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五分钟口语英语作文(简单易记的英语作文3分钟)

五分钟口语英语作文(简单易记的英语作文3分钟)

更新时间:2024-05-11 20:11:52
五分钟口语英语作文(简单易记的英语作文3分钟)

五分钟口语英语作文【一】

叮铃铃……上晚自习的钟声响后,走廊上传来了一串有节奏的脚步声“嗒嗒、嗒嗒……”咳咳!告诉你吧,那是我们的语文老师张老师正在向教室进军。

只见张老师在全班同学的静候中闪亮登场,他颇有风度的说:“此时此刻,手里有课外书的同学请举手。”“刷” “刷” “刷”全班立即变成了手的林子。我知道,擅长变花样的张老师今晚上又有新花样了。老师啊,快别吊胃口了,快把你的新花样广而告之吧。“统帅”终于下令:“阅读5分钟,预备,开始名训练有素的士兵一声“得令”,便是老鼠钻进书堆里——咬文嚼字。

今天这气氛,我实在是十分兴奋,我选好角度,边做好看书的架势边“偷拍”。哇噻!同志们一个个全神贯注,与那蚂蚁似的文字作紧张战斗呢。你看,“夫子”李坤边看边轻摇其头,一副十分陶醉的神情。咦!“话匣子”黄盼已经被张元帅列入黑名单了,原因是不小心打开了话匣子,违反了张元帅的在阅读是保持安静的“大律”。说着,战斗时间五分钟已到。瞧,张元帅又在发布今晚第二号命令了:“请大家迅速脱离书海,整理思路,将你这五分钟的真实见闻与感受以文字的方式记录下来。”“噢……哼……哈哈……”此时教室里的情况恰好是对拟声词作了生动形象的应用。

军令如山,心不愿动,手却必动。片刻过后,亲爱的战友们战绩非凡:《紧张五分钟》写出了紧张的气氛;《感悟五分钟》写了时间的珍贵;《遗憾五分钟》写出了时间太紧,美文未尽的`无奈;《黑色五分钟》不用说就是黄盼受训后的抠心力作;《无聊五分钟》是“杭漂”(杭州漂流)人员何中玲的真情告白……

哎呀,不好,镜头里出现了一张夸张的脸,那是张因生气而情绪激动的脸。扯呼!我赶紧埋头用笔诉说我的心里话,第七只眼告诉我张元帅已走近我,我佯装镇定。从隐蔽的摄像头里看到张元帅正注视着我作文本上的《偷拍五分钟》,那张脸竟然变得十分生动起来,那是张因兴奋而盛开的脸。我赶紧收回视线,在作文的结尾写上“这是我最刺激也是最成功的一次偷拍,噢耶!”

五分钟口语英语作文【二】

一分钟看似很短,片刻之间就华为乌有,而且这一分钟很容易遗忘在人们的脑海中,觉得这一分钟并不重要。人有一辈子的旅程,比起这一分钟,确是十分渺小,也不能给人生带来意义上的改变。很多人就是在忽略这一分钟的时候,错失人生的每个奋斗机会,与机会檫肩而过,到最后一无所有才感叹人生的短暂,没有给他足够的时间去拼搏,把失败因素全堆在客观方面,而不从根本上寻找原因。

难道一分钟真的那么短暂吗?

其实我并不以此为然,一分钟似短暂而非短暂,一分钟我们可以做很多事情,比如:思考、创作、学习……都足够给予我们在精神上的充实。一分钟的思考,可以让我们找到人生的正确的航标;一分钟的创作,可以让我们摆脱原始的俗套;一分的学习,可以让我们领略一片新的天地;一分钟,可以让我们……

鲁迅曾说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”可以说,每一位有成就的人,都是从这一分钟开始把握的。把每一分钟都运用到生命的奋斗中,用这一分钟构造出自己魅力的.人格。

我们把握好一分钟,就是把握好我们的前途命运,把握好每一分钟,也就把握了理想的人生。

鲁迅曾说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”可以说,每一位有成就的人,都是从这一分钟开始把握的。把每一分钟都运用到生命的奋斗中,用这一分钟构造出自己魅力的人格。

