马老师写的拼搏作文【一】
敬爱的马老师：
您好！
翻开你那本整洁的，每个人都会不由得感到惊叹：一个快要退休的老师，对自己的工作竟还能如此负责，教案写得如此完整、细密。是啊，教案上记载着我们的对错，记载着我们的学习态度，更记载着您为我们付出的心。
记得那一次，你把考卷分下来时，您大发雷霆，因为，我们的'成绩考得一团糟，而且许多都是不该错的都错了。一些好同学，该上90的没上90，那些学习差的同学更不用说，都不及格。是啊，如果我身为一名老师，自己为学生们花费了这么多的精力，可到头来，还是一团糟，这能不令人生气吗？当场，您把自己为我们付出的展示给我们看，上面清清楚楚的记载着每一位同学在每一道题上犯的错误，还写出了分析。顿时，我们全班都鸦雀无声，我们低着头，为自己的成绩而感到惭愧。
马老师，您“恨铁不成钢”，日夜为我们而操心，时时刻刻都在想着该怎样给我们上好课……老师，我仿佛看见了，深夜中那盏亮着的灯下是您疲惫的身影，您在干什么？在写教案；我仿佛看到了，您的白发是为我们而变，您的皱纹是为我们而生……老师，感谢您，是您把我从连一句话也说不完整（用英语）培养成能说出一口流利的英语。我之所以能取得今天的成就，离不开您的辛勤培养。
老师，岁月如梭，转眼间，我们就要分开了，真舍不得您，我会永远记住您，您在我心中的地位永远都不会变！
马老师写的拼搏作文【二】
您好！
或许您也不记得我是您什么时候的学生了，我也想不到用什么来唤起您的些许印象了，其实认识您，欣赏您，是一件很偶然的事情。
那时我在河北大学工商学院的一个教室上自习，不知道后面有课，于是您就走进来了。后来我也没有上成自习，因为深深的被您的课吸引了。以后我只要没有课程冲突都会混进这个班的教室听您的现代文学的课程。是您让我领略了沈从文的湘西世界、丰子恺的缘缘堂、还有鲁迅、周作人很多很多，我开始买一些您推荐的书。其实就像您在博客中写的一样，您没有苛责学生去阅读你们热爱的那些法国文学或者《雷雨》，但是您真的做到了可以感染我们去知道原来书其实是很重要的东西。起码我觉得我是被感染的一位。
不知道是不是可不可以把这个叫崇拜，我开始喜欢您喜欢的种种，甚至经常去听课，也一直没有勇气的主动和您攀谈些什么，因为总觉得自己很浅薄，害怕让您觉得肤浅，其实我知道您不是那样的，因为下课了会有很多的同学找您和你说这说那。我很羡慕那些学中文的.可以比我们学新闻的现代文学课时要长，而且还能听您去为她们授课。最后听说您要上学去了，总感觉有些说不出的滋味，一来明明知道您是在追求自己，而且也知道我们也快毕业了，可能怀揣着祝福更多吧。我记得当时想送给您一个礼物，但是却不知道您会喜欢吗？在讲鲁迅的《野草》的时候记得您专门指出了那个小画和野草二字是鲁迅自己写的，您觉得很不错，所以我就模仿了刻了那两个字的印章送给您了。
现在我从同学那里寻得一些您的足迹吧，会每期都看您写的博客，每每看完之后觉得心里暖暖的，静静的。确实能让我内心获得了一份平静。
马老师写的拼搏作文【三】
您好！
六年时光悄然而过，仿佛一切就发生在昨天，但又恍如隔世。回想六年中的每时每刻，我与您相处的时间最久；回想往事桩桩件件，都牢牢地印在我脑海中；回想您的音容笑貌，是那么和蔼与慈祥。
我还记得，在您教我们的五年中，总会在别的班夸我们上课纪律好，学习质量高，四十分钟能干七十分钟的事，您也总是在讲完课后，带我们做做练习，讲一些课外的难题，我们越来越喜欢上您的课，但您的声音却在越来越充实的课堂中渐渐沙哑了，以至于上课必须由前排同学“翻译”，就算这样，有时迫不得已，上课还要靠润喉片说话。听着那一声声咳嗽、一句句轻微的话语，我真想对您说：“老师，您辛苦了，歇歇吧！”可您坚持每天按时上课，连其他老师都劝您请几天假，回家好好休息休息，等病好了再来，您说：“我请了假，谁来上课？功课可不能落下呀！”不过，随着病情的`越来越严重，您还是请假了，这一请就是两个月，每次都是刚好一点就又没了声音，但这段时间里，我们没少上一节数学课，这都是您提前与代课老师交代好的。哎，在您心中，身体是第二，学生才是第一呀！
