的基本知识，我的字写得更规范更好看了。为了增加我的阅读量，老师还特意制作了一个阅读表，让我记录每天所阅读文章的序号、日期、篇目、内容等，要求我每个月要读5篇文章或2本书。现在我已经习惯每天都讲故事给爸爸妈妈听，有些名人故事还可以背下来，还用电脑记录呢。比老师当初更高更严的要求自己了。您的学生不赖吧？
老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐；在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑；在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。
感谢您，老师！
对老师同学真情实感的作文【四】
亲爱的中学老师：
您好!
我是一个活泼的女生，即将告别小学多彩的童年，迈入中学的门槛。作为您未来的学生，为了使您更了解我，我将把我介绍给您。
我非常喜欢画画，因为画画能使人放松心情，抛掉一切烦恼。我还很喜欢读书，尤其是名著。许多文学家说过一些赞美书籍的话，比如高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”书籍就好比是我
一位知心的朋友，总是替我排忧解难，让我增长知识。这一爱好也使我在写作方面有了很大的进步。当然，我还有许多兴趣爱好，在这就不一一介绍了。
在小学里，我的成绩还算是比较好的。曾连续几年担任班长职务。我的语文成绩算是这几门功课中最好的，尤其是写。曾经几次在学校的征文比赛中获奖，刊登在临沂的各个报刊上。其中有两篇在“中华小作家”
杯作文比赛中获一等奖。荣誉的取得有部分来源于我平时的看书。在进入中学后，我也一定能取得优异的成绩。
马上要毕业了，对小学有些不舍，但对中学却有一种期待。中学的生活也许会紧张很多，但是我依然充满了自信。我一定会更加努力地学习，成为您得力的小帮手!让自己的学习成绩更上一层楼!祝您工作顺利，万事如意!
您未来的学生：
20xx年8月11日
对老师同学真情实感的作文【五】
敬爱的未来班主任老师：
您好!也许，我们以前未曾谋面，即使相遇了，留给彼此的，仅是一个背影的匆匆。但还是抑制不住对陌生您的期待，因为，在屈指可数的日子里，我的心也在随着时间的脚步奔跑，在那中学的大门外守望。脑海中思绪浮想联翩，幻想您的音容与微笑。
也许您长着四方脸，端正的五官透出严厉;也许您长着鹅蛋脸，清秀的五官透出和蔼。可能您个子高高的，走起来总带着一阵风;可能您个子不算高，笑意的脸上让人倍感亲切。可无尽的幻想只能让脑海中越来越分明地勾勒出您的面庞，但这远远不能代替熟悉却又陌生的您，就让令人向往而又期待的中学生活解决心中的疑惑吧!您一定要对我有信心哟!
因为我会以更高的目标鞭策自己，用崭新的面貌和向上的态度递给您一张优秀的“个人名片”!当我向您倾诉着我的心声时，无数次渴望听您上一堂与小学截然不同的课，尽管对生活几年的小学老师有着依恋，可我深知做您的学生也总有一天羽毛长齐离开您，未来的班主任，未来的恩师!老师，您放心，我一定会为我们未来共同的班集体增光添彩，我相信，我们一定会谱成一曲师生共鸣的交响曲!