五分钟口语英语作文【三】

??名侦探柯南之沉默十五分钟》观后感

怎么办?炸弹都装好了,那怎么来的及阻止?柯南正在思考时,一个黑影窜进了值班室,将抢对准了柯南……和凶手的正面交锋终于开始了。柯南跑,凶手追,柯南的滑板又发挥了最最重要的作用。但是凶手不是吃素的啊,紧追不舍,最后寡不敌众,终于把柯南逼到了角。在大坝上,一个人倒下,这个人不是柯南,而是山尾,大坝上出现了第三个人,手持枪,打中了山尾的肩胛。时间不多了,大坝上的炸弹就要炸了,一旦炸开,涌出的蓄水就会将整个村庄淹没。

炸弹一个炸了,过了一会第二个也炸开了,蓄水开始涌出,怎么办?怎么办?此时,毛利大叔,兰和园子去参加庆典,随着爆破,看到蓄水涌出,立马飞车躲避。看来大水是没法阻止了,柯南就在千钧一发之际终于想出了一个办法,我想应该是制造雪崩,他踏上滑板,飞驰而去。茫茫的大雪山,曾经是滑雪场,但是因为发生了雪崩后,滑雪场就被停用了。柯南凭着熟练的技巧,节节攀高。而此时,在车里的.兰也远远地看到了柯南的身影。就在大家拼命远离大坝,对小南的举动不解时,博士终于说出了谜底,柯南是想引发雪崩。

哇!柯南和我想的一模一样。如果大雪积压下来,那么就可以改变水流的方向,避免冲向北泽村,但是雪崩,兰大叫一声太危险了!大家的心被揪起来了。

五分钟口语英语作文【四】

那天早上,我被闹钟吵醒了,心想再睡五分钟没关系,在这暖和的被窝里不呆白不呆。五分钟后,我起床了,懒洋洋的年伸个懒腰,慢吞吞地穿上衣服。裤子。然后又去洗脸。刷牙。梳头。

我漫不经心地走下楼,刚来到公交车站台,公交车就开走了,心想:要是早五分钟该多好啊!没有办法,我又苦苦等了十几分钟,公交车终于来了。谁知,我一看表,啊!已经8点了。当时人又很多,我左挤右挤终于挤上了车。到了学校,已经上课了,我走进了教室,老师问我:几点钟从家里走?我羞愧自如的说:8点钟。什么?8点钟才走。回到座位上吧!我回到座位上,心里像打翻了五味瓶一样难受,酸。甜。苦。辣。一起涌上心头。

这天晚上,我怎么也睡不塌实,心里好象压了一块石头。

哎!都怪自己懒,如果不睡这五分钟,怎么不会迟到。我真想时光倒流,不睡那五分钟,那样就不会迟到了。

这件事就像昨天发生的一样在我脑海里记忆忧新。犹如刀刻在我心里,永远也不会忘记。

五分钟口语英语作文【五】

要提高学生的口语水平,就要分析影响学生口语水平提高的主要因素。笔者在近几年的教学中发现,影响学生口语能力提高的原因是多方面的,但主要有以下几个因素。

教师的口语能力教师自身素质参差不齐,如部分教师的口语能力不强,不能自如地进行口语交际,无法胜任课堂交际活动的组织和指导工作。同时,教师授课任务繁重,在职进修培训较少,口语水平的提高很难有质的飞跃。

教师的教学理念有些教师没有充分认识到口语的重要性,仍然把学生能否通过有关考试看成是语言学习是否成功的唯一标志。这种理念导致教师对学生口语能力培养的忽视,在课堂上很少有时间对学生进行口语训练,使学生失去了宝贵的语言交际的机会。

教师的教学方式有些教师的课堂教学模式、教学方法与手段较为单一,仍是“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法,教师讲,学生听,教师读,学生跟。只是一味强调语言点的教学,不重视口语教学,忽视语言的交际性,除基本的课堂用语外,教师使用口语交际的空间范围不大,师生之间没有形成讲英语的氛围。

