小学生写好作文的三大要素【一】
狐狸有一回到了一个小型养鸡场，看见一个村妇一边在鸡，一边把鸡肠子等鸡内脏扔给其它鸡吃。其它鸡吃得很高兴。有些刚吃过同类的内脏的鸡又被抓去了，然后自己的内脏又给同伴们抢着吃。狐狸简直不敢相信自己的`眼睛，差点没惊叫出来。多么可恨的鸡和人啊！我要惩罚他们。
从此，鸡场时不时出现鸡被大量屠事件，直到鸡场的鸡被屠干净，奇怪的是狐狸竟一只都不吃，以至人们怀疑是否是狐狸所为。但在狐狸最后一只鸡时，被猎人逮住了。猎人逮住它时，它其实已经快跑不动了。它很久没吃东西了。猎人奇怪地问，那么多鸡，你怎么不吃？狐狸不屑地说，我不吃这些吃同类的东西。猎人感慨，放了狐狸。
自此，狐狸喜欢偷鸡，经常多个只叼一个，也经常多个一个也不叼走。
小学生写好作文的三大要素【二】
狐狸潜入一农户，看见有一笼鸡。于是埋伏下来。农夫要鸡请客。抓其中一只去，那只鸡惨叫，其他鸡却若无其事的样子。狐狸想，这些鸡对同类麻木不仁，该。于是乘农夫一家睡着了把一笼鸡10个全了，不带走一只。“吃了晦气”！狐狸想。
小学生写好作文的三大要素【三】
周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。
家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在战乱不断的五代，一般的人家可能认为能够在战乱中得以生存并衣食无忧便是谢天谢地了。可是他却不向命运低头，从小严格教育子女，最终成就五子登科的美谈，更被当时文学大家称之为“燕山窦十郎，教子以义方。灵椿一株老，仙桂五枝芳。”经上所述，我们可以知道，严格的家风，有助于人养成良好的习惯。
家风是睿智的，它有助于人取得最后的成功。诸葛亮这一著名人物，想必是妇孺皆知了吧。但大家可能只知道其风光的历史成就，却不知其也有着辛酸的发家史。诸葛亮在刘备还未发现他的时候，亦有着数载发奋苦读，想必一句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”便是对其家风的最好诠释了吧。但是我们可以这样想，要是诸葛亮在刘备还未找到其便放弃了自己的理想或是贪图快乐不在苦读，想必他非但不能成为千古名相，恐怕连衣食也有很大的问题了。到那时，真会应了他的那句“苟求性命于乱世不求闻达于诸候”了吧。也真的会是一条“卧龙”了。由此可知，睿智的家风，有助于人取得成功。
家风是深刻的，它有助于培养人的个性品质。一代词女李清照，想必也是大家也是耳熟能详了，可是大家可能只知道她风华绝代、才艺过人的外表，却不知其在小的时候也是一位天真可人的女孩子，只不过是受到良好的教育和深刻的家风的教导和熏陶罢了。相反，如果她没有以上两种东西的帮助，可能会还是一位只知道情爱的小女人而已。由此可知，深刻的家风，有助于培养人的.个性品质。
现在，换个角度说说自己的家风吧!我的家风没有上述名人的著名，亦没有他们的意义深刻，而且我也认为自己也不算很优秀。但是我仍然认为家风对我也有很大的影响，这可能就是家风的魅力之一吧。因为，我的家风很简单，就是努力为祖国、人民作出属于自己的贡献，堂堂正正的做一个大写的“人"字。虽然现在自己离这个目标还有很大的距离，但是我却在一步步的努力，我相信自己总能实现的，这就是自己对家风的全部理解了。
小学生写好作文的三大要素【四】
您好！
转眼间，我已经13岁了，正在我13岁了时候，你离开店，就像天打雷劈一样，劈了我，我害怕你离开我，可是你偏偏离开了，同时我也想明白了，我不应该阻挡你，男儿当自强，我没有权利干涉你。
从小，你就像父亲一样教育我，包容我，我记得，家里刚安上电脑时，那时候我才9岁吧，我不会玩电脑，你不教我，我便自己玩了起来，慢慢地我自己学会了玩电脑，但是我从不玩游戏，在上面不知道干什么，老是你霸占电脑，可是渐渐地我看着你，我知道了有QQ这种东西的存在，我缠着你，给我也申请个号。
你嫌我烦，就给我申请，但你当问我昵称叫什么？我说：平安在心。当时你并没有问我是什么意思，我告诉你：那时候你开摩托车，开得很快，很容易出危险，现在也一样，只不过不是摩托车了，我不止为你一个人而起的，我希望爸爸和你一样能牢牢记住平安在心中。
自从那以后，我也爱上电脑，家里便有了热闹可看，你我争电脑，争来争去的`，你给我零花钱，让我去买好吃，我那时把钱一花，又回来了，看着你，和你又争，你不玩了，说你有事，把电脑给我，其实你在让我。
我每次该到了，你就说，你要考到前三名，送你……，就算我没考好，你还是送我了，可是你有的礼物也不给我。
你的对我好的时候非常好，坏的时候非常坏，我喜欢你这样对我，可是我总不明白，你心里明明爱着珍姨姨，珍姨姨也爱着你，你们为什么不能在一起那，我那次听你们谈话说姨姨你是不能接受，可是这样好残忍埃