在您的精心培育下，我们班的数学成绩回回都是第一，这后面隐含着您的多少辛苦啊！在与您相处的五年里，我感受到的不只是老师对学生的教导，还有母爱般的关怀，您放心，在将来的中学生活里，我一定会为母校争光，我您添彩。
祝您：
身体健康，万事如意，笑口常开，阖家欢乐
您的学生 爽爽
2018年5月9日
马老师写的拼搏作文【四】
好久不见，近来身体可好，工作顺利吗？
记得前年暑假，妈妈种了两盆小盆栽，让我给您送去。来到学校，我犹豫着，不敢走近您的办公室，您还记得吗？那个曾经被您称为“呆木头”的小女孩……
我清楚地记得，那天是星期一早晨的第一节课，您叫我们到黑板上做数学题，其他同学都做对了，只有我一人做错了。当时您很生气，说从来没见过这么笨的学生，真是一个“呆木头”。我回到座位，眼泪不争气的流了下来。老师，我不笨，我只是紧张，平时在作业上做得题我都对了。下课后，我趴在桌子上哭了，有几个同学还在嘲笑我。
从那以后，我渐渐地发现，您很不喜欢我。上课回答问题时，尽管我把手举得老高，您却从不会叫我；在上体育课时，我总想坐在您的面前，注视您的眼神，倾听您的笑声，但从您对我那冰冷地眼神中我读出了含义，很知趣的退却了。
老师，您知道吗？这一切对一个小学生来说是多么残酷啊！老师，请您听我说，我是个活泼可爱地女孩子，我真的不笨。可是老师您为什么不喜欢我呢？每天上课我认真地听讲，回家后也按时完成家庭作业，为的就是有一天，您会改变对我的误解。
老师，我又来到了您的.窗前，给您送来了您最喜欢地康乃馨。可是，我不敢进您的办公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作业时的背影。我把花轻轻地放在窗台上，然后悄悄地离开了。老师，当您累了得时候，您回头看看美丽地康乃馨吧！这样的话就可以解除您的疲劳。凭借这束花，我想向您表达我的心声：老师，我是像喜欢妈妈一样喜欢您，我多么希望，您也能像妈妈疼爱自己的儿女一样疼爱我，永远记住我！
此致
敬礼
您的学生：XX
马老师写的拼搏作文【五】
他今年40岁，中等个子，样貌英俊，一头乌黑的头发油光发亮，一双明亮的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬，鼻梁下一张不大的嘴说起话来温柔可亲。
马老师非常关爱学生。就在开学不久，当我们还不太了解马老师时，班内出现了意外：赵博雅的脚被自行车夹伤了！马老师得知消息，飞一般的冲过来，简单问明情况后背起她就往医院走去。后来我们发现马老师不但将赵博雅一步一步的背回来，而且又背到三楼教室的座位上！我们看着这一幕，简直就不敢相信自己的眼睛：这是多么浓厚的.师生情意呀！
马老师还很关心我们的学习。记得有一天下课，马老师把我叫到办公室，我不知道有啥事，还以为我的作文写得不好，让我重写呢！我怀着忐忑不安的心情来到办公室。谁知，原来是马老师要给我指导作文写法！我感动极了。后来，马老师还将我写的这一篇作文《小乌龟》当作范文在班内讲评，并当着全班同学表扬了我。我也暗下决心：一定不能骄傲，争取下次写得更好！
马老师讲课很有特点。他常常先提问题，往往让我们丈二和尚摸不着头脑－－为什么要提问题呢？能联系到课文吗？后来我们才知道：老师采用探究的方法，吸引我们到课文中去探索、去发现，让我们快速记住重点问题，在趣味中学习知识。我们头一次见到老师这样讲课，觉得新颖、有趣，当然喜欢上语文课了！一个偶然的机会我们知道马老师是优秀教师，特级教师，俗话说：名师出高徒。我一定要好好学习，成为“名师”的“高徒”。如果有人问我“你的班主任是谁呀？”我会很自豪地说：“我的班主任是马新田老师！”。
可能是受马老师的影响，我也想将来当一名老师，像马老师一样，尽职尽责，做一个关爱学生的好老师。