学生的口语基础由于高职学生生源的多样化,学生入学时的英语水平出现了群体差异。比如,普通高中学生基础较好,语法知识、读写能力有一定优势,但他们习惯了以听讲、记笔记为主的教学方式,不太适应更为灵活的以开口说为主的方式;对口升学的学生学过一些与专业有关的英语知识,有一定的知识面,但基础不太牢固,更不用说口头表达能力了。总之,学生是为通过中考、高考而学英语,注重的是笔头训练,缺乏听、说、读、写的有机结合,特别是忽视了英语口头表达能力的培养。进入职业院校后,相当多的学生仍旧遵循中学时养成的学习习惯,啃语法,没有对口语能力的培养给予足够的重视。

学生的学习心理口语的主动性、交际性、公开性、灵活性给学生形成了心理上的压力。中国学生大多性格内向,缺乏自信,害怕讲得不好有损面子而不敢开口。在课堂上,教师要花很多时间鼓励学生用英语表达,经过鼓励,学生才慢慢思考,小心谨慎地讲出一个句子。这样一来耽误了时间,完不成教学任务,教师便不再对学生进行鼓励训练。久而久之,产生恶性循环,越不开口讲就越不会讲,越不会讲就越怕开口讲,使学生形成心理上的障碍。

语言环境一个良好的语言环境对于提高学习者的口语能力往往起着潜移默化的作用。学习者常常是在不经意中受到良好的语言熏陶,从而培养出较好的语感和语言习惯。但由于客观条件的制约,很多高职院校尚未建立完备的外语环境,以致许多学生走出英语课堂,就很少有进行口语练习的实践机会,自然也难以培养自觉说英语的习惯。

测试手段测试手段往往是学习的指挥棒。到目前为止,高职英语水平测试主要采用笔试(含部分听力),而口语考试一直没有组织。这从客观上影响了教师和学生对口语的重视程度以及在口语训练上的积极性。

五分钟口语英语作文【六】

首先,我一直觉得阿笠博士发明的东西实在点亮无限,柯南的滑板接收太阳能的转换效率不亚于一部重型发电机的供能效率,总是能源源不断的提供电量,而且总是能在最合适的时候没有电。

其二,柯南在隧道爆炸前见过嫌疑犯,而居然爆炸贩再一次出现在他面前时而且穿着同样的衣服居然柯南没有认出来?你这也太假了。

其三,元太,步美,和光彦一向是本着惹事的原则,把事情弄得各种麻烦,不过这次至少还是知道被人跟踪。柯南惯用的幕后跟踪者一定要本着黑啊黑的原则,明明柯南用滑雪板扫到那个人居然还是搞不清楚那人是谁,先开始说是爆炸犯结果后来才知道另外那个女的。不至于差别这么大也认不出来吧。

其四,恶俗的人物跌倒后失忆接着再恢复意识,这个套路实在是看的都快恶心了。最后吐糟自然是那个大场面,柯南引着奔腾的\'洪水开始表演各种特技,技术娴熟的可以参加奥运会了。喊了几声就引发雪崩后,自然而然的“主角光环”开始发挥功效,这么猛的雪崩居然柯南会被埋到这么浅的地方。然后没待多久柯南已经可以康复到走路了,我觉得这么大的孩子不至少也得卧床几个月吧。只能说主角永远是最彪悍的。

当然,还是有些优点的,阿笠博士恶俗的谜题终于没有了。然后这次片子中增加了不少3D的镜头,虽然还是有点假但是跟动画的部分过渡还是比较自然,毕竟技术在进步嘛。

最后还是要感慨一下这个变态爆破狂,又是炸隧道又是炸大坝。损失的钱想必跟那点宝石真的是一点零头都算不上。话说柯南剧场版拍到现在真的是什么都炸过了,摩天楼,游轮,空艇,火车(TV版),剧院。为啥不能出点像《贝克街的亡灵》那样无比有创意的剧情呢?

好吧,认真我就输了,只能说柯南弟弟还是柯南弟弟,小兰姐姐却早已变成小兰妹妹了。

看了下预告,下一次是要炸足球场吗?虽然觉得估计不会多好看,但还是期待一下吧。