我问珍姨姨，可是我知道了，相爱的人未必能在一起，看着你晕晕混混和一个你不喜欢的人订婚，我看着心痛啊，我替珍姨姨感到悲伤啊，也许你们大人的事情，我不该管。
可是，我不想看着我最爱的大大，跳进火坑，我却无能为力，也许这是上天对你的考验。
大大，从现在开始，我会好好学习的，为我而学，也是报答你的最好方法。
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小学生写好作文的三大要素【五】
“孝悌、诚信、礼让、勤俭、崇学、敬业、友善、上进……”我校三至六年级学生家庭“家训家风”调查活动正如火如荼地进行中，上述词语是出现频率最高的，也完全吻合“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江共同价值观。
有的同学说：“正直做人，认真做事，勇于担责，勤奋上进，是我家的家训。爸爸妈妈希望我的意志像磐石一样坚定，胸怀像大海一样宽广，做一个快乐、阳光、自信的男子汉!”他的同学说：“我家的家风是：孝为先，和为贵，勤为本。堂堂正正做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作，勤勤恳恳治家。”五二班苏晴同学家的家训是“诚信做人”;五一班吕持斌同学家的家训是“孝顺、平静、诚实、豁达。”
有的同学家的家训是“孝顺为先，尊老爱幼;诚实守信，言行一致;有礼有节，无私奉献;勤学好问，强健体魄。”家长陈慧良认为：家风要真正落实到自己的生活、工作和学习当中，做到言必行，行必果，如此我们一定能受益终生，拥有一个幸福、安康、和谐、美满的家庭。王张洋同学和大家交流了“王氏家训”：“王氏子孙，谨记家训：诚实做人，勤奋好学;乐观向上、积极向善;勤俭朴实，忠孝仁义;邻里和睦，兄弟团结;人均有错，知错就改;富不忘本，穷不言弃;一生谨记，家和事兴。”“所谓国有国法，家有家规。每家每户都该有家训家规，不仅要让孩子去遵守执行，作为家长更应做好榜样。”家长包月红如是说。
我的家训是“尊老爱幼、团结互助、诚实守信、精益求精、勤俭节约。”姐姐家的家训是“学问浩如沧海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，贵在持之以恒。”哥哥家的家训是“仁爱、诚信、担当”;许多家长认为：百善孝为先，老实做人，言而有信，敢于承担责任，这些都是做人之根本。
在这次家训家风调查活动中，祖辈们也不甘落后，纷纷参与讨论。然而，我的.外婆说：“做人一要诚实，二要善良和勤劳。先成人后成才。做人最重要的莫过于养成‘勤俭、诚信和积极向上’的品质，这是我家的家训。正确的家训能形成良好的家风，有助于培养和教育好子女。”我的爷爷则认为：“家长的责任不在于给孩子铺路，而在于为其指明方向。家训就起到了这样的作用，培养孩子的良好习惯，刻苦学习，健康、快乐、幸福地生活。”
爸爸妈妈认为：家庭教育其实是一种家风熏陶，只有家庭具有良好的家风，才能给子女提供良好的成长环境。而家训正是家庭成员修身持家、自省自励的重要载体;培育好家风、好家训是弘扬优秀传统美德、凝聚正能量、培育社会主义核心价值观的重要载体。因为家训家风，不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。学校倡导家风家训，努力使传承好家训、培育好家风转化为每个家庭的内在需求，充分发挥广大学生家庭实践“中国梦”的作用和力量。
醒广大家长家训家风不能搞模式化、程式化，要与时俱进，要善用家训警诫自己和子女的言行，如与別人有了矛盾，可告诫自己“海纳百川，怠时，有容乃大”;学习懈警示自己“业精于勤荒于嬉”;铺张浪费时，提醒自己“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
“忠厚传家远，诗书济世长。”浩然家风，伴我成长。
小学生写好作文的三大要素【六】
新年里，我认识了一个新词――“家风”。
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么?让我也想认识自己家的家风是什么?
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报;家风就是为人老实，不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事，无怨无悔;家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨;要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难;待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
