高中作文 要求描写农民工【一】
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的`中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
高中作文 要求描写农民工【二】
从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
高中作文 要求描写农民工【三】
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
高中作文 要求描写农民工【四】
我敬佩的人有许多：有日夜苦干的清洁工人，有忠于职守的警察，有认真赋予我知识的老师，有辛苦养育我的妈妈……但是我最敬佩的人还是我的爸爸。
我的爸爸已经45岁了，他短短的头发中夹杂着许多白发，有皱纹的脸上长了一双炯炯有神而又充满智慧的小眼睛。也许在别人的眼中爸爸是普通的，但是在我的眼里，我的爸爸是一个“工作狂”，这也是我敬佩爸爸的原因。自从爸爸换了新的工作单位，几乎每天都是早出晚归，对于我来说，爸爸就已经长在学校里了。每天我还在睡梦中的时候，爸爸就已经起床去学校了，所以我睡醒的时候都看不到他；爸爸不仅早晨上班去得早，而且他经常在学生都回宿舍睡觉以后才回家，所以晚上爸爸回到家的时候我又睡着了。就这样有时候连续几天都见不到爸爸，妈妈开玩笑地说，“爸爸已经不是你的爸爸了，而是卖给学校了。”
别人的爸爸都有节假日，而我的爸爸没有。爸爸在家的时间很少，就算在家里也是接打关于工作的电话，没有时间陪我玩，我就很不高兴，妈妈又对我说：“要体谅爸爸，爸爸也很辛苦，是为了把工作做好。”慢慢的我也就习惯了，理解了。每次看到爸爸为了工作思考的样子，我就会在心里暗暗地想：“爸爸工作的样子还是很帅的！”
我骄傲，因为我有一个为了工作舍小家为大家的爸爸，爸爸的这种精神值得我学习。
高中作文 要求描写农民工【五】
我最敬佩的人是在我家楼底下的清洁工人，我每天早晨上学都有他的身影，以至于他在心目中有了深刻的印象。
他虽然不及詹天佑那么的聪明，开创中国的第一条铁路，也不及巴金爷爷那么有文采，更没有林肯那超越常人的智慧，可他就是我心目中最好的人。
我曾看见他在冰冷而潮湿的雪地里清扫积雪，我也看见过他在烂泥地上扫着枯树枝，他总是在常人不起眼的地方工作，常受到旁人的唾弃和白眼。过去我觉得我很同情他，现在我却觉得敬佩他，这一大变化都要从那件事开始······
一天，咱同学几个约好了去旁边游乐场玩玩，途中一个同学准备掏腰包时却发现自己的钱包没了。他是我最好的哥们儿啊，经他说里面还整整八百块钱呢!他急，我们也急。我想：哎，八百块呀！能买好么些东西呢！老天开眼啊，就钱包出现在我们的眼前吧。我心里不断地祈祷，可老天就是不开眼，似乎我们在他眼前无非就是几个大活人，故意来戏弄我们。
突然我脑袋明智过来，求不行，咱们也有手，也有脚啊，我们自己找总行吧？我们散开来广泛寻找，可我们找来的不是失望还是失望，我们心急火燎，清洁工人，来了：“你们······”
我看着他那一身破破烂烂的衣服，而我们也很急，所以没好气道：“钱包丢了。”
“是不是这个？”说着向后一晃一晃又一晃一晃地走过来，拿着一只橘红色皮包给我看，正是！
我们激动地说不出话来，这应该是我第一次仔细地观察他，充满皱纹的脸颊，雪白的胡渣，腿也不好，整个人让别人感到十分老实，那时空气凝固了······
这就我最敬佩的人，一个老实又勤劳的清洁工人。
高中作文 要求描写农民工【六】
每一个城市都有他们的身影，每一座城市都离不开他们，他们是那么默默无闻，他们是那么任劳任怨。他们，就是城市的美容师——清洁工。
平时，我从没留意过清洁工。每天上学放学时，清洁工早已做完自己的工作，给我们留下干净整洁的马路。一个冬天的早晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛一看，才五点多钟，我打了个哈欠，准备起身上厕所。正在这时，我听到外面刷刷的声音。咦，是谁这么早就开始扫地了？我伸头朝窗外一看，马路上，一个穿着黄色马甲的清洁工，正拿着扫把清扫马路呢。不知夜里什么时候下起了雪，地面上积了厚厚的一层，但中间已经被扫出一条小路。只见这位清洁工一会儿又从车上取出一把铲子，在雪地里用力地铲着，铲过之后再用扫把打扫一遍。他不时地把双手朝嘴里哈着热气，搓搓双手，再继续工作着。雪落在他的头上，肩膀上，落在他的衣服上，不一会儿，他就变成了一个雪人，但他仍然在一铲一铲用力地铲着。
我不由得感动了，我们还睡在温暖的被窝里的时候，他们已经在辛勤地工作了。他们是渺小的，他们又是伟大的，没有他们，就没有我们良好的生活环境。清洁工，不愧称为我们城市的美容师！
高中作文 要求描写农民工【七】
王彤彤认真负责的品质，让我敬佩她。
王彤彤竖着长长的头发，戴着紫色蝴蝶结发卡，她长着大大的耳朵，大大的嘴巴和一双炯炯有神的眼睛。我们每次写完字，组长的习字本交给王彤彤，组员的习字本交给组长，组长批完交给王彤彤，让王彤彤批号。王彤彤拿着我们现在写的字和以前写的字作比较，在写的好的字上面圈圆圈，圆圈圈的非常圆，非常漂亮，非常工整。批号的时候，把习字本前面的页数都翻一遍，看看他以前写的字是什么样子的，老师给他批得等级是什么，作对比，再批等级和日期。有一次王彤彤圈错了，担心地说：“糟了，我圈错了怎么办？”我若无其事的说：“没事，我经常这样。”王彤彤说：“怎么没事，我还是去问问老师吧。”
虽然只要一天的时间批这些习字本，但是王彤彤牺牲自己下课的时间和看课外书的时间也要把习字本批完。王彤彤虽然批这些习字本很累，但是他没有半句怨言，依旧天天开开心心的。
我每次给组员批习字本的时候，看他字写的差不多就随便圈个圈，而且有的时候，他整行都是错字，我还给他圈。
我敬佩王彤彤认真负责的品质，我要学习王彤彤！
高中作文 要求描写农民工【八】
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
